Geum.ru

Міністерство освіти І науки україни

Вид материалаДокументы
Подобный материал:

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Луцький національний технічний університет




“ЗАТВЕРДЖУЮ”

Голова приймальної комісії

_________________ проф. В.В.Божидарнік

"_______"______________ 2011 р.


Програма


фахового вступного іспиту на освітньо – кваліфікаційний рівень спеціаліста

зі спеціальності 7.050202 – Автоматизоване управління технологічними процесами на базі підготовки бакалавра за напрямом 0502 – Автоматизація та комп’ютерно – інтегровані технології


Розглянуто та схвалено на засіданні

приймальної комісії Луцького НТУ

протокол № ___ від “ ” 2011 р.


Луцьк 2011

Спеціальність 7.050202 – Автоматизоване управління технологічними процесами пов’язана із розробкою і експлуатацією систем керування технологічними процесами на базі сучасних технічних засобів, зокрема мікропроцесорної техніки; нагромадженням і опрацюванням технологічної інформації для оптимізації виробництва за різними технологічними та економічними критеріями; розробкою алгоритмічного і програмного забезпечення для автоматизованих систем керування технологічними процесами.

Бакалаври навчальних закладів III-IV рівня акредитації за напрямом 0502 – Автоматизація та комп’ютерно – інтегровані технології повинні знати:

- систему конструкторської документації;

- принципи, призначення, позначення на кресленні та методику вимірювань показників точності машин та їх деталей;

- устрій, технологічні можливості та систему експлуатації засобів автоматизації;

- устрій та алгоритм проектування гідроприводів, пневмоприводів та систем гідропневмоавтоматики технологічного обладнання;

- структуру та основи програмування мікропроцесорних пристроїв керування технологічним обладнанням;

- устрій і розрахунок простих систем автоматичного керування технологічним обладнанням;

- одну з алгоритмічних мов високого рівня та основні напрямки вирішення машинобудівельних задач на ЕОМ;

- основи управління виробництвом та принципи наукової організації праці .


Програма фахового вступного іспиту на освітньо – кваліфікаційний рівень спеціаліста зі спеціальності 7.050202 – Автоматизоване управління технологічними процесами складена на основі навчальних планів підготовки бакалаврів за напрямом 0502 – Автоматизація та комп’ютерно – інтегровані технології і базується на робочих програмах дисциплін:

Автоматизація технологічних процесів

Виконавчі механізми та регулюючі органи

Технічні засоби автоматизації

Автоматизація бізнес-процесів

Основи комп’ютерно-інтегрованого управління

Комп’ютерні мережі

Виробничі процеси та обладнання об'єктів автоматизації

Теорія автоматичного керування

Системний аналіз складних систем управління

Ідентифікація та моделювання технологічних об’єктів

Основи проектування систем автоматизації




Керівник ННЦПО д.т.н, професор Швабюк В.І.


Тематичне планування навчальної дисципліни

“Автоматизація технологічних процесів”

1.Поняття класифікації автоматизації виробництва

2.Поясність автоматизацію яких виробничих процесів передбачає часткова автоматизація

3.Поясніть в яких випадках проводиться комплексна автоматизація

4.Поняття автоматизованої системи вимірювання, регулювання

5.Дайте визначення поняття «Автоматизована система управління технологічним процесом»

6.Види, характеристика «Механічних процесів, навести приклади

7.Поняття «Вхідні та вихідні змінні технологічного процесу»

8.Характеристика «Теплових процесів», навести приклади

9.Поясніть, що є вхідними та вихідними змінними об’єкта автоматизації теплообмінника

10.Поняття та характеристика масообмінних процесів, приведіть приклади масообмінних процесів

11.Поняття та характеристика типових гідродинамічних процесів, привести приклади

12.Основні типові технологічні процеси

13.Схема автоматизованої системи регулювання витрати газу, рідини або пари.

