Аботу преподавателей и сотрудников (нир), студентов (нирс), собственно научно-методическую (нмр) и учебно-методическую работу (умр) преподавателей и сотрудников

Вид материала

Документы

Подобный материал:

• Контроль за выполнением современных требований к гос/фгос, за качеством учебно-методических, 54.3kb.
• Программа ежегодной научной конференции преподавателей, сотрудников и аспирантов улан-Удэ, 775.61kb.
• Концепция формирования физической культуры студентов, преподавателей и сотрудников,, 230.63kb.
• Я ученых и специалистов предприятий и организаций аэрокосмической отрасли, преподавателей,, 80.6kb.
• Задачи и направления деятельности тг. Тг выполняет следующие основные задачи: о проведении, 48.05kb.
• Протоко л, 181.8kb.
• Научно-исследовательская работа преподавателей и студентов как условие эффективного, 91.08kb.
• Библиографический указатель трудов преподавателей и научных сотрудников ргтэу 2000-2006, 3056.36kb.
• Учебно-методическую и научно-исследовательскую работу по направлениям и учебным дисциплинам,, 119.3kb.
• Программа ежегодной научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и сотрудников, 560.71kb.

«Утверждаю»

Директор Кызылского колледжа

искусств им. А.Б. Чыргал-оола

________________В.В. Нагорный

«__»___________2011 г.


ПОЛОЖЕНИЕ О НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ

КЫЗЫЛСКОГО КОЛЛЕДЖА ИСКУССТВ им. А.Б. ЧЫРГАЛ-ООЛА

1. Научно-методическая работа (общее название всех видов деятельности, указанных в. п.2 настоящего Положения) осуществляется в колледже в помощь учебно-воспитательному процессу и с целью повышения профессионального уровня кадров.
   
2. Научно-методическая работа включает в себя следующие направления деятельности: научно-исследовательскую работу преподавателей и сотрудников (НИР), студентов (НИРС), собственно научно-методическую (НМР) и учебно-методическую работу (УМР) преподавателей и сотрудников.
   
3. Формами НИР являются: обучение в аспирантуре; соискательство на степень кандидата и доктора наук; работа над диссертационными исследованиями; подготовка публикаций научного содержания; участие с докладами в научных конференциях; сдача кандидатского минимума; подготовка отзывов на диссертационные исследования и авторефераты диссертаций.
   
4. Формами НИРС являются: подготовка сообщений, рефератов по учебным дисциплинам, выполнение курсовых и дипломных работ; участие с докладами на научно-практических конференциях; участие в работе научного студенческого клуба.
   
5. Формами НМР являются: разработка и апробация экспериментальных программ, авторских учебных курсов и методик преподавания; руководство методической работой группы преподавателей; разработка программ и содержания курсов повышения квалификации; подготовка рецензий на научные публикации и методические работы; экспертиза учебно-воспитательной и учебно-методической деятельности преподавателей и учреждений эстетического образования детей.
   
6. Формами УМР являются: проведение и обсуждение открытых уроков и творческих отчетов; тематические сообщения на методических семинарах; разработка учебно-методической документации (программ, пособий, контрольно-измерительных материалов, комплексов дисциплин и т.п.); рецензирование курсовых и дипломных работ студентов; участие в методических конкурсах и конкурсах педагогического мастерства; разработка конкурсных положений, конкурсных заданий и работа в жюри конкурсов преподавателей и учащихся учреждений эстетического образования детей.
   
7. Педагоги и сотрудники, занимающиеся НИР, НИРС, НМР и УМР, имеют право на доплаты и поощрения, предусмотренные Уставом образовательного учреждения.