Содержание1.Пояснительная записка.
Целью реализации образовательной программы ГБОУ СОШ № 2029 является
Задачи реализации образовательной программы ГБОУ СОШ № 2029
2.ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ освоения обучающимися
Личностные результаты
Требования ФГОС
Метапредметные результаты
Требования ФГОС
Предметные результаты освоения
Литературное чтение. Литературное чтение на родном языке
Иностранный язык
Образовательные области базисного учебного плана
Предметы, которые изучаются интегративно
Итого часов инвариантной части
Математика и информатика.
Физическая культура.
Математика и информатика.
Физическая культура.
4. Программа формирования универсальных учебных действий
Задачи программы
1. Описание ценностных ориентиров на начальной ступени образования
Основные ценности
Ценность человеческой жизни
Ценность природы
Ценность семьи
Ценность добра
Ценность красоты
Ценность свободы выбора
Характеристика личностных, регулятивных, познавательных
Регулятивные универсальные учебные действия
Познавательные универсальные учебные действия
Коммуникативные универсальные учебные действия
5. Программы отдельных учебных предметов, курсов.
Общая характеристика учебного предмета
Разделы «Предложение» и «Текст»
Во 2-м классе
В 3-м классе
Раздел «Слово»
В 4-м классе
Во 2-м классе
В 3-м классе
В 4-м классе
Лексическая работа пронизывает весь курс
В 1-м классе в курсе обучения грамоте и во 2-м классе
В 3-м и 4-м классах
1-й класс
Личностными результатами изучения предмета «Русский язык» являются следующие умения
Метапредметными результатами
3-4-й классы Личностными результатами изучения предмета «Русский язык» являются следующие умения и качества
Пояснительная записка
Общая характеристика учебного предмета
Во 2-м классе
В 3-м классе
В 4-м классе
1-й класс Личностными результатами изучения предмета «Литературное чтение» являются следующие умения
2-й класс Личностными результатами изучения предмета «Литературное чтение» являются следующие умения
34-й классы
3-й класс
4-й класс
Круг детского чтения чтения
Ребятам о зверятах (12 или 9 ч).
Маленькие открытия (13 или 9 ч).
Сказочные человечки (27 ч).
3-й класс – 136 ч (4 часа в неделю) или 102 ч (3 часа в неделю)
Летние путешествия и приключения (19 или 15 ч).
Природа летом (9 или 7 ч).
Уроки и переменки (13 или 11 ч).
Животные в нашем доме (9 или 6 ч).
Мы с мамой и папой (12 или 9 ч).
День смеха (4 или 3 ч).
День Победы (5 или 4 ч).
4-й класс – 136 ч (4 часа в неделю) или 102 ч (3 часа в неделю)
У истоков русской детской литературы (20 или 17 ч).
Детская литература XIX в. (46 или 30 ч).
Детская литература XX в. (61 или 48 ч).
Пояснительная записка
Общая характеристика учебного предмета
Цели обучения в предлагаемом курсе математики
1-й класс
Метапредметными результатами
Предметными результатами
2-й класс
Метапредметными результатами
34-й классы
Метапредметными результатами
Окружающий мир
Цель курса окружающего мира в начальной школе – осмысление личного опыта и приучение детей к рациональному постижению мира.
1-й класс
Метапредметными результатами
2-й класс
Метапредметными результатами
34-й классы
Метапредметными результатами
Содержание учебного предмета
Как мы узнаём, что перед нами (4 ч)
Как ты узнаёшь мир (4 ч)
Твоя семья и твои друзья (7 ч)
Что нас окружает (10 ч)
Живые обитатели планеты (9 ч)
Отчего и почему (2 ч)
Повторение пройденного материала – 5 ч.
Земля и солнце (16 ч)
Практическая работа
Что изображают на глобусе и карте. Глобус и карта (8 ч)
Формы земной поверхности (7 ч)
Земля – наш общий дом (11 ч)
Наша маленькая планета Земля (3 ч)
3-й класс. Раздел 1: «Обитатели Земли» (34 ч)
Оболочка планеты, охваченная жизнью (5 ч)
Экологическая система (9 ч)
Живые участники круговорота веществ (10 ч)
3-й класс. Раздел 2: «Моё Отечество» (34 ч).
