«заучивания десяти слов»
| Вид материала | Документы |
- Памятка для родителей, 21.46kb.
- Істовий модуль давня доба. Південні слов’яни в добу раннього середньовіччя (VІІ-ХІІ, 333.92kb.
- Рекомендации клиентам по продвижению Pre-startup подготовительный, 191.13kb.
- Реферат на тему: «Релігійно-міфологічні уявлення слов'ян І давніх слов'ян», 186.76kb.
- Объяснение значений слов детям средней группы. Объяснение значений слов, 99.64kb.
- Генрих Корнелий Агриппа Три книги Оккультной Философии книга, 414.37kb.
- Реферат должен содержать сведения об объеме пояснительной записки, количестве иллюстраций,, 15.56kb.
- Слова – паразиты. Молодежный сленг. Бранные слова. Сквернословие, 527.09kb.
- Программа воспитания, обучения и развития в детском саду стихотворения для заучивания, 1901.14kb.
- Р І шенн явід 28. 12. 2011 №6/12-195 м. Слов’янськ Про Програму «Здоров’я населення, 378.91kb.
Методика
«ЗАУЧИВАНИЯ ДЕСЯТИ СЛОВ».
Методика заучивания десяти слов была предложена А.Р. Лурия. Она позволяет использовать процессы памяти: запоминание, сохранение и воспроизведение. Методика может использоваться для оценки состояния памяти, произвольного внимания, истощаемости больных нервно-психическими заболеваниями, а также изучения динамики течения болезни и учёта эффективности лекарственной терапии.
Описание методики.
Набор из десяти односложных или двусложных слов, не связанных по смыслу, составление которого не представляет большой трудности. Желательно иметь несколько таких наборов.
Примеры для набора слов.
Стол, вода, кот, лес, хлеб, брат, гриб, окно, мёд, дом.
- Дым, сон, шар, пух, звон, куст, час, лёд, ночь, пень.
Испытуемому даётся инструкция:
«Я сейчас прочту 10 слов. Слушайте внимательно. Когда я закончу читать, повторите слова, которые запомнили, в любом порядке».
Экспериментатор читает слова медленно и чётко. В протоколе он отмечает крестиком или цифрой порядок и точность воспроизведения слов после каждого предъявления. (Порядок воспроизведения слов может быть информативным при анализе способа запоминаемого материала.) Иногда больные называют лишние слова, что также отмечается экспериментатором в протоколе.
Как правило, для больных требуется не менее 8-10 предъявлений для полного (или почти полного) воспроизведения (здоровые обычно запоминают все слова уже со второго или третьего предъявления).
В некоторых случаях для изучения сохранения запоминаемого материала испытуемого просят воспроизвести слова через час или на следующий день.