14.Поняття та характеристика мікробіологічних процесів

15.Схема автоматизованої системи регулювання тиску рідини, пари або газу, що транспортуються по трубопроводу

16.Поняття «Локальні об’єкти автоматизації»

17.Характеристики технологічних процесів

18.Теплові процеси, як об’єкти регулювання

19.Технологічні процеси перемішування

20.Технологічні процеси дозування

21.Технологічні процеси сушіння

22.Технологічні процеси виробництва цукру

23.Технологічні процеси витрати сипучих матеріалів

24.Характеристика дозатора

25.Технологічні процеси виробництва вермішелі

26.Технологічні процеси виготовлення хліба

27.Класифікація САР


Тематичне планування навчальної дисципліни

“Виконавчі механізми та регулюючі органи”

1.Розкрити призначення, принцип роботи, основні функції та пояснити основні параметри електричних виконавчих механізмів типу МЕО, МЕОФ.

2.Пояснити основні параметри електричних виконавчих механізмів типу МЕО, МЕОФ.

3.Розкрити відмінні особливості електричних виконавчих механізмів типу МЕО, МЕОФ.

4.Накреслити кінематичну схему електричних виконавчих механізмів типу МЕП та пояснити призначення і принцип роботи її складових.

5.Пояснити будову, призначення та типи блоків сигналізації положення.

6.Розкрити особливості реостатних блоків сигналізації положення вихідного валу механізмів БСПР.

7.Назвати особливості індуктивних блоків сигналізації положення вихідного валу механізмів БСПІ.

8.Розкрити призначення регулюючих органів та привести приклади.

9. Розкрити призначення принцип роботи та класифікацію регулюючих органів типу клапан.

10.Рокрити призначення принцип роботи та класифікаці регулюючих органів типу засувки шиберні.

11.Розкрити призначення принцип роботи регулюючих органів типу кран та рекомендації, щодо вибору підходів до їх взаємозамінності.

12. Наркеслити та пояснити структурну схему системи регулювання.

13. Розкрити призначення виконавчих механізмів (ВМ) та пояснити вхідні і вихідні параметри ВМ в АСУТП.

14. Дати коротку характеристику електричних, пневматичних та гідравлічних виконавчих механізмів.

15. Розкрити основні характеристики виконавчих механізмів.

16. Розкрити конструктивну характеристику регулюючих органів

17.Розкрити витратну та гідравлічну характеристику регулюючих органів.

18.Пояснити переваги пневматичних виконавчих механізмів та їх недоліки в порівнянні з іншими, привести їх класифікацію.

19. Привести конструктивну схему соленоїдних виконавчих механізмів та дати визначення їх тягової характеристики.

20. Дати визначення та пояснити переваги соленоїдних виконавчих механізмів та недоліки.

21.Пояснити поняття внутрішньої витратної характеристики, робочої витратної характеристики та ходової характеристики мембранних виконавчих механізмів.

22. Привести схеми поршневих виконавчих механізмів.

23. Пояснити призначення позиціонерів.

24. Розкрити відмінні особливості електричних виконавчих механізмів типу МЕО, МЕОФ.

25. Приведіть схему мембранного виконавчого механізму та графік його статичної характеристики.


Тематичне планування навчальної дисципліни

„Технічні засоби автоматизації”

1.Основні типи чутливих елементів їх призначення та види ланок

2.Розкрити методи та назвати ТЗА для вимірювання температурного режиму середовища.

3. Будова та принцип роботи термоелектричних термометрів.

4. Розкрити суть компенсаційного методу вимірювання ЕРС.

5.Будова та принцип роботи термометрів опору та терморезисторів.

6. Накреслити схему логометра та розкрити принцип його роботи.

7. Охарактеризувати методи вимірювання температури по випромінюванню.

8. Накреслити схему первинного невзаємозамінного диференціально-трансформатоного перетворювача для перетворення лінійного переміщення в уніфікований вихідний сигнал, розкрити принцип його роботи, побудувати графік статичної характеристики.

