Geum.ru

Отчет о научной стажировке в Университете им. Адама Мицкевича г. Познань с 15. 09. 09 по 20. 12. 09 студентки 4го курса фмп юи игу бурдицкой Елизаветы

Вид материалаОтчет
Подобный материал:
Отчет о научной стажировке в Университете им. Адама Мицкевича г. Познань с 15.09.09 по 20.12.09 студентки 4го курса ФМП ЮИ ИГУ Бурдицкой Елизаветы.


Познань - столица Великопольши, исторического региона, где больше тысячи лет тому назад создавалось польское государство. В настоящее время Познань - город с населением в шестьсот тысяч человек - является одним из важнейших промышленных, торговых, культурных, и научных центров страны, органично сочетающим современную жизнь с нетленной атмосферой древности.

Познань – город с поистине большими историческими традициями, гордящийся замечательными историческими и архитектурными памятниками, такими как Старая Рыночная площадь с Ратушей, построенной в стиле ренессанса, бывшим костелом иезуитов, находящемся неподалеку и считающимся одним из красивейших сооружений в стиле барокко в Польше. Особого внимания заслуживают также Коллегия, которую посещали знаменитые люди - здесь жил Наполеон и давал концерты Фридерик Шопен, самая старая публичная библиотека в Польше, расположенная во дворце графа Рачиньского, а также дворец Дзялыньских, где находятся собрания Курницкой библиотеки с бесценным трудом Коперника "De revolutionibus orbium celestium", издание 1543 года.

И это лишь малая доля того, что удалось узнать об этом удивительном городе, где нам – студенткам четвертого курса факультета международного права Бурдицкой Елизавете Владимировне и Рязацевой Екатерине Анатольевне - посчастливилось проходить научную стажировку в течение трех месяцев.

Эта поездка предвещала не только знакомство с культурой, традициями, и правом Польской Республики, но и долгожданную встречу с польскими студентами и преподавателями, принимавшими участие в летней правовой школе в Больших Котах.

Уже при первой встрече с профессором Леопольдом Москва и студентами, встречающими нас, я почувствовала радушие и гостеприимство принимающей стороны, их поддержку, которую ощущала в течение последующих трех месяцев учебы.

Общежитие, в котором нас разместили, находилось в самом центре города, в пяти минутах от корпуса, где проходили основные занятия. Очень приятно, что были созданы все условия для эффективного процесса обучения, в частности комната на одного человека с выходом в Интернет. Особенно запомнилось доброе отношение и профессионализм персонала.

Перед тем как начался процесс обучения, у нас была встреча с деканом факультета права и администрации Университета им. Адама Мицкевича и гостем из Санкт – Петербургского Государственного Университета, где мы обсуждали события летней правовой школы 2009г., а также возможные темы следующей школы, которую планируется провести в Познани в 2010 году.

С первого октября мы начали посещать курсы польского языка интенсивностью десять часов в неделю, лекции по праву интеллектуальной собственности профессора Мариана Кемпиньского, а также лекции по международному публичному праву профессора Яна Сандорского – курсы на английском, предусмотренные для иностранных студентов в первом семестре. Все занятия проходили в очень интересной, интернациональной атмосфере, и включали как материал под запись, так и обсуждение лекционных тем. По окончании курсов я написала зачетную работу по польскому языку с оценкой «отлично» и реферат на тему «Защита авторских прав и прав, смежных с авторскими по Гражданскому Кодексу РФ», о чем свидетельствуют выданные мне сертификаты.

Так как основной целью моей стажировки был сбор материалов для написания научной работы на тему «Правовой статус Европейского Парламента в системе институтов Евросоюза», моим научным руководителем был назначен доктор Томаш Суйка.

Еженедельные встречи с лучшими познаньскими профессорами, посещение богатой библиотеки университета с высококвалифицированным персоналом

очень помогли в достижении указанной цели.

Кроме того, раз в неделю я посещала занятия в бассейне и спортивном зале Университета.

Я очень рада, что во время стажировки мне удалось совмещать занятия с общением со студентами из самых разных стран (Франции, Германии, Италии, Испании, Латвии, Литвы, Словении, Турции, Финляндии и др.). Это помогло преодолеть многие стереотипы и получить бесценный опыт общения на английском и польском языках, что для построения эффективного межкультурного диалога играет очень важную роль. Этот опыт оказался очень полезным для меня, так как сейчас я обучаюсь на втором курсе по специальности «Переводчик в сфере профессиональных коммуникаций» нашего Университета.

В целях интеграции и знакомства с достопримечательностями, историей, и культурой Польши для нас - иностранных студентов - был организован пятидневный тур с посещением таких городов, как Ченстохова (религиозная столица Польши), Краков (культурная столица Польши), Величка (особенно впечатлила соляная шахта, находящаяся под охраной ЮНЕСКО), Закопане (зимняя столица Польши, где мы представляли свои страны песнями) и Вадовице. Последний экскурсионный день предусматривал посещение Музея Жертв Нацизма в Аушвице – это был очень тяжелый по впечатлениям день.

Уже перед нашим отьездом профессор Леопольд Москва лично показал нам расположенный в Рогалине дворeц в стилe классицизма, окружeнный прeкрасным парком (в этом дворце устроен музeй интeрьeра и картинная галeрeя), а также замок в Курнике, где сохранились оригинальная мeбeль и интeрьeры в старом стиле, и гдe находится большая коллeкция предметов национальной культуры и арборeтум с различными экзотичeскими дeрeвьями и растeниями.

За время стажировки я познакомилась со многими студентами факультета русской филологии в Познани и узнала о том, что в Польше ежегодно проводится фестиваль культур по восточную сторону Буга «МИМОКИ» (Минск – Москва – Киев). В рамках этого фестиваля проводится много культурных и научных событий, подготовленных студентами познаньской русистики и украинистики совместно с гостями из зарубежья. Во время проведения этого фестиваля я была на спектакле «Сорочинская Ярмарка» студенческого театра, в качестве слушателя принимала участие в научной конференции под названием «Восточнославянские культуры – облики и диалог. Россия. Украина. Беларусь». Помимо этого знакомилась с творчеством польских поэтов, драматургов, музыкантов.

Наконец, мне бы хотелось уделить некоторое внимание современной польской системе высшего образования. Интересно отметить, что она разительно отличается от российской. Польским студентам не понаслышке известно такое понятие, как «академическая свобода», которое включает, например, свободу выбора предметов для изучения (хотя отдельные базовые предметы студенты все же изучают в обязательном порядке), свободу определения даты и времени сдачи экзамена (конечно, согласовав эти моменты с преподавателем). Так они самостоятельно определяют время для учебы, отдыха, работы.

Таким образом, организованность студентов в Польше не является результатом влияния извне, но осознанного самостоятельного определения своих жизненных и профессиональных приоритетов. Я думаю, этот момент является ключевым в формирование личности с независимым и, в какой - то степени, креативным мышлением. Думаю, именно такие кадры с учетом стоящих перед нашим государством задач нужны современной России.

Что же касается наличия предметов обязательных к изучению, то по моему это правильный подход, обеспечивающий минимум знаний, необходимых юристу. Ведь человек, только что поступивший в университет очень часто не в состоянии определить те предметы, которые станут для него базой, и в дальнейшем помогут ему сформировать определенное, в нашем случае юридическое мышление, а также дадут те теоретические знания, на которые он будет опираться при изучении наиболее интересующих его дисциплин. И здесь им на помощь приходят преподаватели – люди с большим теоретическим и практическим опытом в изучаемой области знаний.

В еще большей степени меня впечатлили отношения преподавателей и студентов. У меня сложилось впечатление, что эти отношения строятся по принципу диалога, где стороны слышат и самое главное уважают друг друга. Эти отношения больше напоминают партнерские, нежели отношения власти – подчинения. В такой атмосфере намного приятнее и главное интереснее учиться.

Подводя итог, хочется отметить, что за время стажировки мне удалось выполнить стоящие передо мной задачи, связанные с научной работой и учебным процессом в польском университете, получить бесценный опыт общения с преподавателями Университета им. Адама Мицкевича, познакомиться с культурой, историей, и законодательством Республики Польша. Выражаю искреннюю благодарность нашему университету за предоставленную нам возможность, а также профессору Леопольду Москва за оказанные внимание и поддержку.

.