Программа минимум кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки» СодержаниеРаздел I. История экономической теории.1. Экономическая мысль Древнего мира.2. Экономические учения эпохи Средневековья и генезиса рыночной экономики3. Западноевропейский меркантилизм.4. Становление отечественной экономической мысли.5. Зарождение классической политической экономии.8. Ж.-Б. Сэй и Т. Мальтус.9. Д.Рикардо и его школа. Дж.С.Милль.10. Влияние идей классической политэкономии на леворадикальную критику капитализма. Ранний социализм.11. Особенности экономической мысли в России в конце XVIII–середине XIX вв.13. Возникновение марксистской политической экономии.14. Историческая школа.15. Социальная школа и ранний институционализм.16. Экономическая мысль России (1861 - 1917).17. Эволюция неоклассики.18. Генезис неолиберализма.19. Стокгольмская школа.20. Дж. М. Кейнс и его «Общая теория».21. Й. Шумпетер как экономист и историк экономической мысли.22. Отечественная экономическая мысль 1920-1930-х гг.23. Неокейнсианство и «неоклассический синтез».24. Западногерманский неолиберализм.25. Послевоенный институционализм.27. Теория экономики предложения.28. Неоавстрийская школа.29. Неоинституционализм.30. Посткейнсианство.31. Леворадикальная политэкономия.32. Политэкономия социализма в СССР.33. Сдвиги в экономической теории Восточной Европы и Китая.34. Зарождение оригинальных экономических концепций в странах «третьего мира».35. Экономика и управление народным хозяйством.36. История демографических исследований.37. Экономика природопользования.38. Становление теории маркетинга39. Теория экономики отраслей.40. Теория финансов и денежного обращения.41. Теория статистики, бухгалтерского учета и анализа.42. Инструментальные и математические методы исследования экономики.43. Развитие теоретических взглядов на мировую экономикуПрограмма - минимум1. Предмет и методология истории учений о праве и государствеВзаимосвязи преемственности и новизны в истории учений о праве и государстве.3. Учения о праве и государстве в Древней Греции4. Учения о праве и государстве в Древнем Риме5. Учения о праве и государстве в Средние века6. Учения о праве и государстве Нового времени7. Учения о праве и государстве в Западной Европе в Х1Х в.8. Зарубежные учения ХХ в. о праве и государстве9. Формирование и развитие учений о праве и государстве в РоссииПрограмма - минимум1. Предмет и задачи истории психологии2. Психологические знания в античном мире4. Психологические знания в Новое времяКризис методологии ассоцианизма. Зарождение новых психологических направлений. Структурализм Э. Титченера.7. Развитие зарубежной психологии в первые десятилетия ХХ в.Развитие междисциплинарных и межкультурных исследований. Культурно-антропологический подход к проблеме социализации М. Мид. Псих10. Отечественная психология во второй половине ХХ в.Дополнительная литератураПрограмма - минимумОбщие положения1. Зарождение педагогической мысли в условиях древнейших цивилизаций Востока и в Античном миреВоспитание и обучение в древнейших цивилизациях Ближнего и Дальнего Востока.Воспитание и школа в античном мире.2. Воспитание и педагогическая мысль в эпоху европейского СредневековьяШкола и педагогическая мысль в Киевской Руси и Русском государстве (до3. Школа и педагогика в новое время (до начала XX в.)Школа и педагогическая мысль в РоссииПедагогика в странах Западной Европы и США вПедагогическая мысль в России (до 90-х гг.Зарубежная педагогика и школа в концеШкола и педагогика в России в конце4. Школа и педагогика в новейшее время (с конца первой мировой войны до 90-х гг. XX в.)Развитие школы и педагогики в России до конца Великой Отечественной войны (1918-1945 гг.).Школа и педагогика за рубежом после второй мировой войны.Школа и педагогика в России после Великой Отечественной войны.Рекомендуемая литература