9.Накреслити схему первинного взаємозамінного диференціально-трансформатоного перетворювача для перетворення лінійного переміщення в уніфікований вихідний сигнал, розкрити принцип його роботи, побудувати графік статичної характеристики.

10. Розкрити переваги та недоліки дифернціально-трансформаторних перетворювачів.

11. Накреслити схему, розкрити будову та принцип роботи перетворювача з магнітною компенсацією, привести приклади ТЗА які працюють за цим принципом.

12.Накреслити схему, розкрити будову та принцип роботи феродинамічних перетворювачів.

13. Накреслити схему та розкрити принцип роботи тензоперетворювачів, привести приклади ТЗА з використаням цих елементів.

14.Розкрити методи та дати загальну характеристику ТЗА для вимірювання тиску.

15. Розкрити прицип роботи поплавкових манометрів, привести схему.

16. Розкрити принцип роботи диференціальних манометрів та охарактеризувати пружні чутливі елементи (сильфонні, плоскі та гофровані мембрани).

17. Накреслити схеми, розкрити принцип роботи та призначення трубчато-пружинних манометрів.

18.Накреслити схему та розкрити принцип роботи та будову п’єзоелектричних манометрів.

19.Накреслити спрощену схему розміщення напівпровідникових тензорезисторів на поверхні мембрани та розкрити пронцип роботи перетворювача “Сапфір-22”.

20.Розкрити методи та дати загальну характеристику ТЗА для вимірювання витрати середовищ.

21. Дати детальну характеристику медоду вимірювання витрати за принципом перепаду тисків у звужуючих пристроях (привести схеми звужуючих пристроїв).

22. Розкрити будову та принцип роботи ротаметрів (накреслити схему).

23. Розкрити будову та принцип роботи тахонометричних витратомірів (накреслити схеми різних типів).

24. Розкрити принцип роботи, будову та накреслити схему електромагнітних витратомірів.

25. Розкрити принцип роботи, будову та накреслити схему ультразвукових витратомірів.

26. Розкрити методи та дати загальну характеристику ТЗА для вимірювання рівня середовищ.

27. Дати детальну характеристику дифманометричним рівнемірам (привести схему підключення дифманометра при вимірюванні рівня у відкритому резервуарі та при відсутності врівноважувального бака).

28. Дати детальну характеристику та накреслити схему буйкового рівнеміра.

29.Охарактеризувати індуктивні, акустичні, термокудометричні витратоміри та накреслити їх схеми.

30.Розкрити методи для вимірювання вологості повітря та газу.

31. Розкрити пинцип роботи термокондуктометричних газоаналізаторів (накреслити вимірювальну мостову схему газоаналізторів).

32. Розкрити принцип роботи та будову магнітних, отичних, хроматографічних газоаналізаторів.

33. Розкрити потенціометричний метод аналізу складу середовищ.

34.Розкрити принципи та правила побудови функціональних схем.


