Методические рекомендации по оформлению и оборудованию кабинета педагога-психолога 21 СодержаниеЭтический кодекс педагога- психолога службы практической психологии образования россииОсновные этические принципы деятельности психолога1. Принцип конфиденциальности2. Принцип компетентностиЗ. принцип ответственности4. Принцип этической и юридической5. Принцип квалифицированной пропаганды психологии6. Принцип благополучия клиента7. Принцип профессиональной кооперации8. Принцип информирования клиента о целях и результатах обследованияIi. нормативные предписания разработчикам и пользователям психодиагностическихIii.должностные инструкцииПсихологическое просвещение –Психологическая профилактика –Психологическая диагностика –Коррекционно-развивающая работаКонсультативная деятельность –Должностные обязанности.В условиях ОУ родители могут заполнить бланк заявления о согласии на проведение психологической работы с ребенком в ОУ в текущемIY. Методические рекомендацииТребования к расположению, помещению и интерьеруY. приказы и инструктивныеИнструктивное письмоВиды документацииНормативная документацияСпециальная документация (документация для служебного пользования)Формы учета деятельностиЦИКЛОГРАММА (вариант 1, образец )Жирным шрифтом выделена практическая деятельностьСхема учетов результатов диагностикиЗаключение и рекомен-дацииДата: Ф.И.О., должность составителя заключения, подписьПсихологической консультацииПример заполнения журнала учета групповых форм коррекционно-развивающей работыФорма № 12Лист коррекционно-развивающих занятийОсобенности поведения на занятии, результативностьФОРМА № 15 (рекомендовано) ЛИСТ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИХ ЗАНЯТИЙФорма № 16Форма № 17Проведено групповых консультацийКаких классов/группКоличество индивидуальных обследованийКоличество групповых обследований (скрининг)Каких классов/группКоличество учащихся/ воспитанников включенных в коррекционно-развивающие групповые занятияКоличество проведенных индивидуальных развивающих занятийУчастие в консилиумахПроведено психопросветительских и психопрофилактических мероприятийДругие виды работПосещение занятий, уроков др. специалистов ОУЗаполнения психологом представленияМодифицированная (авторизированная) программаСтруктура модифицированной (авторизованной)2.Содержание обучения.3.Перечень практических работ5. Список рекомендуемой учебно-методической литературыКалендарно-тематическое планирование1 Указать разделУказать номер2 Указать количество часов, отводи
