Неврологія
СодержаниеВідповідальний редактор
Відповідальний за випуск
Опис навчального плану з дисципліни “Неврологія” Модуль 2
Вид контролю
Тема 8: НЕЙРОСИФІЛІС. НЕВРОЛОГІЧНІ ПРОЯВИ ПОЛІМІОЗИТУ-ДЕРМАТОМІОЗИТУ
II. Навчальні цілі заняття
III. Виховні цілі заняття
Ранній (мезодермальний)
Диференційна діагностика
Клінічні форми
Диференційна діагностика
V. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
VI. Орієнтовна карта для організації самостійного вивчення теми і оволодіння професійними вміннями і навиками
II. Навчальні цілі заняття
III. Виховні цілі заняття
1. Психо-неврологічні розлади (обумовлені дією інших етіологічних факторів, умовно, не пов’язаних з ВІЛ-інфекцією)
3. Вторинний нейроСНІД, обумовлений розвитком імунодефіциту, внаслідок активації опортуністичних інфекцій
Неврологічні ускладнення на різних стадія ВІЛ-інфекції
Неврологічні аспекти ВІЛ-інфекції
Клінічні прояви
Фаза хронічної інфекції
Форми ураження нервової системи при туберкульозі (згідно МБК-10)
Клінічні стадії туберкульозного менінгіту
Критерії діагнозу туберкульозного менінгіту
Вірогідний туберкульозний менінгіт
Можливий туберкульозний менінгіт
Протитуберкульозні препарати
Засоби другого ряду
V. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
VI. Орієнтовна карта для організації самостійного вивчення теми і оволодіння професійними вміннями і навиками
Основні завдання
II. Навчальні цілі заняття
III. Виховні цілі заняття
Розсіяний склероз
Клінічні характеристики рс
Методи діагностики розсіяного склерозу
Диференційна діагностика розсіяного склерозу
Лікування розсіяного склерозу
V. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
VI. Орієнтовна карта для організації самостійного вивчення теми і оволодіння професійними вміннями і навиками
Оволодіти методикою обстеження хворого на РС
I. Актуальність теми
II. Навчальні цілі
III. Виховні цілі заняття
Диференціальна діагностика невриту і невралгії
Вегетативні функції
Найпоширеніші краніальні нейропатії
Клінічна картина
Симптоми уражень лицевого нерва залежно від рівня локалізації пошкодження
Типи перебігу
Ключові клінічні синдроми
Диференційна діагностика
Принципи лікування
Вертебро-неврологічні захворювання
Механізми ураження
Вертебро-неврологічні синдроми
Класифікація вертебро-неврологічних синдромів по локалізації
Лікування вертебро-неврологічних захворювань
Фармакотерапія вертебро-неврологічних захворювань
V. Матеріали методичного забезпечення заняття
VI. Орієнтовна карта для організації самостійного вивчення теми і оволодіння професійними вміннями і навиками
1. Алиферова В.Ф. Патология черепных нервов.— К.: Здоров’я, 1990.— 192 с.
3. Попелянский Я.Ю. Болезни периферической нервной системы. – М., 1989. – 464 с.
5. Хабиров Ф.А. Клиническая неврология позвоночника. – Казань, 2001. – 470 с.
II. Навчальні цілі
IV. Структурно-логічна схема теми
Повне відновлення
Неврологічні прояви гіпоксії у дітей (періоди)
Форми ДЦП
V. Матеріали методичного забезпечення заняття
VI. Орієнтовна карта для організації самостійного вивчення теми і оволодіння професійними вміннями і навиками
I. Актуальність теми
II. Навчальні цілі
III. Виховні цілі заняття
IV. Структурно-логічна схема теми
Найчастіші неврологічні синдроми в практиці соматичного лікаря
Діагностика соматоневрологічних синдромів
V. Матеріали методичного забезпечення заняття
VI. Орієнтовна карта для організації самостійного вивчення теми і оволодіння професійними вміннями і навиками
I. Актуальність теми
II. Навчальні цілі
III. Виховні цілі заняття
Основні клінічні форми нейро-мязових захворювань
Міотонічні синдроми
Нейро-мязові захворювання – клініка, діагностика, лікування
Невральні аміотрофії
Діагностичі методи
Диференціальна діагностика найпоширеніших спіно-церебелярних атаксій
Тип успадкування
Характер змін фізіологічних рефлексів
Ураження черепних нервів
Ортопедичні деформації (стоп, хребта)
Найпоширеніші екстрапірамідні захворювання
Хвороба Вільсона
Переважний вік початку захворювання
Клінічна картина
Параклінічні методи діагностики
V. Матеріали методичного забезпечення заняття
VI. Орієнтовна карта для організації самостійного вивчення теми і оволодіння професійними вміннями і навиками
Основні завдання
I. Актуальність теми
II. Навчальні цілі
Студент повинен вміти
III. Виховні цілі заняття
IV. Структурно-логічна схема теми
Характеристика аномалій
Клінічні прояви
Види клінічних порушень у разі типової форми сирингомієлії
Клінічна картина
Синдром Кліппеля-Фейля
Синдром Денді-Вокера
V. Матеріали методичного забезпечення заняття
VI. Орієнтовна карта для організації самостійного вивчення теми і оволодіння професійними вміннями і навиками
Основні завдання
Нейросифіліс. неврологічні прояви поліміозиту-дерматоміозиту
Демієлінізуючі захворювання
Захворювання периферичної нервової системи
DoGendocs.ru |
Разработка сайта —
Веб студия Адаманов
