Тип программных средств
| Вид материала | Документы |
- Учебно-методический комплекс дисциплины разработка и стандартизация программных средств, 362.73kb.
- "Информационная технология. Процессы жизненного цикла программных средств" принят, 1034.4kb.
- Испытания программных средств на наличие компьютерных вирусов типовое руководство, 134.79kb.
- Высшего профессионального образования, 53.01kb.
- Лекция Использование программных средств для создания Web-сайтов Обзор программных, 172.93kb.
- Система управления базами данных это комплекс программных и языковых средств, необходимых, 150.5kb.
- Определение требований к операционной обстановке, в которой будет функционировать информационная, 255.24kb.
- Разработка программы с использованием машины Поста (машины Тьюринга). Анализ современных, 17.6kb.
- Это комплекс программных средств, предназначенных для автоматической обработки информации., 208.42kb.
- Источники ошибок в программных средствах, 166.29kb.
Приложение 11.1
К Договору № ________________
от «____» __________________200_г.
ТИП ПРОГРАММНЫХ СРЕДСТВ
УЧЕБНОГО НАЗНАЧЕНИЯ (ПСУН) ПО ИХ МЕСТУ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
1. Лекция: 1.1. Компьютерный учебник.
1.2. Программные статические демонстрационные материалы.
1.3. Программные динамические демонстрационные модели схем
(рисовка в динамике), систем. процессов и др.
1.4. Модели реальных приборов, устройств и т.д.
2. Лабораторные 2.1. Контролирующие ПСУН
работы: 1.1.1. предварительный коллоквиум;
1.1.2. защита лабораторной работы.
2.2. Моделирующие (схемы,системы,процессы) ПСУН.
2.3. ПСУН обработки и протоколов представления натурных
экспериментов.
2.4.Программные системы автоматизированного проектирования и др.
3. Упражнения: 3.1. Обучающие ПСУН.
3.2. Тренажерные ПСУН.
3.3. Контролирующие ПСУН.
3.4. Компьютерные задачники.
4. Курсовой 4.1. ПСУН для анализа, расчета и синтеза технических устройств,
проект схем,систем,процессов,включая САПР.
(типовой 4.2. Базы данных и др.
расчет)
5. Самостоятель- Могут быть использованы все вышеперечисленные типы
ная работа студентов ПСУН и их комбинации.