План работы Введение Глава I. Использование дидактической игры в учебно-воспитательном процессе. Значение игры для младшего школьника виды игр СодержаниеОбъектом исследования1. В игре развивается мотивационно- потребностная сфера2. Преодолевается познавательный и эмоциональный эгоцентризм3. Развивается произвольность поведения4. Развиваются умственные действияВ трехступенчатой мотивации игры—«хочу!»—«надо!» — «могу!» — заключен, очевидно, основной механизм ее влияния на личность, секреАктуальность дидактического материала1. Констатирующий эксперимент.Количество учащихсяСредний балл2. Формирующий эксперимент.Содержание экспериментаПоход в гости.Сбежавший медведьСодержание игрыБал Дидактическая задачаСодержание игрыНайди окончаниеСодержание игрыОтрицательная наглядностьКомандная игра-цепочкаСодержание игры3. Контрольный эксперимент.Количество учащихсяСредний балл
