Отчёт межправительственной группы по Болонскому процессу к встрече министров образования в Праге, май 2000 г

Вид материала

Отчет

Подобный материал:

• Bologna Follow-up Group (bfug) Наблюдательная группа по Болонскому процессу (bfug), 788.63kb.
• Г. И. Гладков профессор, координатор мгимо (У) по Болонскому процессу, 641.79kb.
• Четвертый оценочный доклад межправительственной группы экспертов по изменению климата, 210.21kb.
• Межправительственной группы экспертов по изменению климата (мгэик), 47.25kb.
• Владимир Бабкин, «Погром образования», 91.17kb.
• Норвегии Кнут Воллебек. Кроме того, на встрече Совета министров в Осло в декабре 1998, 441.57kb.
• Международный конкурс для детей и молодёжи «Образование за мир» Италия. Город Форли., 7062.17kb.
• Владимир Михайлович Катцов. Ниже кратко излагаются основные научные выводы, содержащиеся, 61.62kb.
• Что такое «Болонский процесс»?, 200.96kb.
• Болонский процесс в вопросах и ответах, 1106.05kb.

О вопросах Болонской декларации

Инициаторами Болонского процесса выступили в 1998 году министры образования Франции, Германии, Италии и Великобритании. Инициатива была поддержана другими странами и в июне 1999 года министрами образования 29 европейских стран была подписана Болонская декларация.

Суть её заключается в формировании единого европейского образовательного пространства и общеевропейской системы образования. В основу этой системы положены 6 принципов Болонской декларации:

1. Введение двухциклового высшего образования.
   
2. Введение системы кредитов (ЕСТS) для унификации учёта объёма учебной работы.
   
3. Обеспечение качества образования посредством введения методологий и критериев.
   
4. Расширение мобильности студентов и преподавателей.
   
5. Принятие более удобной и сопоставимой системы ступеней высшего образования с выдачей приложений к дипломам.
   
6. Формирование европейского подхода к развитию высшего образования.
   

Реализация целей Болонской декларации планируется к 2010 году. К настоящему времени к ней присоединилось 33 страны.

В июне 2003 года Россия подала заявку на присоединение к Болонскому процессу.


Болонская декларация и её основные аспекты

- Зона европейского высшего образования. Совместное заявление европейских министров образования г. Болонья, 19 июня 1999 г.

- Аккредитация. Европейская ассоциация по обеспечению качества высшего образования.

- Единое приложение к диплому. Образец приложения к диплому. Общая информация. Применение единого приложения в высшем образовании.

- Обеспечение качества образования.


Основные документы, принятые после подписания

Болонской декларации

1. Отчёт межправительственной группы по Болонскому процессу к встрече министров образования в Праге, май 2000 г.
   
2. Формирование будущего. Совместный документ конференции европейских высших учебных заведений и образовательных организаций, г. Саламанка, март 2001 г.
   
3. Конвенция европейских институтов высшего образования. г. Саламанка, март 2001 г.
   
4. Тенденции в учебных структурах высшего образования, 2001 г.
   
5. К зоне европейского высшего образования. Коммюнике встречи европейских министров , отвечающих за высшее образование, Прага, май 2001 г.
   
6. Гетеборгская декларация студентов, 2001 г.
   
7. Первый всемирный форум ЮНЕСКО по обеспечению качества высшего образования и признанию квалификаций в высшем образовании, Париж, октябрь 2002 г.
   
8. Первая европейская конвенция ЮНЕСКО.
   
9. Декларация Ассоциации европейских университетов, 2003 г.
   
10. Результаты других семинаров и конференций.
    
11. Тенденции в учебных структурах высшего образования, Берлин, 2003.
    
12. Болонский процесс между Прагой и Берлином: отчёт для министров образования стран – участников Болонского процесса, Берлин, 2003.
    

Приказом Минобрнауки от 15.02.2005 №40 «О реализации положений Болонской декларации в системе высшего профессионального образования РФ»:

- был утверждён План мероприятий по реализации положений Болонской декларации в системе ВПО РФ на 2005-2010 гг.;

- поручено включать в ежегодные планы работы мероприятия по реализации положений Болонской декларации в системе ВПО в соответствии со сроками, указанными в плане мероприятий (ежегодно до 1 декабря представлять в департамент государственной политики в образовании промежуточные и итоговые отчёты по выполнению плана мероприятий);


В настоящее время нами разработаны учебные планы и программы по бакалавриату по направлениям:

- Дизайн;

- Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы.

Идёт работа по подготовке учебных планов и программ для направлений:

- Туризм;

- Менеджмент;

- Экономика.