Приказ №143 Рабочая программа педагога Шабановой Н. Г 1 категория по английскому языку 2 класса Рассмотрено на заседании
СодержаниеЦели первой ступени обучения
Требования к уровню подготовки учащихся начальной школы
Продолжение табл.
Продолжение табл.
Продолжение табл.
Продолжение табл.
Пояснительная записка
Цели первой ступени обучения
Требования к уровню подготовки учащихся начальной школы
3 класс WELCOME TO GREEN SCHOOL ! ( 18 часов)
Тип урока ИКТ
Лесная школа.
1. Добро пожаловать в лесную школу
Продолжение табл.
Построение диалога. Ответы на вопросы.
Чтение буквосочетания er, or под ударением и в конце слов
Продолжение табл.
1.Happy green lessons!
Продолжение табл.
Составление диалогов
Употребление much, many, a lot of
Продолжение табл.
Чтение буквосочетания оо. Повторение числительных
Порядковые числительные
Работа с текстом письма
Продолжение табл.
Выполнение заданий в Progress Check
Продолжение табл.
Поговорим о Тайни
Что можноделать в определённое время года
Продолжение табл.
Название месяцев
Продолжение табл.
Тема «Почта»
Вопросительные слова.Специальные вопросы.
Продолжение табл.
Проверка знаний
4.Telling stories
Продолжение табл.
Распорядок дня.
Окончание табл.
Пояснительная записка
Цели первой ступени обучения
Требования к уровню подготовки учащихся начальной школы
Вид урока ИКТ
1. Speaking about Seasons and Weather
Продолжение табл.
2. Speaking about Future
Любимое время года. Занятия в разные времена года. Погода. Каникулы
3. When the weather is fine…
Enjoying your
Резервные уроки
Unit 3 Being happy in the country and in the city
Мир моих фантазий: сочиняем свои истории и сказки, рассказываем известные
1. Speaking about the Past
2. Use Your Fantasy
3. Как задать вопрос
Продолжение табл.
Unit 5 Having A Good Time With Your Family
Продолжение табл.
2. What Do You Do to Help Your Family?
Продолжение табл.
3.Answering phone calls
4. Let us try to be polite
Unit 6 Shopping For
1. Shopping for Clothes
Продолжение табл.
Покупка одежды. Покупка
2. Getting Ready for a Trip
3. Shopping for Food
Что купить для путешествия.
Продолжение табл.
Что мы делаем в школе?
1.The things you can use in the lesson
1. Reading for pleasure
Чтение для удовольствия
Пояснительная записка
1. Речевая компетенция.
Я, моя семья, мои друзья.
Мир моих увлечений.
Школьное образование.
Мир вокруг меня.
Страна/страны изучаемого языка и родная страна.
1.2 Продуктивные речевые умения.
1.3 Рецептивные речевые умения.
2. Социокультурная компетенция.
3. Учебно-познавательная и компенсаторная компетенции.
4. Языковая компетенция.
4.2 Лексическая сторона речи.
4.3 Грамматическая сторона речи.
Be/look/feel + adverb/adjective
The little girl seems to be a wonderful dancer
1. Речевая компетенция.
Мир моих увлечений.
Школьное образование и выбор профессии.
Люди, Земля, Вселенная.
Страна / страны изучаемого языка и родная страна.
1.2 Продуктивные речевые умения.
Landing Card
1.3 Рецептивные речевые умения.
2. Социокультурная компетенция.
3. Учебно-познавательная и компенсаторная компетенции.
4. Языковая компетенция
4.2 Лексическая сторона речи.
4.3 Грамматическая сторона речи.
Требования к уровню подготовки выпускников основной школы
Unit 1. “Hello! nice to see you again!” – I четверть
Продолжение табл.
1. Учебно-трудовая сфера. Школьная жизнь
Письмо любимой учительницы
Правила поведения учащихся в школе
Идеальный ученик
Мой любимый учитель
Моя школа
Закрепление лексических и грамматических навыков (WB)
Продолжение табл.
3. Социаль-но-культурная сфера.
Продолжение табл.
4. Учебно-трудовая сфера. Международные школьные обмены
Продолжение табл.
5. Социально-культурная сфера. Досуг и увлечения
6.Поведение в различных ситуациях
Unit 3. “Learning More About Each Other” – III четверть
8.Социаль-но-бытовая сфера.
Продолжение табл.
Я и моя семья
9. Учебно-трудовая сфера. Моя будущая профессия
Продолжение табл.
10.Социаль-но-бытовая сфера. Помощь по дому
11.Поведение в различных ситуациях
Unit 4. “Learning More About London” – IV четверть
Продолжение табл.
12.Социаль-но-культурная сфера.
Окончание табл.
13. Поведение в различных ситуациях (по материалам
Unit 1. Faces of London (страна изучаемого языка)
Present Simple
If I were…, I’d…
2. Транспорт. Занимательные факты из истории
3. Выдающиеся деятели культуры англоязычных стран и России
3. Выдающиеся деятели культуры англоязычных стран и России
4. Планета Земля: названия сторон света
5. Как стать знаменитым (профессии, черты характера)
1. Животные на воле и в неволе: домашние, дикие и находящиеся
2. Места обитания животных. Человек и звери, живущие в неволе: зоопарк, заповедник
3. Изучение Present
3. Изучение Present Perfect
4. Домашние питомцы
1. Что такое семья
2. Дети и родители: отношение к учебе, домашние обязанности
3. Типичная английская еда.
