Формирование профессионально важных качеств проводников пассажирских вагонов в процессе их деятельности СодержаниеЛьвов Владимир МарковичГлушко Алексей НиколаевичИнститут психологииОбщая характеристика работыРазработанность проблемы исследования.Задачи исследованияОбъект исследованияТеоретико-методологическое основаниеМетоды исследования.Исследование проведено в два этапаНаучная новизна исследованияТеоретическая значимость результатов исследования.Практическая значимость результатов исследования.Обоснованность и достоверность результатовПоложения, выносимые на защитуАпробация работыОбъём и структура работыОсновное содержание работыВ главе I «Теоретические основания психологической подготовки к профессиональной деятельности»В параграфе 1.1В параграфе 1.2 «Теоретические и прикладные аспекты исследований психологии профессиональной трудовой деятельности»Чайнова Л.Д.В параграфе 1.3В главе II «Общая методология и методы исследования»В параграфе 2.1 «Методологические подходы и методы подготовки к профессиональной деятельности»В параграфе 2.2 «Профессиография как метод изучения профессиональной деятельности»В параграфе 2.3 «Методы профессионального отбора субъектов труда»В параграфе 2.4 «Методы формирования профессионально важных качеств в профессиональной деятельности»В главе III «Изучение особенностей формирования профессионально важных качеств проводников пассажирских вагонов»В параграфе 3.1 «Профессиография и оценка профессионально важных качеств проводников пассажирских вагонов»В параграфе 3.2 «Оценка готовности проводников пассажирских вагонов к корректному взаимодействию с пассажирами»В параграфе 3.3 «Развитие профессионально важных качеств проводников в ходе ситуативного видеотренинга»Показатели после тренингаВ параграфе 3.4 «Интерпретативный вывод и практические рекомендации работы»В заключенииВыводы исследования.Основное содержание диссертации отражено в следующих публикациях Павловой А.Т.
