.php>
Содержание: "Программа духовно-нравственного развития и воспитания учащихся начальной школы Пояснительная записка"
Программа духовно-нравственного развития и воспитания учащихся начальной школы Пояснительная записка
Содержание1. Пояснительная записка
2. Цель и общие задачи воспитания и социализации обучающихся
3. Ценностные установки воспитания и социализации школьников
4. Основные направления и ценностные основы воспитания и социализации обучающихся начальной школы
1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.
2. Воспитание нравственных чувств и этического сознания.
3. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению,труду, жизни.
Аксиологический подход.
Системно-деятельностный подход.
Развивающий подход.
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека
Содержание проблемы
Содержание деятельности
Воспитание нравственных чувств и этическою сознания
Содержание проблемы
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду
Содержание проблемы
Содержание деятельности
Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому
Содержание проблемы
Содержание деятельности
Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде Цель
Содержание проблемы
Содержание деятельности
Цель: формирование любви и уважения к культурному наследию, развитие творческих способностей учащихся. Задачи
Содержание проблемы
Содержание деятельности
6. Совместная деятельность школы, семьи и общественности по воспитанию и социализации обучающихся начальной школы
7. Планируемые результаты духовно- нравственного воспитания и развития учащихся начальной школы
Первый уровень результатов
Второй уровень результатов
Третий уровень результатов
1) Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека
2) Воспитание нравственных чувств и этического сознания
3) Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни
4) Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни
5) Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)
6) Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое
Действия педагога, направленные на достижения воспитательных результатов.
Модель выпускника 1 класса
Модель выпускника 2 класса
Модель выпускника 3 класса
Модель выпускника 4 класса