Тематичне планування навчальної дисципліни

«Автоматизація бізнес-процесів»
  1. Діаграма послідовності
  2. Діаграма стану
  3. Кооперативна діаграма
  4. Діаграма активності
  5. Діаграма взаємодії
  6. Спеціальні стани
  7. Що таке процес?
  8. Що таке мітка?
  9. Моделі життєвого циклу
  10. Рядкова модель
  11. Ка\скадна модель
  12. Ітераційна модель
  13. Метод Баркера
  14. Спіральна модель
  15. Що таке пакет?
  16. Що таке подія?
  17. CASE-засіб
  18. CASE-засіб ERWin
  19. MRP-система
  20. Життєвий цикл програмного забезпечення
  21. Що таке нотація?
  22. Початковий стан діаграм
  23. Кінцевий стан діаграм
  24. Самоделегування використовуване при побудові діаграм
  25. ERP-система
  26. CRP-система
  27. CASE-засіб Rational Rose
  28. Моделювання предметної області
  29. Представлення інформаційної системи на мові UML
  30. Cтандарти сімейства IDEF
  31. Структурні компоненти Rational Rose
  32. Репозиторій Rational Rose
  33. Генератор документів Rational Rose
  34. Засоби збору статистики Rational Rose
  35. Графічний інтерфейс користувача Rational Rose
  36. Засоби проглядання проекту Rational Rose
  37. Засоби контролю проекту Rational Rose
  38. Моделювання в Ration Rose
  39. Дійова особа
  40. Що таке атрибути?
  41. Що таке асоціації?
  42. Типи атрибутів
  43. Види діаграм взаємодії
  44. Значки синхрон
  45. Механізм групування пакетів
  46. Моделі станів бізнес-сутностей
  47. Моделі сценаріїв реалізації бізнес-функцій


Тематичне планування навчальної дисципліни

„Основи комп’ютерно-інтегрованого управління”
  1. Комп’ютерно-інтегроване управління в сучасних АСУ.
  2. Системи SCADA/RTU: основні визначення.
  3. Функції та режими роботи КІСУ.
  4. Збір та первинна обробка інформації в КІСУ.
  5. Діагностування стану КТЗ КІСУ.
  6. Структура ієрархічно-розподілених АСУТП.
  7. Мережі та вузли верхніх рівнів АСУТП.
  8. ОС робочих станцій.
  9. ОС обчислювальних мереж.
  10. ПВКУ.
  11. Мережі та вузли нижнього рівня АСУТП.
  12. Оптимальне управління ТК з АНД і АПД.
  13. Системи автоматизації виробничих потоків.
  14. Системи верхнього рівня для відображення інформації управління.
  15. Структура АСУ організаційно-економічними процесами.
  16. Оптимальне керування бізнес процесами.
  17. Корпоративні обчислювальні мережі.
  18. Інтеграція АСУ.
  19. АСУ ТП вищого рівня.
  20. Програмне забезпечення АСУ ТП вищого рівня.
  21. Системи верхнього рівня для відображення інформації і управління.
  22. SCADA-система.
  23. Функції SCADA-систем.
  24. Принципи, протоколи і функції RTU.
  25. Що таке СОМ.
  26. Що таке DCOM.
  27. Що таке Active X.
  28. Що таке OLE.
  29. Що таке DDE.
  30. Автоматизовані системи технічного обліку і контролю над використанням енергоресурсів.
  31. Системи верхнього рівня для відображення інформації і управління.
  32. Розробка тренажерів і відладка проектів АСУ ТП на базі пакетів ММІ/SCADA.
  33. Системи SCADA / RTU.
  34. Принципи вибору SCADA–системи.
  35. SCADA-система Genie 3.0.
  36. Вимоги до комп’ютерних тренажерів.
  37. Розробка тренажерів і відладка проектів АСУ ТП на базі пакетів ММІ/SCADA.
  38. Принципи побудови стратегії.
  39. Принципи побудови мнемосхеми.
  40. Редактор задач SCADA-cистеми Genie 3.0.
  41. Редактор форм SCADA-системи Genie 3.0.
  42. Набір інструментів редактора форм SCADA–системи Genie 3.0.
  43. Набір інструментів редактора задач SCADA–системи Genie 3.0.
  44. ТЕГ.
  45. Динамізація зображень в SCADA–системах.


