Колесніченко Л. А., Борисенко Л. Л. К 60 Основи психології та педагогіки: Навч метод посібник для самост вивч дисц.
СодержаниеНавчальне видання
Київський національний економічний університет пропонує
Список літератури 156
Програма курсу
2. Тематичний план дисципліни
3. Зміст тем курсу
Тема 1. вступ до психології
Біопсихічні властивості людини
Психосоціальні властивості особистості
З. Фрейдом
Потреби, мотиви, поведінка
Розвиток особистості
Система психологічного захисту
Особистість та діяльність
Міжособистісні стосунки. спілкування
Освіта в культурі людства
Педагогіка як наука про освіту.
Навчання як головний шлях до освіти
Виховання — підготовка дитини
Вступ до психології
Основні положення
Спинний мозок
Головний мозок
Вегетативна нервова система
Емпіричні методи
Рівні психіки. психічні прояви та поведінкові акти
Біопсихічні властивості людини
Основні положення
Х. Бідструп
Психосоціальні властивості особистості.
Основні положення
Б. Г. Ананьєвим
Текст опитувальника кос-1
Обробка та інтерпретація
Організаційні здібності
K) комунікативних чи організаційних нахилів. K
Таблиця відповідей
Обробка та інтерпретація отриманих результатів
Аналіз своїх обмежень
Характеристика сильних сторін та обмежень
Коротке визначення обмежень
Розмитість особистих цінностей
Невиразні особисті цілі
Зупинений саморозвиток
Недостатній творчий підхід
Недостатнє розуміння управлінської праці
Слабкі навички керівництва
Потреби, мотиви, поведінка
Основні положення
Потреби, вроджені чи набуті, — це первісні умови виникнення активності, своєрідний пусковий психологічний механізм
Бланк відповідей
Матеріальні потр
Бланк відповідей до опитувальника
Зміст методики
Обробка та інтерпретація результатів
Розвиток особистості
Основні положення
Характеристика основних вікових періодів
Формується любов до праці та вміння поводитися із знаряддями праці
V стадія (від 11 до 20 років).
VI стадія (від 20 до 40—45 років).
VII стадія (від 40—45 до 60 років).
VIII стадії
Система психологічного захисту
Основні положення
Система психологічних захистів «я»
Список якостей
Обробка та інтерпретація результатів
Особистість та діяльність
Короткі теоретичні відомості
В. А. Козаковим
Види діяльності
Типи діяльності
В. А. Козаковим
Ефективність діяльності залежно
Текст опитувальника
Шкала загальної інтернальності
Шкала інтернальності у сфері досягнень
Шкала інтернальності у сфері невдач
Шкала інтернальності в сімейних стосунках
Шкала інтернальності у сфері виробничих відносин
Шкала інтернальності у сфері міжособистісних стосунків
Шкала інтернальності у сфері здоров’я та хвороб
Ключі до обробки результатів
Міжособистісні стосунки.
Основні положення
Впевненість у собі
Б. Ломовим
Текст опитувальника т. лірі
Обробка отриманих результатів
Формули розрахунку провідних особистісних якостей
Інтерпретація результатів
2. Характеристика прояву кожної особистісної якості
Рівні прояву якостей особистості, які характеризують
Опитувальник к. томаса
Текст опитувальника
Обробка та інтерпретація результатів
Закінчення табл.
Актор К (Лукаш)
Актор К (Лукаш)
Актор К (Лукаш)
Освіта в культурі людства
Основні положення
Педагогіка як наука про освіту.
Основні положення
Навчання як головний шлях до освіти
База знань
Основні положення
В нижче наведеній таблиці знайдіть відповідність: якому принципу навчання відповідає певне правило
Правило навчання
Текст опитувальника
Обробка отриманих результатів
Ключ до методики м. і. алексєєвої
Виховання — підготовка
Основні положення
Закон індивідуального підходу до вихованця