.php>
Содержание: "Утверждаю Согласовано Рассмотрено Директор Зам директора на заседании мо моу сош №28 по увр протокол № от Гринькова Н. А. Вялова Г. А. рабочая программа"
Утверждаю Согласовано Рассмотрено Директор Зам директора на заседании мо моу сош №28 по увр протокол № от Гринькова Н. А. Вялова Г. А. рабочая программа
Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета Описание места учебного предмета в учебном плане Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета Личностные, метапредметные и предметные Содержание учебного предмета 1. Круг детского чтения чтения 2. Техника чтения 3. Формирование приёмов понимания прочитанного при чтении и слушании, виды читательской деятельности 4. Эмоциональное и эстетическое переживание прочитанного. элементы анализа. 5. Литературоведческая пропедевтика 6. Творческая деятельность учащихся (на основе литературных произведений) развитие устной и письменной речи Тематическое планирование Аудирование (слушание) Осмысливать самостоятельно заглавие произведения. Культура речевого общения Творческая деятельность Культура речевого общения Творческая деятельность Ребятам о зверятах” ( 10 ч .) Маленькие открытия” ( 10 ч .) Культура речевого общения Творческая деятельность Видеть языковые средства, использованные автором Аудирование (слушание) Культура речевого общения Творческая деятельность Культура устной и письменной речи Практически отличать по ведущим признакам эпическое, лирическое и драматическое произведения Самостоятельно находить ключевые слова Внеклассное чтение. Знать названия, понимать содержание изученных литературных произведений; знать их авторов. Уметь Знать названия, понимать содержание изученных литературных произведений; знать их авторов. Уметь Знать названия, понимать содержание изученных литературных произведений; знать их авторов. Уметь Тематическое планирование Аудирование (слушание) Культура речевого общения Культура письменной речи Составлять сложный план 4 класс ( 119ч.) Введение ( 1ч.). Аудирование (слушание) Культура речевого общения Культура устной и письменной речи Творческая деятельность Самостоятельно давать характеристику героя (портрет, черты характера и поступки, речь, отношение автора к герою; собственное отн Соотносить автора, его произведения со временем их создания, с тематикой детской литературы
