Психолого-педагогическое изучение и коррекция восприятия и понимания невербальной информации младшими школьниками с нарушением интеллектуального развития (на материале сказок) 13. 00. 03 - коррекционная педагогика (олигофренопедагогика) СодержаниеАлмазова Ольга ВладимировнаСмирнова Ирина ГеннадьевнаОбщая характеристика работыПроблема исследованияМетодологические и теоретические основы диссертационного исследования.Методы исследованияНаучная новизна исследования.Теоретическая значимость исследования.Практическая значимость исследованияДостоверность результатов исследования.Первый этапВторой этапТретий этапНа защиту выносятся положенияАпробация работы и внедрение результатов исследования.Структура диссертации.Содержание работыПервая главаОсновные положения диссертации отражены в следующих публикацияхБурдакова О. П., Семенченко И. В.