Тематичне планування навчальної дисципліни

“Комп’ютерні мережі”

  1. Опишіть топологію мережі типу «зірка».
  2. Опишіть топологію мережі типу «шина».
  3. Опишіть топологію мережі типу «кільце».
  4. Опишіть основні утиліти для тестування мережі (ping, route, tracert, arp, pathping, hostname).
  5. Опишіть архітектуру мережі «клієнт-сервер».
  6. Опишіть архітектуру мережі «однорангова».
  7. Опишіть архітектуру мережі «термінал-сервер».
  8. Назвіть та коротко опишіть еталонну модель OSI.
  9. Опишіть функції кожного рівня моделі OSI.
  10. Назвіть основні параметри коаксіального кабелю.
  11. Назвіть основні параметри кабелю «вита пара».
  12. Опишіть основні стандарти передачі даних по кабелю «вита пара».
  13. Опишіть властивості та основні параметри кабелю «вита пара».
  14. Опишіть основні протоколи передачі даних стеку протоколів TCP/IP.
  15. Опишіть стек протоколів TCP/IP.
  16. Назвіть існуючі на сьогодні класи мереж.
  17. Назвіть основні алгоритми доступу до мережі.
  18. Опишіть основні параметри передачі даних по стандарту 802.11.
  19. Назвіть та дайте коротку характеристику кожної з існуючих адресацій в мережі.
  20. Опишіть протокол DNS.
  21. Опишіть протокол DHCP.
  22. Дайте визначення терміну «проксі-сервер».
  23. Дайте визначення терміну «медіаконвертер».
  24. Опишіть та охарактеризуйте пристрій «концентратор».
  25. Опишіть та охарактеризуйте пристрій «хаб».
  26. Опишіть та охарактеризуйте пристрій «маршрутизатор».
  27. Опишіть та охарактеризуйте пристрій «міст».
  28. Дайте визначення терміну «порт».
  29. Опишіть основні алгоритми маршрутизації в мережах.
  30. Охарактеризуйте найбільш поширені мережеві операційні системи.

Тематичне планування навчальної дисципліни

«Виробничі процеси та обладнання об'єктів автоматизації
  1. Промислові об'єкти управління.
  2. Класифікація промислових об'єктів управління.
  3. Методи отримання математичного опису.
  4. Аналітичні методи.
  5. Методи експериментального визначення динамічних характеристик об'єктів управління.
  6. Визначення динамічних характеристик об'єкту управління по його кривій розгону.
  7. Метод Орманса.
  8. Визначення параметрів об'єкта управління методом найменших квадратів.
  9. Поняття про статистичні методи визначення динамічних характеристик об'єкта.
  10. Автоматичні регулятори і їх налагодження.
  11. Загальні відомості про промислові системи регулювання.
  12. Збурення у технологічному процесі. Основні показники якості регулювання.
  13. Типові процеси регулювання.
  14. Коефіцієнти передачі елементів і блоків CAP.
  15. Формульний метод визначення настройок регулятора.
  16. Оптимальна настройка регуляторів по номограмах.
  17. Розрахунок настройок по частотних характеристиках об'єкту.
  18. Розрахунок настройок по частотних характеристиках об'єкту.
  19. Мето дика розрахунку настройок ПІ регулятора по АФХ об'єкту.
  20. Експериментальні методи настройки регулятора.
  21. Метод незгасаючих коливань.
  22. Метод затухаючих коливань.
  23. Регулювання за наявності шумів.
  24. Методи настройки двохзв'язних систем регулювання.
  25. Метод автономної настройки регуляторів.


Тематичне планування навчальної дисципліни

“Теорія автоматичного керування”
  1. Загальні поняття. САК та її елементи.
  2. Загальні відомості про зворотні зв’язки.
  3. Принципи автоматичного керування: за збуренням, за відхиленням, комбіноване керування.
  4. Види САК.
  5. Системи прямої та непрямої дії. Статичні та астатичні САК.
  6. Системи неперервної і перервної дії. Класифікація САК з технологічними ознаками.
  7. Основні загальні характеристики елементів САК.
  8. Зворотні в САР. Жорсткі і гнучкі зворотні зв’язки.
  9. Статика САР. Умови статичної рівноваги і статичні характеристики паралельно і послідовно з’єднаних ланок. Рівняння ланки із зворотнім зв'язком.
  10. Динаміка САР. Методика знаходження рівнянь САР.
  11. Лінеаризація нелінійних рівнянь. Приклади лінеаризації.
  12. Форми запису рівнянь динаміки. Приклади складання рівнянь ланок.
  13. Коефіцієнт самовирівнювання і його вплив на характер перехідних процесів.
  14. Типові елементи САК.

