СодержаниеУроки музыки:1-4 классы.-Москва.:ВАКО,2008.-288с.- (Мастерская учителя)
Музыка в начальной школе
Требования к учащимся начальной школы
Требования к уровню подготовки оканчивающих начальную школу
Рабочая программа педагога
26 » августа
Тема: «Музыка осени» -1 час вместо 2 часов, 1 час добавлен на изучение темы
Темы «Добрый праздник среди зимы» и «Обобщающий урок 2 четверти» объединены в одну тему (1 час вместо 2 часов).
Учебно-тематический план предмета «Музыка»
«музыка вокруг нас»
Тема полугодия: «МУЗЫКА И ТЫ».
Раздел 1. «Музыка вокруг нас»
Раздел 2. «Музыка и ты
Музыкальный фольклор народов России и мира, народные музыкальные традиции родного края.
Музыка как средство общения между людьми.
Музыкальный материал.
Раздел 2. «Музыка и ты»
Образная природа музыкального искусства. Композитор как создатель музыки.
Хоровод муз.
Знать/ понимать
Повсюду музыка слышна.
Знать/ понимать
Душа музыки – мелодия.
Знать/ понимать
Музыка осени.
Сочини мелодию.
Знать/ понимать
Нотное письмо как способ записи музыки, как средство постижения музыкального произве-дения. Нотолинейная запись и основные нотны
Д.Кабалевский «Песня о школе»
Музыкальная азбука.
В. Дроцевич «Семь подружек»
Обобщающий урок 1 четверти.
Знать/ понимать
Связь народного напева с пластикой движений, мимикой, танцами, игрой на простых («деревенских») музыкальных инструментах.
Знать/ понимать
Музыкальные инструменты.
Знать/ понимать
Звучащие картины.
Л.Дакен «Кукушка»
Разыграй песню.
Знать/ понимать
Уметь: планировать свою деятельность
Пришло Рождество, начинается торжество. Родной обычай старины.
Добрый праздник среди зимы. Обобщающий урок 2 четверти.
Сочинения отечественных композиторов о Родине. Региональные музыкальные традиции
Уметь: выказывать какие чувства возникают
Художник, поэт, композитор.
И. Кадомцев « Песенка о солнышке, радуге и радости»
Музыка утра.
Музыка вечера.
Музы не молчали.
Музыкальные портреты.
В.Моцарт « Менуэт»
Разыграй сказку. «Баба Яга» - русская народная сказка.
П.Чайковский «Баба Яга»
Мамин праздник.
Обобщающий урок.
Тембровая окраска наиболее популярных в России музыкальных инструментов и их выразительные возможности. Народные музыкальные игр
Музыкальные инструменты.
Музыка как средство общения между людьми.
Знать/ понимать
Музыка в цирке.
Дом, который звучит.
Опера. Песенность, танцевальность, маршевость. Различные виды музыки: вокальная, инструментальная; сольная, хоровая, оркестровая
М.Коваль «Волк и семеро козлят»
Г.Гладков «Бременские музыканты»
Обобщающий урок. (Урок-концерт.)
Знать/ понимать
Рабочая программа педагога
26 » августа
Рабочая программа педагога
26 » августа
Рабочая программа педагога
26 » августа
Рабочая программа педагога
Цель программы
Отличительные особенности программы
Межпредметные связи.
Требования к уровню подготовки учащихся
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для
Общеучебные умения, навыки и способы деятельности.
Обучение музыкальному искусству должно обеспечить учащимся возможность
Что стало бы с музыкой, если бы не было литературы” (18 часов)
Тема 2ой четверти
Перечень музыкального материала (Iая четверть).
Перечень музыкального материала (2ая четверть).
Вокализ,симфонический оркестр-группы в оркестре)
Дирижёр, группа медных дух. инс-ов)
Балет, либретто, группа инс-ов с опр, высотой звуков)
Рабочая программа педагога
Цель программы
Содержание программы
Тысячи миров музыки (8 часов)
Как создаётся музыкальное произведение (20 часов)
Чудесная тайна музыки (2 часа)
Подводим итоги. Обобщающий урок по теме года «В чем сила музыки» (2 часа)
Примерная тематика рефератов творческих работ
Рабочая программа педагога
Цель программы
Содержание программы.
Веб студия Адаманов
|
