Г. В. Карпов, В. А. Романин технические средства обучения
СодержаниеРаздел первый
Принцип фотосъемки.
Общие понятия об изготовлении фотоснимка.
Центральный фотозатвор
Шторно- щелевой фотозатвор
Механизм наводки объектива на резкость.
Шкала расстояний
Наводка объектива на резкость при помощи оптического дальномера
Рамочный видоискатель
Зеркальный видоискатель
Лентопротяжным механизмом
Счетчик кадров
Механизм обратной перемотки пленки.
Специальные кассеты
Фотоэлектрический экспонометр
Простейший анастигмат —
Техническая характеристика фотообъектива.
Главное фокусное расстояние F—
Относительное отверстие
Угол изображения объектива
Классификация фотообъективов.
Фотообъективы, специального назначения
Нормальные объективы
Длиннофокусные объективы.
Правила ухода за объективами и их хранение.
По назначению
По виду негативного фотоматериала
Фотоаппарат «Смена-8»
1 аппарата (рис. 7) расположены: головка 2
Фотоаппарат «Зенит-С», в
2 откидывается вверх (в положение 2Л) и объектив создает на пленке 6
Крупноформатными фотоаппаратами
Фотоаппарат «Любитель-2» —
Раздел третий
Хроникально-документальные —
Производят кинофильмы
Строение кинопленки.
Цветная кинопленка
10 света, ленточ-ного осциллографа и постоянного магнита. Источник 10
Магнитную запись
Выразительные средства и психоло-го-педагогические возможности кино
Специальные виды научной киносъемки
Основные типы и виды учебных кинофильмов
Короткометражный урочно-тематический фильм
Учебные кинофрагменты
Обзорно-тематический учебный фильм
Информационно-познавательные кинофильмы
Учебно-инструктивные фильмы —
Сюжетно-игровые кинофильмы
Немые с пояснительными надписями фильмы
Звуковые без пояснений.
Полностью звуковые учебные фильмы
Формы и методы использования
Повторительные уроки
Уроки-экскурсии с применением кинофильма
Подготовка к занятиям с применением кинофильма
Выбор фильма.
Монтажные листы
Раздел четвёртый
Грампластинки учитель может переписать на магнитную пленку полностью и выборочно
Записанные на пленку радиопередачи
Основы записи и воспроизведения звука
Звук рождается колеблющимися телами. Оттянем и
Электромагнитный звукосниматель
Порядок работы с электропроигрывателем.
Магнитные головки.
Блок-схема магнитофона
12 движется перед рабочим зазором воспроизводящей магнитной головки 8 с
Магнитофоны в школе и детском саду
Готовят магнитофон к работе и записывают звук
2 управления механизмом устанавливают в положение «Стоп», кассету 4
9 переключателя рода работ устанавливают в положение «Воспроизведение» и переводят ручку 2
Магнитофон «Яуза-6»
2 метража ленты, переключатель 3
Магнитофон «Комета»
6 перемотки влево. Чтобы прослушать записанную программу, нажимают клавишу 10
8 и / устанавливают громкость и тембр звука. Для наложения одной записи на другую нажимают клавишу 10
Магнитофонная приставка «Нота»
Преимущества и недостаток магнитной записи.
Раздел пятый
Роль учителя школы
Подготовку учащихся к восприятию
В ходе урока
Телевставка удобнее телелекции
Недостаток телевставки —
В школе применяют только настольные телевизоры прямого наблюдения.
Телевизионное изображение получают
Синхронизирующие импульсы обеспечивают одновременность движения электронных лучей в передающей и приемной электроннолучевых тру
8, возбуждают в ней токи сверхвысокой частоты, которые по антенному кабелю поступают на вход телевизора 9. Телевизор
366 § 3. Телецентр и промышленные телевизионные установки
2 — ретрансляционные станции; 3 —
Ретрансляционные телецентры
Программированное обучение и обучающие машины
Линейное программирование
Разветвленное программирование
Разветвленная система программирования позволяет индивидуализировать обучение.
Смешанные, или комбинированные
Машины с разветвленной программой
Технические средства обучения