Рецепты блюд. Фаст фуд.
4. Мой дом – моя крепость. Любимое место в доме
Unit 4. We have a lot in common (Мир моих увлечений)
1. Любимые занятия англичан. Увлечения членов моей семьи. Любимые программы
2. Семейные праздники. Национальные праздники.
Даты, подарки, сервировка стола
3. Круг чтения зарубежных сверстников
Unit 1. the world teenagers’ competition (социально-бытовая сфера. я и мои друзья)
1. Welcome to the World Teenagers’ Competition
2. Descri-bing people, Describing yourself
3. What would you like to change in yourself?
4. What do you think about your future?
5. Let’s take our chance
6. How to read numerals and dates
7. Speaking about famo-us people
Выдающиеся люди
8. Do you have any superstitions?
9. How can we communicate with each other?
10. Telephoning each other
Истории изобретений средств коммуникации (телефон, компьютер)
11. Why do we use computers for communication?
1. Say “Hel-lo” to the Winner of the International Teenagers’ Com-petition
2. Talking about Coun-tries and Nationalities
3. People speak English all Over the World
Роль английского языка в современном мире. Русский язык – язык международного
4. What Do English speaking People Think about their Countries?
5. Why study English?
Географические и природные условия, население. Официальные языки англоговорящих стран
6. How many languages can you speak?
7. Is Russian an International Language?
8. The Passive Voice
9. Round the World Tour
Путешествие: карта мира, виды транспорта.
10. Progress Check
1. Looking at teenage problems
Взаимоотношение в семье, с друзьями
2. On the Way to School
Карта города. Ориентация в городе.
3. School is Fun if You Are Optimistic!
Взаимоотношения между
4. What Do You Know About School Life In English-speaking Countries?
5. Would You Like to Attend a Private School?
6. Using the Passive voice
7. We Are Not Ideal Students, Are We?
Изучение грамматического
8. School friends are for always
Изучение грамматического материала
9. How to Tackle Our Problems?
Некоторые проблемы современного подростка
1. Why people do sport
Здоровый образ жизни: бесплатные и платные занятия спортом
4. Why do people like to compete?
Всемирные юношеские игры в Москве
Из истории Олимпийских игр, выдающиеся спортсмены России, Всемирные юношеские игры в Москве
Unit 1. It’s a wonderful planet we live on (Мир вокруг нас)
1. After Rain Co-mes Fine Weather
3. Who is There
4. Exploring Space
5. Is the Earth a Dangerous Place?
6. Six Robinsons and their guitar
7. This Earth was made for you and me
Unit 2. The World’s Best Friend is You
1. Земля нуждается в друге, не так ли?
4. Почему выбрасывать? Почему не перерабатывать?
5. What can we do to save the Earth?
Unit 3. Mass Media – good or Bad (Социально-культурная сфера)
1. What is the Media
2. Что ты думаешь
3. Ты читаешь газеты
4. Репор-тер – опасная профессия
5. Книги – тоже средства массовой информации
6. Косвенная речь
7. Попробуй себя в качестве писателя
Unit 4. Trying to become a successful person
1. Who is a successful person
2. Family is a good start
3. What’s Bullying?
4. Why are Family Holidays Important
5. Is it Easy to be Independent
1. Holidays Are a Time for Adventures and Discoveries
2. Families and Friends? No problem!
3. Is It Easy to Live Apart From the Family?
4. Spending Time
5. Out and about in Moscow
6. Do You Mind Video and TV?
1. Why Do People Travel
2. Is it Easier to Travel Nowadays?
3. Is Travelling Worth the Effort and Money?
4. We Are in a Global Village
Unit 3. Can We learn to Live in Peace? (Я и мое окружение)
1. What is Global?
2. What is Conflict?
3. Conflict Resolution
4. Be Tolerant and You Will Prevent Conflicts
Unit 4. Make Your choice, make your life (Учебно-трудовая сфера)
1. It is Time to Think about Your Future Career
2. Why Are Stereotypes Harmful?
3. Are Extreme Sports Fun to You?
4. Do You Have the Right to be Different?
Пояснительная записка
Цели обучения английскому языку на старшем этапе
Основное содержание
Речевые умения.
Монологическая речь.
Компенсаторные умения.
Учебно-познавательные умения.
Социокультурные знания и умения.
Языковые знания и навыки.
Фонетическая сторона речи.
Лексическая сторона речи.
Грамматическая сторона речи.
Требования к уровню подготовки выпускников
Unit 1. Start anew (Начиная снова) (24 часа)
Unit 2. Talking on family matters (Поговорим о семейных делах) (24 часа)
Unit 3. Civilization and progress. (30 часов)
Unit 4. The world of opportunities. (24 часа)
Unit 1. What do young people face in society today?
Unit 3. Heading for a better new world?