15. Передаточні функції та частотні характеристики типових ланок. Приклади побудови. Основні загальні відомості про частотні характеристики.

16. Рівняння динаміки, передаточні функції та АФУХ послідовно з’єднаних ланок.
  1. Рівняння динаміки, передаточні функції та АФЧХ паралельно з’єднаних ланок та ланок із зворотнім зв’язком.
  2. Логарифмічні частотні характеристики. ЛЧХ аперіодичної ланки першого порядку.
  3. Логарифмічні АЧХ інтегруючою ланки, диференціюючої ланки.
  4. Логарифмічні характеристики ланок другого порядку.

21. Рівняння динаміки, передаточна функція та АФХ по збуренню замкнутих систем.

22. Передаточна функція та фазова частотна характеристика замкнутої системи за збуренням.

23. Знаходження рівнянь замкнутої САК за допомогою теореми Крамера.

24. Рівняння замкнутої системи в нормальній формі Коші.

25. Структурні схеми та їх перетворення.

26. Поняття стійкості САК. Стійкість за Ляпуновим.

27. Статична похибка і коефіцієнт передачі. Форми запису рівнянь статики.

28. Логарифмічні характеристики інерційних та інтегруючих ланок.

29. Дослідження і аналіз стійкості за коренями характеристичного рівня.

30. Алгебраїчний критерій стійкості Рауса-Гурвіца.
  1. Критерій стійкості Льєнара-Шіпара.
  2. Критерій Вишеградського.
  3. Критерій Михайлова.
  4. Друге формування (наслідок) критерію Михайлова.
  5. Дослідження стійкості за допомогою побудови зон стійкості (метод Д - розбиття).
  6. Побудова межі стійкості в площині двох параметрів (Д – розбиття по двох параметрах).
  7. Критерії стійкості Найквіста.
  8. Загальні відомості про якість САК.
  9. Дослідження якості на основі рівнянь незбурених коливань.
  10. Наближені методи оцінки якості.
  11. Аналіз якості за допомогою діаграм зон параметрів.
  12. частотні методи оцінки якості САР. Метод одиничних трапецій і трикутників.
  13. Помилки в САР.
  14. Типові режими роботи і знаходження помилок САР.
  15. Основні шляхи підвищення точності керування. Замикання системи.
  16. Типові закони керування і регулятори. Введення астатизму і керування за похідними. Пропорційний закон регулювання (П - регулятор).
  17. Інтегральний закон регулювання (І - регулятор).
  18. Диференціальний закон регулювання (Д - регулятор). Пропорційно-інтегрований закон регулювання (ПІ - регулятори).
  19. ПД – регулятори; ПІД – регулятори.
  20. Технічна реалізація корегуючи пристроїв у схемах автоматизованого електропривода.
  21. Регулятори (П – регулятор, Д – регулятор, І - регулятор). ПД – регулятор.
  22. Способи підвищення запасу стійкості. Демпорування з придушенням високих частот.
  23. Синтез корегуючих пристроїв методом ЛАХ.
  24. Метод В.В. Солодовнікова.
  25. Метод Санковського-Сігалова.
  26. Спрощена побудова бажаної ЛАХ. Синтез послідовної корегуючої ланки.
  27. Синтез паралельної корегуючої ланки.
  28. Нелінійні САК. Загальні відомості.
  29. Типові нелінійності.
  30. Стійкість і особливості динаміки нелінійних систем.
  31. Дослідження нелінійних систем методом фазової площини.
  32. Метод гармонічної лінеаризації нелінійної системи.
  33. Математичне описання імпульсного елемента дискретної системи з АІМ.
  34. Дискретні системи автоматичного керування. Уявлення про дискретні системи.
  35. Класифікація дискретних імпульсних САК за видами модуляції.
  36. Випадкові процеси в САК. Уявлення про випадкові процеси.
  37. Адаптивні системи автоматичного керування. Уявлення про адаптивні системи.


