Заседание №4 Цели

Вид материалаЗаседание
Подобный материал:


Заседание №4

Цели: Важно, чтоб лаборатория начала самостоятельную работу. Важно появление у участников самостоятельных мыслей.

  1. Часть заседания.

Доклад Наташи «Статистика продолжительности жизни человека на Земле»

Средняя продолжительность мужчин на Земле составляет менее 59-58 лет, 11 месяцев и 16 дней. Эту информацию предоставили в Госмостате России. По статистике, женщины в России живут в среднем 72 года, 4 месяца и 4 дня. Средняя продолжительность жизни в России для мужчин и женщин составляет 65 лет. За период с начала 60-х годов самой высокой продолжительностью жизни в России была в 1986-87 годах, когда россияне жили в среднем 70 лет, в том числе мужчины -64 года, женщины- 74 года. Самой низкой продолжительность жизни была в 1994 году-63 года, в том числе для мужчин- 57 лет, для женщинам 71 год. Средняя продолжительность жизни в России – самая низкая среди стран СНГ. При этом самой высокой она является в Армении (70 лет и 6 месяцев). Для женщин самая высокая продолжительность жизни в странах СНГ – Грузии (более 76 лет), а самая низкая в Туркмении (70 лет и 5 месяцев).

В России

61 год мужчины, 73 года женщины (на март 2008 г.)


Страны с наибольшей продолжительностью жизни

1

Япония

74.5

2

Австралия

73.2

3

Франция

73.1

4

Швеция

73.0

5

Италия

72.2

6

Испания

72.8

7

Греция

72.5

8

Швейцария

72.5

9

Монако

72.4

10

Андорра

72.3

11

Великобритании на 14-ом месте, США на 24-ом, Россия на 94-ом







Страны с наименьшей продолжительностью жизни

1

Сьерра- Леона

25.9

2

Нигер

29.1

3

Малави

29.4

4

Замбия

30.3

5

Ботсавана

32.3

6

Уганда

32.7

7

Руанда

32.8

8

Зимбабве

39.2

9

Мали

33.1

10

Эфиопия

33.5

Мнение Наташи: Я считаю, что в Земле ещё что-то есть какие-то неизвестные ресурсы. Человек повысил свой интеллект до очень высокого уровня, что смог оборачивать земные ресурсы в свою пользу (нефть используют для изготовления бензина, одежды и т.д.)

Я думаю, что в Земле остались ещё какие-то неизведанные ресурсы. Либо в будущем Земля даст что-то новое, либо человек разработает новые источники. Сейчас очень модно экология, зажита окружающей среды.
  • Сергеева Аня - Если мы будем помогать Земле, то она постепенно будет восстанавливаться и, следовательно, человек сможет использовать больше ресурсов.
  • Наташа- Человечество уже задумывается о том, что ресурсы кончаются, и начинает задумываться об экологии. Думаю, лет через 10 человечество выведет новые формы источников ресурсов.
  • Александр Геннадьевич - Изобрази Землю, рядом ещё одну. На одной 100% ресурсов, а на другой твоя версия, сколько взял человек.
  • Наташа- 40%








  • Александр Геннадьевич - Сколько осталось ресурсов? Сделай 3ий круг, а внутри другим кругом покажи 60% . Эта ситуация представляет опасность для человечества?
  • Наташа.



  • Сергеева Аня - Мы не знаем точной информации.
  • Александр Геннадьевич - Может это быть началом процесса прихода или это процесс когда что-то уходит. Это процесс прихода?
  • Конечно!
  • Александр Геннадьевич – Может ли этот процесс быть быстрым?
  • Сергеева Аня – Нет, нужно время.
  • Соловьёв Ваня-



человек



ресурсы Земли


Человек живёт, а ресурсы появились и закончились. Когда они заканчиваются, начинается поиск новых ресурсов. Человек начинает поиск.
  • Александр Геннадьевич-Ваня говорит о том, что голод и борьба за выживание это стимул развития интеллекта. Наташа, нарисуй весы. На одной стороне жизнь человека на другой ресурс Земли.



человек Земля




ресурс

заполнен





Земля


человек


  • Александр Геннадьевич – Чтоб сохранить баланс, можно заменить ресурсы. Процесс истекания ресурсов идет. Есть ли критическая точка, когда чаша перевернётся в одну сторону? Сколько % может быть отклонение в критической ситуации?
  • Сергеева Аня – максимальное отклонение 45%.
  • Александр Геннадьевич- 30% точка критическая.






30 % 22.5

22.5


Мы берём за единицу 90%, маятник может качаться как в одну сторону так и в другую(и то и другое опасно). Сколько градусов в критической точки? 30% . Мы берём этот допустимый предел и делим на 2. Тогда мы можем говорить, что если мы на низкой грани, то процесс идёт быстрее.
  • Александр Геннадьевич. Вопрос к Наташе. –Может ли недостаток ресурсов быть гарантией развития интеллектуальных ресурсов человека?
  • Наташа - Либо в Земле появятся новые ресурсы, либо мы развиваем интеллект для получения новых источников.
  • Александр Геннадьевич – Один учёный сказал, что нужно остановить развитие цивилизации и уйти в пещеры. Его никто не послушал, так как развитие цивилизации остановить нельзя. А что можно?
  • Наташа - Мы решили, что человек дойдя до критической точки будет искать замну ресурсам.
  • А.Г. – Нужно сказать, что если мы пресечём границу, будет ли конец цивилизации?
  • Сергеева Аня – Нужно найти способ, чтоб остановить эти процессы.
  • А.Г. – Если я пойму, что глобальная катастрофа неминуема, то я свалю отсюда. Есть ли смысл в остановке?


