Geum.ru

Мат-мех сквозь десятилетия



СодержаниеБ. Н. Стругацкий.
От составителя
Время не властно
Май 1991 г. — декабрь 1992 г.
Д. Р. Меркин.
Время не властно
Д. Р. Меркин.
Время не властно
Р. Меркин.
Время не властно
Д. Р. Меркин
Время не властно
Д. Р. Меркин.
Время не властно
Из журнала «Санкт-Петербургский Университет»
Время не властно
Апанов Юрий (Георгий) Давыдович
Валландер Сергей Васильевич
Кизевальтер Борис Васильевич
Лнберман Иосиф.
Оловянишников Сергей
Смирнов Александр.
Уфлянд Яков Соломонович.
Время не властно
Э. Бельская
Из воспоминаний И.Грековой
Е. С. Вентцель
Время не властно
Г. Масалов, З.А. Кузнецова.
Время не властно
Из газеты «Ленинградский Университет».
Время не. властно
А. А. Никитин.
Время не властно
Сентябрь 1997 года
Шаг в войну
Шаг в войну
Шаг в войну
Шаг в войну
Шаг в войну
В. В. Соболев.
Шаг в войну
В. В. Соболев.
Шаг в войну
В. В. Соболев.
Шаг в войну
В. В. Соболев.
Шаг в войну
В. А. Даугавет.
Шаг в войну
Из выпуска газеты «Ленинградский Университет» от 20 февраля 1944 года
Шаг в войну
Ректор Университета, профессор А. А. Вознесенский
Шаг в войну
Профессор Е. Л. Николаи
Шаг в войну
Ректор, проф. А. А. Вознесенский 26 января 1944 г.
Напряженный труд всего университетского коллектива обеспечил возможность в нормальных условиях уже в Ленинграде начать 2 октября
От сороковых до восьмидесятых
Чего добивались тем письмом?
Книга на тему «Что такое математика»?
От сороковых до восьмидесятых
Б. Н. Стругацкий.
Почему, поступив на факультет, Вы предпочли заняться имен­но астрономией?
Какое влияние на Ваше творчество оказало математическое образование с «астрономическим уклоном»?
Считате ли Вы, что Ваш путь в литературе начался со сту­денческой, самодеятельной песни?
От сороковых до восьмидесятых
Какое событие Вы могли бы назвать началом своей «непрофес­сиональной» литературной деятельности?
Когда и с какой публикации началась Ваша профессиональная творческая деятельность?
Считаете ли Вы, что математику полезно владеть литера­турным языком?
Что бы Вы пожелали студентам кафедры астрономии нашего факультета?
От сороковых до восьмидесятых
От сороковых до восьмидесятых
Когда Вы учились на факультете и кто из ныне известных ма­тематиков учился на Вашем курсе?
И сборник не вышел.
Г, С. Цейтин.
Когда Вы впервые встретились со студенческой песней?
То есть студенческие песни выходили за пределы своего вуза... А где и в какой обстановке обычно пели песни?
Какую роль играла самодеятельная песня в жизни студентов 50-х годов и почему была так популярна?
Чем-то вроде пароля?
Из каких источников
От сороковых до восьмидесятых
На Вашем курсе?
То есть вы предполагали, профессиональная это песня или нет, но не задумывались об этом?
Что, на Ваш взгляд, отличает самодеятельную песню от ав­торской, от профессиональной?
А чем еще отличается самодеятельная песня?
Вспомните, кто активнее других работал над сборником.
От сороковых до восьмидесятых
Каким Вам запомнился момент выхода сборника?
Как распространяли сборник?
Как Вы считаете ~ все ли замыслы относительно сборника удалось реализовать?
Конечно. А через 3-4 года появились новые песни, да и новые студенты.
Г. С. Цейтин.
И последний вопрос. Что Вам дал факультет, помимо, есте­ственно, мате-матического образования?
От сороковых до восьмидесятых
Что подталкивало студентов к литературной деятельности?
И. В. Романовский.
От сороковых до восьмидесятых
И. В. Романовский.
Вы были связаны со стенгазетой «Математик», Не вспомните ли, когда начали ее издавать?
И до какого размера она доросла?
От сороковых до восьмидесятых
О чем была газета? Какие материалы вы предпочитали?
И вас не очень интересовало, на какую тему материал?
Откуда к вам поступали материалы?
Для того же была ваша газета — чтобы люди могли читать что-то новое и интересное. Независимо от сюжета.
Один человек?
То есть поддержка была, но в основном моральная.
И не было человека, который постоянно числился бы художни­ком или дизайнером?
Как Вы думаете, почему в то время была на подъеме обще­ственная, творческая работа?
От сороковых до восьмидесятых
И старшее поколение создавало такую обстановку.
Что-нибудь для них сделать. Потому что хорошо относишься к людям, с которыми вместе...
И для чего они задумывались? Как лишний повод пообщаться? Или как способ доказать, что ученики в одном кружке талан­тливее, чем
Вернемся немного назад. В чем, по-Вашему, смысл обществен­ной работы?
Искандер Шамильевич Латыпов
От сороковых до восьмидесятых
В. П. Одинец.
Занятия во Дворце А. Д. Меншикова...
От сороковых до восьмидесятых
От сороковых до восьмидесятых
В. П. Одинец.
От сороковых до восьмидесятых
В. П. Одинец.
От сороковых до восьмидесятых
Многие интересные традиции появились в конце 50-х
От сороковых до восьмидесятых
В. П. Трегубов.
Не показалось ли Вам, что в конце 60-х годов творческая ра­бота на мат-мехе пошла на спад по сравнению с началом 60-х?
Какие «новые веяния» в культуре, в искусстве появились в то время и какое влияние оказывали на студентов?
От сороковых до восьмидесятых
Вы хорошо знали двух деканов — Н. Н. Полякова и С. В. Валландера. Расскажите немного о них, сравните между собой.
В. П. Трегубов.
Как и почему Вы стали директором первой ЛМШ?
Кто из представителей старшего поколения Вам запомнится?
От сороковых до восьмидесятых
Чем привлекала общественная работа студентов Вашего поко­ления?
Повлияла ли она на отношения после окончания факультета?
21 августа 1997 года
Что дают эти сборники?
Как Вы относитесь к тому, что сборник «Из истории мат-меха» оказался популярен прежде всего среди выпускников, но не среди студе
Не показалось ли Вам, что многие Ваши собеседники пытались приукрасить свое время?
И получается, что все лучшее на мат-мехе осталось в 50-х
Ваши пожелания к читателям.