Geum.ru

С. А. Мель­НИ­чен­ко ген­ДЕ­РО­ЛО­гия и фе­МИ­НО­ЛО­гия учеб­но-ме­то­ди­че­с­кое по­со­бие омск 2004



СодержаниеТе­ма 1. Вве­де­ние в ген­де­ро­ло­гию и фе­ми­но­ло­гию
Се­ми­нар­ское за­ня­тие
Ген­дер­ные ро­ли
Ген­дер­ный сте­рео­тип
Се­ми­нар­ское за­ня­тие
Бло­ки во­п­ро­сов
Об­ра­бот­ка ре­зуль­та­тов.
Се­ми­нар­ское за­ня­тие
Це­ли за­ня­тия
Этап 1. Вве­де­ние
Этап 2. Под­го­тов­ка к дис­кус­сии и за­пол­не­ние ан­ке­ты о дис­кри­ми­на­ции (ин­ди­ви­ду­аль­ная ра­бо­та)
Этап 3. Дис­кус­сия о се­к­сиз­ме (ра­бо­та в ма­лых груп­пах)
Этап 4. Дис­кус­сия о се­к­сиз­ме (пред­ста­в­ле­ние ра­бо­ты групп, об­щая дис­кус­сия)
Этап 5. Под­го­тов­ка к ро­ле­во­му про­иг­ры­ва­нию си­ту­а­ций дис­кри­ми­на­ции
Этап 7. Под­ве­де­ние ито­гов за­ня­тия
Се­ми­нар­ское за­ня­тие
Ген­дер­ная со­ци­а­ли­за­ция
Ген­дер­ная диф­фе­рен­ци­а­ция
Ген­дер­ная роль
Ген­дер­ная иден­ти­ч­ность
Ген­дер­ные сте­рео­ти­пы
Диф­фе­рен­ци­аль­ное уси­ле­ние
Диф­фе­рен­ци­аль­ное под­ра­жа­ние
Этап 1. Роль СМИ в ген­дер­ной со­ци­а­ли­за­ции
Этап 2. Об­ра­зы муж­чин и жен­щин в СМИ
Этап 3. Ре­к­ла­ма в СМИ
Ани­ма – жен­ское на­ча­ло в муж­ском бес­со­з­на­тель­ном. Ани­мус
Ген­дер­ные ро­ле­вые нор­мы
Дис­кри­ми­на­ция жен­щин
По­ло­вая роль
Фе­ми­ни­ст­ское дви­же­ние
Ме­то­ди­че­с­кий при­ем «Пси­хо­ло­ги­че­с­кая са­мо­ди­аг­но­сти­ка»
За­пол­не­ние оп­ро­с­ни­ка «Кто Я?»
Об­ра­бот­ка и об­су­ж­де­ние ре­зуль­та­тов
Ре­зуль­та­ты об­ра­бот­ки оп­ро­с­ни­ка «Кто Я?»
За­пол­не­ние оп­ро­с­ни­ка С. Бэм
Об­ра­бот­ка и об­су­ж­де­ние ре­зуль­та­тов
За­пол­не­ние Те­с­та Ли­ри
Но­ме­ра ха­ра­к­те­ри­стик
Об­ра­бот­ка и об­су­ж­де­ние ре­зуль­та­тов
Зна­че­ние ген­дер­ных ха­ра­к­те­ри­стик по те­с­ту Ли­ри
За­пол­не­ние и об­ра­бот­ка оп­ро­с­ни­ка «По­сло­ви­цы»
За­пол­не­ние оп­ро­с­ни­ка «Рас­пре­де­ле­ние ро­лей в се­мье»
Об­ра­бот­ка и об­су­ж­де­ние ре­зуль­та­тов
Бланк от­ве­тов те­с­та «Кто Я?»
Ли­ч­но­ст­ный оп­ро­с­ник: тест Ли­ри
Ключ и оце­но­ч­ный лист те­с­та Ли­ри
Об­ра­бот­ка оп­ро­с­ни­ка «По­сло­ви­цы»