«История развития теории и практики менеджмента (отечественная история и история зарубежных стран)»
СодержаниеОсновная часть
3. Разнообразие моделей менеджмента
4. Развитие менеджмента в России
Менеджмент – это умение добиваться поставленных целей, используя труд, интеллект, мотивы поведения других людей
Цель курсовой работы
Эволюция управленческой мысли
Роберта Оуэна
Возникновение, формирование и содержание различных школ управления
Ф. У. Тейлора, Френка
Генри Гантта
Г. Эмерсон
2.2. Классическая (административная) школа в
Линдал Урвик, Л. Гьюлик, М. Вебер, Д. Муни, Алфред П. Слоун, Г.Черч.
Школа психологии и человеческих отношений
Школа науки управления (колическтвенная
Системный подход
Ситуационный подход
А. Каунота
В.К.Дмитриев, Г.А.Фельдман, Л.В.Канторович
B.C. Немчиновым
3. Разнообразие моделей менеджмента
Лютер Гьюлик
3.2. Характеристика японской модели
3.3 Западноевропейская модель менеджмента
Анри Луи Ле Шателье Шарль Фремен-виль
Вальтер Ратенау.
Дж. М. Кейнсом
Людвиг Эрхард
Усиление государственного регулирования во всех сферах
4. Развитие менеджмента в россии
А.А. Богданов, А.К. Гастев, О.А. Ерманский, П.М. Керженцев, Н.А. Амосов.
О.А. Ерманскому
П.М. Керженцева
О.И. Непорентом
Советы народного хозяйства
С. Шаталина
Словарь основных понятий
Вторичные потребности (secondary needs)
Контроль (controlling)
Механистическая структура (mechanistic structure)
Мотивация (motivating)
Первичные потребности (primary needs)
Процесс управления (management process)
Стратегия (strategy)
Убеждение (persuasion)