Методическое письмо о проведении государственного выпускного экзамена по русскому языку и математике в 2010-2011 учебном году Приложение 2СодержаниеПокатавшись на катке, болят ноги; В сочинении я хотел показать значение спорта и почему я его люблюОрфографическая ошибкаНе считаются однотипнымиПонятие об однотипных ошибках не распространяется на пунктуационные ошибки.Грамматические ошибкиБолее интереснее, красившеИхнего пафоса, ихиЧитая текстРечевые ошибкиМое отношение к этой проблеме не поменялось.Молодой юноша, оченьГерой рассказа не задумывается над своим поступком. ГеройКогда писатель пришел в редакциюОн относится к художественному стилю. У меня сразу же возникла картина в своемГлавное, чему теперь я хочу уделить внимание, это художественной стороне произведенияОшибки в построении текстаА. Неудачный зачин.Б. Ошибки в средней части.В. Неудачная концовка (дублирование вывода)Прописная / строчная буквыСлитное / дефисное / раздельное написание