Времена Древней Руси. IX – XIII века (5 ч)
Времена Московского государства. XIV – XVII века (4 ч)
Времена Российской империи. XVIII – начало XX века (5 ч)
Времена Советской России и СССР. 1917 – 1991 годы (4 ч)
Современная Россия (8 ч)
Человек и его строение (14 ч)
Происхождение человека (2 ч)
Рукотворная природа (10 ч)
4-й класс. Раздел 2: «Человек и человечество» (34 ч)
Человек и общество (4 ч)
Картина всемирной истории человечества (6 ч)
Человек и многоликое человечество (5 ч)
Человек и единое человечество (4 ч)
ТЕХНОЛОГИЯ О.А. Куревина, Е.А. Лутцева Пояснительная записка
Окружающий мир
Родной язык
Литературное чтение
Целью курса
Задачи курса
1-й класс
Метапредметными результатами
Предметными результатами
2-й класс
Метапредметными результатами
Предметными результатами
34-й классы
Метапредметными результатами
Предметными результатами
Уметь реализовывать творческий замысел в создании художественного образа в единстве формы и содержания. Предметными результатами
Содержание учебного предмета
Технология ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты (10/20 ч)
Конструирование (7/14 ч)
Художественно-творческая деятельность (10/20 ч)
Особенности курса
2) Последовательность, единство и взаимосвязь теоретических и практических заданий.
4) Практическая значимость, жизненная востребованность результата деятельности.
Основные цели курса
Образовательные технологии
2-я линия развития
Регулятивные УУД
Познавательные УУД
Коммуникативные УУД
1-й класс
2-й класс
6. Иметь понятие об изобразительных средствах живописи и графики
МУЗЫКА Л.В. Школяр, В.О. Усачёва Пояснительная записка
Предметные требования
К метапредметным результатам
Личностные результаты
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Б.Б. Егоров, Ю.Е. Пересадина Пояснительная записка
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета
Личностными результатами
Предметными результатами
Русский язык.
Общая характеристика курса.
Результаты изучения курса.
Личностные результаты.
Содержание курса. Обучение грамоте.
Слово и предложение.
Развитие речи.
Систематический курс.
Графика. Различение звуков и букв. Обозначение на письме тврдости и мягкости согласных звуков. Использование на письме разделит
Состав слова (морфемика).
Представление о значении суффиксов и приставок. Образование однокоренных слов
Начальная форма имени существительного. Изменение
Определение принадлежности имн существительных к 1, 2, 3-му склонению.
Имя прилагательное
Простое предложение.
Нахождение в предложении обращения (в начале, в середине или в конце предложения).
Применение правил правописания и пунктуации
Практическое овладение монологической формой речи. Умение строить устное
Текст. Признаки текста. Смысловое единство предложений в тексте. Заглавие текста.
План текста. Составление планов к заданным текстам. Создание собственных текстов по предложенным и самостоятельно составленным п
Создание собственных текстов и корректирование заданных текстов с учтом точности, правильности, богатства и выразительности пис
Знакомство с основными видами изложений и сочинений (без заучивания учащимися определений): изложение подробное и выборочное, из
Литературное чтение
Навык чтения
Результаты изучения курса
Личностные результаты
Метапредметные результаты
Предметные результаты
Круг детского чтения
Литературоведческая пропедевтика
Творческая деятельность обучающихся
Пояснительная записка
Результаты изучения курса
Личностные результаты
Метапредметные результаты
Предметные результаты
Содержание курса
Арифметические действия
Работа с текстовыми задачами
Пространственные отношения. Геометрические фигуры
Геометрические величины
Работа с информацией
Общая характеристика курса
Место курса в учебном плане
Описание ценностных ориентиров содержания курса
Окружающий мир
Общая характеристика курса
Ценностные ориентиры содержания курса
Результаты изучения курса
Содержание курса
Изобразительное искусство
Практическая художественно-творческая деятельность
Восприятие произведений искусства
Развитие художественно-образного мышления
Обсуждение детских работ
Личностные, метапредметные и предметные результаты
Личностные результаты
Метапредметные результаты
Предметные результаты
Физическая культура
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса
Метапредметные результаты
Предметные результаты
Пояснительная записка
Содержание программы
Критерии отбора
Виды музыкальной деятельности
Структуру программы
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса
Личностные результаты
Метапредметные результаты
Предметные результаты изучения музыки
Планируемые результаты
Английский язык
Общая характеристика предмета
Цели и задачи курса
Содержание иноязычного образования в начальной школе
Предметное содержание речи
Я и моя семья.
Я и мои друзья.
Мир моих увлечений.
Мир вокруг меня.
|
