Geum.ru

Московский государственный открытый



Содержание2. План лек­ци­он­ных, се­ми­нар­ских и
1. Про­грам­ма кур­са
Кон­троль­ное тес­ти­ро­ва­ние
Кон­троль­ное тес­ти­ро­ва­ние
Кон­троль­ное тес­ти­ро­ва­ние
Те­ма II. Эко­ло­гия че­ло­ве­ка (ан­тро­по­эко­ло­гия) как нау­ка об ан­тро­по­эко­си­сте­мах.
Те­ма III. Ме­ди­ко-био­ло­ги­че­ские ас­пек­ты при­клад­ных ан­тро­по­эко­ло­ги­че­ских ис­сле­до­ва­ний.
Те­ма IV. Про­бле­ма влия­ния раз­лич­ных ви­дов сред на жиз­не­дея­тель­ность че­ло­ве­ка, не­ко­то­рые ас­пек­ты безо­пас­но­с
Те­ма V. Пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ские ас­пек­ты взаи­мо­дей­ст­вия Че­ло­ве­ка и При­ро­ды.
Те­ма vi. Эво­лю­ция взаи­мо­дей­ст­вия Че­ло­ве­ка и При­ро­ды.
Те­ма VII. Эко­ло­го-фи­ло­соф­ский ана­лиз ро­ли Че­ло­ве­ка в со­вре­мен­ном эко­ло­ги­че­ском кри­зи­се.
2. План лек­ци­он­ных, се­ми­нар­ских и прак­ти­че­ских за­ня­тий
Те­ма V. Пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ские ас­пек­ты взаи­мо­дей­ст­вия Че­ло­ве­ка и При­ро­ды.
Часть 2. Пси­хо­ло­гия со­дер­жа­ния до­маш­них жи­вот­ных.
За­да­ние: От­ве­тить пись­мен­но на сле­дую­щие во­про­сы в про­цес­се са­мо­стоя­тель­ной ра­бо­ты с учеб­ной ли­те­ра­ту­рой
Те­ма vi. Эво­лю­ция взаи­мо­дей­ст­вия Че­ло­ве­ка и При­ро­ды
Прак­ти­че­ское за­ня­тие № 2
Прак­ти­че­ское за­ня­тие № 4
0 бал­лов– го­тов­ность пол­но­стью не обес­пе­че­на …
Учеб­ные по­ме­ще­ния
Сте­ны и две­ри
Ра­бо­чее ме­сто пе­да­го­га
Дру­гая ме­бель
Ко­ри­до­ры и хол­лы
Сво­бод­ное про­стран­ст­во хол­лов
Сте­ны и две­ри
Эко­ло­ги­зи­ро­ван­ная при­шко­ль­ная
3. Во­про­сы к эк­за­ме­ну
4. До­пол­ни­тель­ная ли­те­ра­ту­ра по кур­су
Московский государственный открытый