СодержаниеОфициальные оппоненты
Джуринский Александр Наумович
Общая характеристика работы
Цель исследования
Объект исследования
Гипотеза исследования
Методологической основой исследования
Теоретическую базу исследования
Методы исследования
База исследования. Фактологической базой исследования
Основные этапы исследования.
На втором концептуально-теоретический этапе
Третий этап
На четвертом теоретико-обобщающем этапе
Научная новизна исследования
Теоретическая значимость исследования
Практическая значимость исследования
Достоверность основных положений и результатов исследования
Апробация и внедрение результатов исследования.
Положения, выносимые на защиту
Структура диссертационной работы.
Основное содержание работы
Таблица 1 Консерватизм в образовательной политике
Таблица 2 Либерализм в образовательной политике
Реальная либеральная
Педагогическая цель
Радикально-реформистский этап
Утилитарно-технократический этап
Унитарно-авторитарный этап
Медиационная или посредническая функция
Интегративная функция
Коммуникативная функция
Стабилизирующая функция
Вторым содержательным компонентом
Третьим содержательным компонентом
Национальная толерантность в отечественном образовании
Реальная консервативная
|
