Із планом проведення семінару познайомила учасників завідуюча рмк хронік Тетяна Євгеніївна
| Вид материала | Документы |
- План заочного семінару-тренінгу тема семінару: «Судово-психологічна експертиза в цивільному, 387.76kb.
- Семінару, 336.33kb.
- Затвердити план проведення семінару для методистів рмк та ммк з проблеми «Концептуальні, 13.29kb.
- Програма проведення семінару для банківських установ за участі фахівців дпc україни, 68.43kb.
- Програма проведення семінару для банківських установ за участі фахівців дпc україни, 72.45kb.
- Методичні рекомендації Розглянути тему даного семінару-практикуму на засіданнях шкільних, 54.7kb.
- Методика тренінгу: діяльнісно-рольові, психологічні, мотиваційні, дидактичні вправи,, 187.7kb.
- Програма семінару 18 червня 2009 року, середа 9 30 -10 00 Реєстрація учасників семінару, 38.96kb.
- Іменем Дмитра Шепеленка названо одну з вулиць села», «Майстри села», «Герої-односельчани»,, 13.93kb.
- Конференції (семінару). Основні питання, що пропонуються для обговорення Вищий навчальний, 35.7kb.
11 листопада 2011 року у Цвітківській загальноосвітній школі І – ІІІ ступенів Городищенської районної ради Черкаської області було проведено семінар заступників директорів з навчально – виховної роботи по темі:
« Інноваційні моделі методичної роботи»
Із планом проведення семінару познайомила учасників завідуюча РМК Хронік Тетяна Євгеніївна.
На семінарі було представлено модель організації методичної роботи в школі для розвитку інноваційного потенціалу вчителя. З метою показати модель методичної роботи в дії, було проведено відкриті уроки:
Досить цікавою виявилась екскурсія до шкільного історичного музею
Ефективним було засідання фокус – групи «Причини неуспішності та шляхи
їх подолання »,де визначались шляхи, форми та способи вирішення проблеми неуспішності на різних етапах навчальної діяльності.
Творчий звіт провела учитель музичного мистецтва Гладка С.А.
Учасниками семінару було зроблено висновок, що сучасний урок –це, насамперед, розвиток творчого мислення особистості.
Композитор творить музику, художник – живописні полотна, драматург - шедеври для театру. Справжній вчитель створює урок як твір педагогічної майстерності, творить його для дітей і разом з ними. Хороший урок має своє «обличчя», особливості, які забезпечуються індивідуальним стилем вчителя та особистісною своєрідністю учнів. Усі помітили, що за останні роки наші учні значно змінилися. Нам стало складніше домагатися від них предметних знань.
Вони більше люблять міркувати, дискутувати і полемізувати, їм це цікаво.
Тому педагогічні інновації пов’язані сьогодні із застосуванням інтерактивних методів, комп’ютерних технологій, проектного навчання.
Учитель сіє в душі дітей добре і вічне,
Несе пісню свою до кінця.
І лунає завжди одвічне:
«Учень - це вчительський витвір,
А вчитель – це скарб від творця»