М. Ю. Новицкая пояснительная записка программаСодержаниеОбщая характеристика курсаМесто курса в учебном планеРезультаты изучения курсаЛичностные результатыЧеловек и обществоПравила безопасной жизниТематическое планированиеТематическое планирование Характеристика деятельности учащихсяПрирода. ВысказыватьНеживая и живая природа. РазличатьПрирода в творчестве человека. СистематизироватьЧитать схему изготовления игрушки, изготавливатьЛюди — творцы культуры. ОпределятьБлок внеклассной, внешкольной работыМы — дружный класс. ХарактеризоватьПри и учителем. Школа — содружество детей и взрослых; мир, со думыватьУчитель — наставник и друг. ОписыватьКто ещё у нас живёт? РассуждатьКакие бывают животные. УзнаватьДелу — время. АнализироватьПодби жей ратьДелать общий коллаж «Любимые герои наших книг»Потехе — час. ОбсуждатьДопол ческого развития нятьБлок внеклассной, внешкольной работыНаш дом и семья (14 ч)Оцени ватьПрирода в доме. СравниватьРаботать со взрослымиОткуда в наш дом приходит вода, газ, электричество. ОбсуждатьКрасивые камни в нашем доме. ОцениватьРаботать со взрослыми: определятьОвощи и фрукты на нашем столе. РазличатьРаботать со взрослыми: учиться готовитьРаботать со взрослымиДикорастущие и культурные растения. КонструироватьРаботать со взрослымиРаботать со взрослымиДикие и домашние животные. ОбобщатьРаботать со взрослыми: рисоватьБлок внеклассной, внешкольной работыКрасота любимого города и родного села. РазличатьПрирода в городе. СравниватьПроектное заданиеЧто растёт в городе. ЗнакомитьсяРаботать со взрослымиЧудесные цветники. ОцениватьВ ботаническом саду. ЗнакомитьсяКто живёт в парке. АнализироватьРаботать со взрослымиВойдём в музей!Мы помним наших земляков. РассказыватьВсе профессии важны. ОбобщатьБлок внеклассной, внешкольной работыИсследо Пословицы о Родине. Россия на глобусе и на карте мира. ватьМы — семья народов России. ОбобщатьСлу дружбе и данному слову, чувство долга.) шатьПрирода России. СовершатьРаботать со взрослымиУстанав ствия. Меры по охране природы. Как мы можем помочь при ливатьРаботать со взрослымиЗаповедные тропинки. СовершатьРаботать со взрослымиЧеловек и окружающий мир (4 ч)У каждого времени — свой плод. НазыватьЯ — часть мира. ВыражатьТематическое планирование Характеристика деятельности учащихся