1 вопрос: Есть ли смысл думать над этим?



  • А.Г.- Какие выводы, почему в Европе живут больше?
  • Наташа – Возьмём, к примеру Японию, там на островах живут 160 лет. Там другое питание и другой климат.
  • Соловьёв Ваня – Как влияет климат на жизнь?
  • Сергеева Аня – Есть ли где-то место, где женщины живут меньше мужчин?
  • Наташа – Нет, это зависит не от места, а от физиологии женщин.
  • А.Г. – Берём зону риска, для того, чтоб обеспечить людей ресурсами происходит сурагат, добавление не натурального. Наука добавляет примеси в натуральные продукты. Происходит замена органики на неорганику. Что является тенденцией промышленности? Что такое органическая химия неорганическая?
  • Сергеева Аня – Органическая химия это натуральные материалы, из природы.
  • А.Г. - Перерождение живых ресурсов в неживые, т.е. когда мы получаем твёрдую конструкцию из металла, её можно заменить пластмассой, но пластмасса в последующем не переработается. Например в Америке в картошку добавляют ненатуральную примесь- сою, и картошка может храниться в холодильнике 3 недели.

Интеллект человека работает не в ту сторону. Я знаю, что никакая катастрофа в 21 веке не грозит цивилизации, по причине того, что человек уже задумывается о природной катастрофе. Другой характер риска (смена биологического интеллекта на искусственный). На сколько мы сейчас можем обойтись без электротехники? Она везде в нашей жизни, мы не можем без неё. Мы понижаем свой ресурс, как его восполнить?

Выводы первой части заседания:

Доклад «Анализ всех выводов»- Наташа.


2.Часть заседания.

Доклад Емельяновой Нади «Изучение человека»


Продолжительность жизни определяется нашей генетическ5ой программой. В геноме каждого записано, сколько ему отпущено. У нас 27 тысяч генов и каждый из них так или иначе влияет на продолжительность жизни и скорость старения, поэтому, когда говоря, что нашли ген долголетия это мягко говоря заблуждение.

Разные учёные имеют разные гипотезы и версии о продлении жизни.

По мнению учёного Маршалла. Человеческий капитал не храним. Он существует только в производственной деятельности, но и в повседневном обиходе. Он считал, что все человеческие органы можно заменить, но только не человеческий мозг, даже сердце можно заменить.

Альберт Шапиро выдвинул гипотезу о полураспаде знания. Человек никогда ничего не забывает окончательно, и при определённом стечение обстоятельств из его памяти выплывает нечто, казалось бы, давно, забытое. Период полураспада знания определяется как время после завершения обучения, в течение которого профессионалы теряют половину первоначальной компетентности. Кроме естественного вытеснения из активной памяти индивидуума части неиспользуемых знаний процесс их износа имеет ещё одну сторону. Это моральное устаревание целого ряда сведений и положений под напором новейших достижений науки и техники.

Ведущий современный философ - метедолог А.Ф. Лосев формирует представление о причине и сущности чего-либо так: Сущность (чего-либо) трактуется как принцип структуры…

Старение- «повышение степени хаоса на всех структурах уровнях организма»,- что и проявляется самым логичным и понятным образом общим снижением сопротивляемости организма ко всем факторам.

Общая фундаментальная причина повышения хаоса в мире известна и определяется вторым законом термодинамики, указывающим на неизбежность накопления в любой частично открытой ограниченной от внешней среды системе со временем. Общая причина старения это дискретность форм существования современных организмов на Земле – принципиальная ограниченность от внешней среды как форма существования.

Выделяют 4 основных типа старения:
  1. недостаточность проточности системы
  2. недостаточность действия отбора
  3. недостаточность самокопирования системы
  4. изменения регулярных систем

Главным событием для математической геронтологии явилось появление в 1825 г. Знаменитой формулы англичанина Б.Гомперца, описывающей изменение силы смертности человека и многих видов животных в зависимости от возраста. Б.Гомперцем впервые было показано экспоненциальное нарастание интенсивности смертности с возрастом – собственно закон старения, - и предложено теоретическое объяснение этого закона.

Общая идея спонтанной утраты «жизнеспособности» положенная в основу формулы Б.Гомперцом(1825г.), является и в настоящее время краеугольным камнем современной геронтологии, так как позволяет наиболее просто и точно описывать возрастное изменение смертности человека, и, видимо, других организмов.

Гомперц рассматривал смертность как величину, обратную жизнеспособности- способность противостоять всей совокупности разрушительных процессов. Он предположил, что жизнеспособность снижается с возрастом пропорционально ей самой в каждый момент. Количественная формула Гомперца отражает сущность процессов старения как накопление энтропии в целостной системе со временем.
  • А.Г. – Надя молодец! Она рассказала нам, что жизнь берётся за единицу. Например: якут прожил жизнь, русский прожил жизнь, по срокам разную, но одну единицу.


1.Вопрос:

Каким образом увеличится ресурс жизни? (состоит из природной и генетической среды)

2.Вопрос:

Каким образом увеличить ресурс самому?


  • А.Г.- Вот человек, его жизненный ресурс истекает из родителей и его личного ресурса.








Безусловный, необязательный,

обязательный условный





жёсткий может развиваться


Выводы второй части:

  • А.Г.- Каким образом можно использовать интеллект больше, не переходя черту?