Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования
Содержание1.1. Цель и задачи духовно-нравственного
В области формирования личностной культуры
1.2. Основные направления и ценностные
1.3. Принципы и особенности организации
Аксиологический принцип.
Принцип следования нравственному примеру.
Принцип идентификации (персонификации).
Принцип диалогического общения.
Принцип полисубъектности воспитания.
Принцип системно-деятельностной организации воспитания.
1.4. Основное содержание духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования
1.5. Виды деятельности и формы занятий
Воспитание нравственных чувств и этического сознания
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.
Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)
Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое вос
1.6. Совместная деятельность
1.7. Повышение педагогической культуры
1.8. Планируемые результаты духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего
Первый уровень результатов
Второй уровень результатов
Третий уровень результатов
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни
