Теоретические основы формирования познавательных способностей младших школьников на уроках родного языка в общеобразовательных школах Таджикистана 13. 00. 01 общая педагогика, история педагогика и образования (педагогические науки) СодержаниеОбшая характеристика работыСтепень разработанности проблемыЦель исследованияОбъектом исследованияГипотеза исследованияМетодологической основой исследованияИсточниками исследования послужилиТеоретическая основа исследования.База исследованияЭтапы исследованияНа втором этапе (2006 - 2008 гг.)На третьем этапе (2008 - 2010 гг.)Научная новизна исследованияТеоретическая значимость исследованияПрактическая ценность работыОсновные положения, выносимые на защитуДостоверность исследованияАпробация и внедрениеСтруктура диссертации.Основное содержание диссертацииВ первой главе - «Анализ этапов развития идей формирования познавательных способностей младших школьников в дидактике»Во второй главе работы - «Инновационный подход к формированию познавательных способностей младших школьников как ведущая идея пеОбщие выводы и рекомендацииОсновное содержание и результаты исследования отражены в следующих публикациях
