Костецкая Е. В., ассистент кафедры философии и культурологии Перечень вопросов к зачету по курсу «Наука в системе культуры»
| Вид материала | Документы |
- Костецкая Е. В., ассистент кафедры философии и культурологии, 19.05kb.
- Программа лекционного курса по общей философии Крючков Ст. В., к ф. н., ассистент кафедры, 97.49kb.
- Перечень вопросов к зачёту по курсу «Сравнительное правоведение», 12.34kb.
- Панишев Е. А., ст преподаватель кафедры философии и культурологии Примерный перечень, 14.75kb.
- Тельпис А. Ю., ассистент кафедры философии и культурологии Примерная тематика рефератов, 19.34kb.
- Примерный перечень вопросов к зачету по курсу «гражданское процессуальное право», 24.06kb.
- Перечень вопросов к зачету по курсу «международные механизмы защиты прав и свобод», 18.47kb.
- Программа по культурологии вопросы к государственному экзамену по культурологии, 211.83kb.
- Перечень примерных контрольных вопросов для подготовки к зачёту (вопросы с 1-30), 65.3kb.
- Программа по культурологии вопросы к государственному экзамену 2009-2010 уч г. По культурологии, 1026.77kb.
Костецкая Е.В., ассистент кафедры философии и культурологии
Перечень вопросов к зачету по курсу «Наука в системе культуры»
- Наука как часть духовной культуры и как предмет исследования.
- Взаимодействие науки с различными сферами культуры. Наука и религия, философия, мораль, искусство.
- Проблема отношений науки и религии в истории культуры.
- Проблемы государственного регулирования науки. Наука и власть.
- Характерные черты науки и ее отличие от других отраслей культуры.
- Научное знание как система, его особенности и структура.
- Научное и вненаучное знание.
- Типы научного знания и критерии научности.
- Функции науки в культуре. Роль науки в современном образовании и формировании личности.
- Классификация наук.
- Естественнонаучная и гуманитарная культура. Основные характеристики.
- Особенности теоретического и эмпирического уровней научного познания.
- Проблема истинности научного познания.
- Методы научного познания.
- Методологическая концепция науки К.Поппера и Т.Куна.
- Языки науки - языки искусства.
- Идеалы, нормы и ценности науки.
- Проблемы научной этики: внутринаучные и общекультурные аспекты. Безличность в науке и значение личности в науке.
- Соотношение науки и морали. Этические ценности и нравственные качества ученого. Мотивы занятия наукой.
- Биоэтика и ее задачи. Проблемы компьютерной, инженерной, экологической этики.
- Ценность науки в составе традиционного и техногенного типов цивилизаций.
Примерный перечень вопросов к экзамену по курсу «Наука в системе культуры»
- Наука как часть духовной культуры и как предмет исследования.
- Взаимодействие науки с различными сферами культуры. Наука и религия, философия, мораль, искусство.
- Проблема отношений науки и религии в истории культуры.
- Проблемы государственного регулирования науки. Наука и власть.
- Характерные черты науки и ее отличие от других отраслей культуры.
- Научное знание как система, его особенности и структура.
- Научное и вненаучное знание.
- Типы научного знания и критерии научности.
- Функции науки в культуре. Роль науки в современном образовании и формировании личности.
- Классификация наук.
- Естественнонаучная и гуманитарная культура. Основные характеристики.
- Особенности теоретического и эмпирического уровней научного познания.
- Проблема истинности научного познания.
- Методы научного познания.
- Методологическая концепция науки К.Поппера и Т.Куна.
- Языки науки - языки искусства.
- Идеалы, нормы и ценности науки.
- Проблемы научной этики: внутринаучные и общекультурные аспекты. Безличность в науке и значение личности в науке.
- Соотношение науки и морали. Этические ценности и нравственные качества ученого. Мотивы занятия наукой.
- Биоэтика и ее задачи. Проблемы компьютерной, инженерной, экологической этики.
- Ценность науки в составе традиционного и техногенного типов цивилизаций.
- Динамика науки. Общие модели развития науки. Основные принципы классической, неклассической и постнеклассической науки.
- Научные традиции и научные революции. Интеллектуальные революции в культуре.
- Генезис науки и проблема периодизации ее истории. Истоки науки.
- Античная наука и ее влияние на мировую культуру.
- Средневековая наука. Эпоха религии.
- Наука эпохи Возрождения. Эпоха искусства.
- Формирование опытной науки в новоевропейской культуре. Ориентация на рациональное знание как духовную ценность.
- Наука в собственном смысле: главные этапы становления. Основные направления классической науки.
- Формирование и развитие научных сообществ.
- Гуманитарные науки в классический период.
- Революция в науке кон. XIX- нач. XX в. и становление идей и методов неклассической науки.
- Общая характеристика современной науки. Место науки в современной культуре, политике.
- Формирование науки как профессиональной деятельности. Возникновение дисциплинарно организованной науки.
- Понятие «техника», история исследования, аспекты изучения.
- Взаимодействие техники с другими сферами культуры. Социально-культурные и экологические последствия развития техники.
- Роль науки в преодолении современных глобальных кризисов.
- Сциентизм и антисциентизм.
- Использование интернет в науке и преподавании культурологии.
- М. Ломоносов и российская наука в XVIII века.
- Концепция ноосферы В.И. Вернадского.
- Образ науки и ученого в художественной литературе.
- Цели, задачи и содержание исследовательской работы студента. Научное творчество студента – культуролога.