Кучер Галина Николаевна, учитель русского языка и литературы сш г п. Городище, Брестская область Материалы к урок СодержаниеПлан урока1.Опережающее домашнее задание к уроку.II. Оргмомент. Актуализация. Обращение к эпиграфу.IV. Сообщения учащихся по опережающему домашнему заданиюVI. Сообщение учителяVII. Домашнее задание.Тема: «Мысль народная» в эпопее «Война и мир». Нравственная сила русского национального характера. Кутузов и Наполеон. ЦельI. Опережающее домашнее задание.II. Оргмомент. Мотивация и целеполаганиеIII. Опережающее домашнее задание № 1 .IV. Бородинское сражение. Групповая работа.V. Обобщение.Кучер Галина Николаевна, учитель русского языка и литературыОпережающее индивидуальное домашнее заданиеСлово учителяСообщения учащихсяКучер Галина НиколаевнаТема: Разум и чувство в оценке Л.Толстого. «Мысль семейная» в романе. (Женские образы романа «Война и мир») ЦельI. Опережающее домашнее заданиеII. Организационный момент. Актуализация.III. Сообщения учащихся «Женские образы в романе «Война и мир».IV. Озвучивание кратких характеристик и обобщение учителя.V. Рефлексия.Опережающее домашнее задание.Слово учителяРабота с текстомРабота по опережающему домашнему заданиюОсновные положения ответа учащегося: «Ни одна блоха не плоха», «Человеком родился, человеком и помрешь», «Человек всегда своей цЧтение монолога.Основные положения: Анна – умирает; Пепел – обвинен в убийстве; Наташа – исчезла
