<
Во время беременности, даже до того, как мозг и ухо полностью сформированы, дети хорошо настроены на пренатальные звуки в окружающей среде. Сердцебиение и голос матери закладывают фундамент для обучения. Другие звуки в течение этого времени могут оказывать положительное или отрицательное влияние после рождения. Исследования показывают, что младенцы, у которых была внутриутробная стимуляция, более насыщены после рождения, но постоянный шум во время беременности может быть разрушительным Некоторые будущие родители ищут возможности, такие как пренатальное обучение, чтобы дать своим детям оптимальный пренатальный период, в то время как другие просто начинают активно вовлекать ребенка до рождения. Ухо начинает дифференцироваться к третьей неделе беременности. Он функционирует на 16-й неделе, хотя улитка полностью не сформировалась до четырех недель спустя. Активное слушание начинается примерно через 24 недели беременности; к 26 неделям у детей уже появились определенные характеристики того, каким будет их родной язык. Чрево - относительно тихое место; ребенок слышит пренатальные звуки примерно 50 или 60 децибел. Сердцебиение и голос матери - самые отчетливые звуки, которые ребенок легко узнает. Слушание ее матери стимулирует мозг ребенка к более высоким уровням организации и помогает ребенку развить важные языковые навыки. Исследования показали, что ребенок предпочитает слушать людей, говорящих на одном языке с матерью, и не любит слушать тех, кто говорит на другом языке. Спектральный анализ первого крика ребенка после рождения показывает интонации, ритмы, и другие особенности речи, которые соответствуют спектральному анализу речевых паттернов матери. Научные исследования показывают, что слушание пренатальных звуков не превратит ребенка в вундеркинда; однако время, проведенное в утробе матери, может положительно или отрицательно влиять на детей до конца их жизни. Дети, с которыми общаются и общаются внутриутробно, проявляют более сильную способность к самоуспокоению после рождения. Они рождаются более расслабленными, с открытыми глазами и руками и более восприимчивы к окружающей среде по сравнению с детьми, которые не получали пренатальной стимуляции. Пренатальные звуки могут также работать в ущерб детям. Согласно исследованию беременных японок, которые жили недалеко от аэропорта Осаки, дети, которые испытывают постоянный шум во время развития, имеют большую частоту недоношенности и вероятность быть меньше, если они родились в срок. Все больше и больше людей начинают осознавать, что время до рождения так же полно возможностей для обучения и шансов на межличностное взаимодействие, как и после рождения ребенка. Некоторые беременные женщины покупают дородовые тренировочные комплекты, которые носят в течение часа или двух каждый день в течение последнего триместра. Эти наборы содержат ремень и динамик, который мать надевает на живот, чтобы передавать запрограммированные успокаивающие пренатальные звуки в матку. Другие родители начинают активно воспитывать своих нерожденных детей без технологий, читая истории, рассказывая детские стишки и играя музыку с ритмом, похожим на сердцебиение.
