Методические указания по курсу Новосибирск 2004 ббк ю 937. 4 Удк 152. 26 (075) СодержаниеЕфимкина Римма Павловна1. Теории развития1.1. Психоаналитическая теория1.2. Когнитивная теория1.3. Теория поведения1.4. Биологическая теория1.5. Гуманистическая теория1.6. Культурно-историческая теория Л. С. ВыготскогоКризисы и стабильные периоды.Критические периоды.Стабильные периоды.Динамика развития.Сензитивные периоды.Зона ближайшего развитияЗона ближайшего развития2.2. Младенчество (до 1 года)Где и как рожатьМетод Лебуйера.Младенческий возраст (2 месяцаНовообразования возрастаАвтономная речьСтратегия родителейПредметная деятельность.Предметная деятельность —Умственное развитие.Базовая потребность возраста.Кризис одного годаПервые представления о себеПоловая идентификация.Возникновение самосознания.Усвоение языка.Умственное развитие.Стратегия родителейЭ. Эриксон о раннем детстве.Кризис трех летТехнологическая оснащенность.Личностная готовность.Формирование Я-концепции.Перспективы личностиФормирование иерархии побуждений, иерархии мотивов.Базовая потребность возраста.Э. Эриксон о дошкольном детстве.Кризис семи лет2.5. Младший школьный возраст (7-13 лет)Личностная рефлексия.Интеллектуальная рефлексия.Умственное развитие.Отношения со взрослыми.Отношения со сверстниками.Эмоциональное развитие.Стратегия родителейБазальная потребность.Кризис подросткового возрастаСимптомы кризиса2.6. Подростковый возраст (13-16Половое созревание.Ведущая деятельность.Формирование референтных групп.Чувство взрослости.Воображение и творчество подростка.Типы воспитанияАномалии личностного развития подростков.Кризис юношеского возрастаЭриксон о кризисе идентичности.Стадии идентичности по Дж. Марсиа.Модель формирования идентичности Дж. Марсиа3.1. Ранняя зрелостьЭ. Фромм о любви.Кризис тридцати лет3.2. Нормальная зрелостьКризис середины жизниК. Г. Юнг о кризисе середины жизни.Р. Пекк о четырех подкризисах.К. Г. Юнг о старости.Э. Эриксон о старости.Кризис поздней зрелостиМ: linka-press, 1995.
