.php>
Содержание: "Евстратова, К. Виткова Художник обложки В. Королева Подготовка иллюстраций Н. Резников Корректоры М. Рошаль, И. Старостина, Н. Солнцева Дизайн и верстка А. Рапопорт ббк 88. 837я7+88. 3я7"
Евстратова, К. Виткова Художник обложки В. Королева Подготовка иллюстраций Н. Резников Корректоры М. Рошаль, И. Старостина, Н. Солнцева Дизайн и верстка А. Рапопорт ббк 88. 837я7+88. 3я7
Upper Saddle River Психология развития А. Зайцев Глава 6. Когнитивное и языковое Предисловие научного редактора к русскому изданию 10 Предисловие научного редактора к русскому изданию 11 Предисловие научного редактора к русскому изданию Глава 1. РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА: ПЕРСПЕКТИВЫ, ПРОЦЕССЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ Глава 2. ТЕОРИИ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА: ВВЕДЕНИЕ Глава 1 Развитие человека: перспективы, процессы и методы исследования 14 Глава 1. Развитие человека: перспективы, процессы и методы исследования Процессы развития 15 Глава 1 Развитие человека перспективы, процессы и методы исследования Области развития Общая характеристика областей развития Биологические процессы развития Часть 1. Комплексное изучение жизненного пути человека Взаимодействие процессов развития Фактор времени. Мнения и факты Глава 1. Развитие человека: перспективы, процессы и методы исследования Экологическая модель Модель экологических систем Глава 1. Развитие человека: перспективы, процессы и методы исследования Повторение и применение изученного материала Историческая и культурная перспективы Жизненный путь человека: возрастные изменения в сравнении с историческими переменами Глава 1. Развитие человека: перспективы, процессы и методы исследования Отношение к детям в исторической перспективе Развитие в условиях современной жизни Глава 1. Развитие человека: перспективы, процессы и методы исследования 1. Когда наступают трудные времена, становится немного легче от того, что все вокруг тебя проходят через те же испытания. Почем Изменения в методах воспитания. Развитие в контексте меняющейся семьи 34 Глава 1, Развитие человека: перспективы, процессы и методы исследования их Повторение и применение изученного материала Объективное систематическое исследование человеческого развития Принцип объективности Глава 1. Развитие человека, перспективы, процессы и методы исследования Искусство задавать вопросы Часть 1. Комплексное изучение жизненного пути человека Использование научного метода Постановка проблемы. Проверка гипотезы. Формулирование выводов. Постановка проблемы. Формулирование гипотез. 39 Часть 1 Комплексное изучение жизненного пути человека Проверка гипотезы. Формулирование выводов. Выбор условий проведения исследования Лабораторные условия. Независимая переменная Естественная обстановка. Часть 1. Комплексное изучение жизненного пути человека Экологическая валидность. Выбор экспериментального плана для изучения изменений, происходящих с течением времени Лонгитюдный план. Таблица 1-3 Основные методы организации исследований развития человека Проблема крупным планом Включенность в задачу; Кооперация; Автономия; Вербальное взаимодействие; Использование игровых материалов; Поддержание деятел Метод поперечных срезов. 44 метод поперечных срезов Часть 1. Комплексное изучение жизненного пути человека Комбинированные планы. Когортно-последовательный план Глава 1. Развитие человека: перспективы, процессы и методы исследования Методы сбора данных Прямое наблюдение. Анализ индивидуальных случаев. Тесты достижений и способностей. Методики самоотчета. 49 Часть 1. Комплексное изучение жизненного пути человека Проективные методики. Интерпретация данных Глава 1. Развитие человека: перспективы, процессы и методы исследования Определение границ выводов Проблема дефиниции. Часть 1. Комплексное изучение жизненного пути человека Проблема обобщения. Проблема смешения понятий корреляции и причинности. 