Тематичне планування навчальної дисципліни

«Системний аналіз складних систем управління»
  1. Для чого застосовують моделі при дослідженні систем?
  2. Що являє собою модель «чорного ящика» і для чого її використовують?
  3. Які ви знаєте методи моделювання систем?
  4. Наведіть приклади моделей систем різноманітної природи.
  5. Чим відрізняються моделі складу та моделі структури системи?
  6. Побудуйте модель складу структури для підприємства чи організації.
  7. Назвіть основні етапи математичного моделювання систем.
  8. Які математичні моделі і до розв’язання яких завдань найчастіше застосовуються при моделюванні економічних процесів?
  9. Принципи системного аналізу при дослідженні підприємств?
  10. Дайте характеристику економічної системи з позицій системного аналізу.
  11. Які загальносистемні та специфічні властивості економічних систем?
  12. Опишіть поняття економічної системи.
  13. Які моделі застосовують до моделювання економіки?
  14. Опишіть модель організації як відкритої системи.
  15. Дайте характеристику зовнішнього середовища організації.
  16. Які методи застосовують для аналізу середовища?
  17. Чим відрізняється місія організації від її цілей?
  18. У чому полягає системний аналіз місії та цілей організації?
  19. Які вимоги мають задовольняти цілі організації?
  20. Стратегічне управління з погляду системного аналізу?
  21. Чим відрізняється стратегічне управління від оперативного?
  22. Назвіть загальні принципи управління економічними системами.
  23. Назвіть основні функції управління.
  24. Опишіть основні етапи процесу прийняття рішень.
  25. Опишіть загальну постановку ЗПР?
  26. У чому полягають особливості ЗПР за умов ризику?
  27. Які ви знаєте методи, що застосовуються для розв’язання ЗПР?
  28. У чому полягає суть методу згортки?
  29. Чим відрізняється критерій Гурвіца від критеріїв Вальда та Севіджа?
  30. За якими ознаками можна класифікувати CASE-засоби?


Тематичне планування навчальної дисципліни

«Ідентифікація та моделювання технологічних об’єктів»

  1. Поняття систем та підсистем.
  2. Поняття спостереження за поведінкою систем.
  3. Поняття передбачення поведінки систем.
  4. Класифікація систем.
  5. Поняття та класифікація математичних моделей.
  6. Поняття та класифікація моделей.
  7. Етапи побудови моделей.
  8. Методи ідентифікації систем.
  9. Елементи спектрального аналізу.
  10. Частотні перетворення сигналів.
  11. Завдання ідентифікації.
  12. Лінійні моделі стаціонарних систем.
  13. Поняття складних моделей.
  14. Дискретизація та квантування сигналів.
  15. Поняття перешкод.
  16. Оцінка адекватності моделей.
  17. Лінійна регресія.
  18. Поняття передаточних функцій.
  19. Аналіз стійкості та керованості систем.
  20. Факторний експеримент.
  21. Нелінійні задачі.
  22. Лінійне програмування.
  23. Симплекс метод для рішення задач лінійного програмування.
  24. Метод найменших квадратів.
  25. Використання метод максимальної вірогідності для дослідження складних систем.
  26. Аналітичний метод ідентифікації.
  27. Експериментальний метод ідентифікації.
  28. Аналітично-експериментальний метод ідентифікації.
  29. Параметрична ідентифікація.
  30. Непараметрична ідентифікація.
  31. Методи статистичної обробки даних.
  32. Метод статистичних випробувань Монте-Карло.
  33. Засоби моделювання.
  34. Випадкові процеси.
  35. Принципи моделювання.