52 Глава I. Развитие человека: перспективы, процессы и методы исследования КОРРЕЛЯЦИЯ Повторение и применение изученного материала Этика научного исследования Этические нормы проведения психологических исследований Получение добровольного согласия. Осведомленность о результатах. Глава 1. Развитие человека: перспективы, процессы и методы исследования Применение изученного материала Часть 1. Комплексное изучение жизненного пути человека Основные термины и понятия Дополнительная литература Глава 1. Развитие человека перспективы, процессы и методы исследования Дополнительная литература на русском языке Глава 2 Теории развития человека: введение Значение теорий Три спорных вопроса Природа или воспитание 62 Глава 2. Теории развития человека: введение Непрерывность или скачкообразность Организм или механизм Теории научения Часть 1. Комплексное изучение жизненного пути человека Концепция реактивных существ. Глава 2. Теории развития человека введение Классическое обусловливание (выработка условных рефлексов). Как Глава 2. Теории развития человека: введение 67 Часть 1. Комплексное изучение жизненного пути человекасистематическая десенсибилизация Оперантное обусловливание. Глава 2. Теории развития человека: введение Часть 1. Комплексное изучение жизненного пути человека Современный поведенческий анализ. Теория социального научения Последствия реакции Подражание и следование поведению модели. Социальное научение и познание. Оценка теорий научения Глава 2. Теории развития человека введение Повторение и применение изученного материала Часть 1. Комплексное изучение жизненного пути человека Когнитивные теории Интерес к процессам мышления. Часть 1. Комплексное изучение жизненного пути человека Активный интеллект. Стадии когнитивного развития по Пиаже. Сенсомоторная стадия Дооперациональная стадия Стадия конкретных операций Глава 2. Теории развития человека: введение Информационный подход к развитию 79 Часть 1 Комплексное изучение жизненного пути человекаинформационный подход к развитию 80 Глава 2. Теории развития человека: введение Когнитивное развитие в социальном контексте Л. С. Выготский. Оценка когнитивных теорий Глава 2. Теории развития человека введение Повторение и применение изученного материала Психоаналитическая традиция Проблема крупным планом Стадии психосексуального развития Оральная стадия Анальная стадия Фаллическая стадия Я. Я опирается на разумный Контакт с внешним миром, или на принцип реальности. Глава 2. Теории развития человека: введение Психосоциальное развитие. Прегенитальный период Латентная стадия Генитальная стадия Стадии психосоциального развития Восемь стадий развития по Эриксону. Доверие или недоверие. Автономия или стыд и сомнение. Инициатива или чувство вины. Трудолюбие или чувство неполноценности. Идентичность или смешение ролей. Близость или изоляция. Генеративность или стагнация. Оценка психоаналитической традиции Часть 1. Комплексное изучение жизненного пути человека Повторение и применение изученного материала Теории «я» Гуманистическая психология Глава 2. Теории развития человека: введение Позитивное отношение Оценка гуманистической психологии. Другие теории «Я» 95 Часть 1. Комплексное изучение жизненного пути человека Смысловые системы Кегана. Развитие в условиях современной жизни 1. Некоторым людям удается выйти из самых тяжелых обстоятельств. Какие личностные факторы играют при этом самую важную, по ваше Историческая причина Повторение и применение изученного материала Глава 2. Теории развития человека: введение Краткое содержание и выводы Применение изученного материала Глава 2. Теории развития человека введение Основные термины и понятия Часть 1. Комплексное изучение жизненного пути человека Дополнительная литература Дополнительная литература на русском языке Наша планета — моментальная фотография Рис. 2. Уровень смертности детей до 5 лет (на 1000), 1993 (U5HR) Часть 1. Комплексное изучение жизненного пути человека Глава 3. НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ И СРЕДА Глава 4. ПРЕНАТАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ И РОДЫ Глава 3 Наследственность и среда Источник: Peter Farb. Humankind. — Boston: Houghton Mifflin, 1978, р. 251- 252