Тематичне планування навчальної дисципліни

«Основи проектування систем автоматизації»
  1. Загальні положення проектування автоматизації технологічних процесів
  2. Проектування систем автоматизації технологічних процесів проектними організаціями
  3. Завдання виконавця і генерального проектувальника під час розробки проекту автоматизації технологічних процесів
  4. Зміст завдання на проектування
  5. Початкові дані і матеріали для виконання проектів систем автоматизації
  6. Документація, яка розробляється у проекті
  7. Документація, яка розробляється на стадії робочої документації
  8. Склад робочого проекту при одно стадійному проектуванні
  9. Рекомендації, які приймають під час вибору документа для відображення направлення і підключення електричних і трубних проводок (схема чи таблиці)
  10. Склад документації для щитів іпультів систем автоматизації, які виготовляються за ГОСТ 36.13-86 як продукція індивідуального виготовлення
  11. Складові, які додатково включають у склад документації для комплектів технічних засобів операторських і диспетчерських приміщень, в які крім щитів і пультів включають защитові конструкції
  12. Складові завдання на виконання робіт, пов’язаних із автоматизацією технологічних процесів
  13. Складові, які замовляються і встановлюються за проеткно-кошторисною документацією технологічної частини проекта
  14. Складові будівельної частини завдання
  15. Зміст сантехнічної частини завдання і проектування систем освітлення
  16. Завдання на комплектні операторські пункти і приміщення датчиків
  17. Завдання на прорізи і закладні пристосування
  18. Завдання на проектування кабельних споруд
  19. Завдання на забезпечення засобів автоматизації електроенергією
  20. Завдання на забезпечення засобів автоматизації стисненим повітрям
  21. Завдання на забезпечення засобів автоматизації гідравлічною енергією
  22. Призначення функціональних схем. Завдання, які необхідно вирішити під час розробки функціональних схем
  23. Результат складання функціональних схем
  24. Загальні принципи, якими потрібно керуватися під час розробки функціональних схем автоматизації
  25. Зображення технологічного обладнання і комунікацій
  26. Загальні відомості про щити і пульти
  27. Питання, які потрібно вирішити під час проектування щитів
  28. Обладнання, яке рекомендується застосовувати, враховуючи конструктивні особливості, в тому числі ступінь захисту від дотику до струмоведучих частин за ГОСТ 14254-80
  29. Що не допускається під час розміщення приладів і апаратури на щитах і пультах?
  30. Конструктивна структурна схема елементів щитів і пультів
  31. Поняття каркасу, шкафа, панелі з каркасом, стійки
  32. Поняття корпусу пульту, щита шкафного, щита панельного з каркасом, штатива
  33. Поняття штатива плоского, пульта, панелі допоміжної і панелі допоміжної з дверима, панелі декоративної, вставки кутової
  34. Види і позначення щитів для диспетчерських і операторських пунктів
  35. Види і позначення штативів
  36. Види і позначення пультів
  37. Види і позначення допоміжних елементів для пультів
  38. Структурна схема системи автоматизації
  39. Рівні системи керування
  40. Класифікація АСК ТП на рівні класів
  41. Загальні відомості про структурні схеми вимірювання і керування
  42. Початковий матеріал для розробки структурних схем
  43. Зображення елементів структурної схеми і їх взаємозв’язків
  44. Особливості зображення креслень структурних схем
  45. Особливості застосування міні-ЕОМ родини СМ
  46. Керуючі обчислювальні комплекси
  47. Поетапне включення керуючих обчислювальних комплексів у роботу
  48. Функції АСУ ТП
  49. Зображення засобів вимірювання і автоматизації
  50. Правила, якими необхідно керуватися під час застосування умовних позначень за ГОСТ 21.404-85