СодержаниеИтак, эта книга для тех, кто хотел бы посвятить свою жизнь творчеству, независимо от того, к какой области человеческой деятельн
Достойная Цель
Техника решения задач.
Умение "держать удар".
А. Селюцкий
Мозг услужливо вычеркнул из сознания ужасы тех дней и ночей. В рассказе осталось лишь то, что давало силу бороться и побеждать.
И было оружие, намного превосходившее автоматы, — секреты решения творческих задач. Я несокрушимо верил в силу разума, его возмо
Июль, 1992. Петрозаводск
Г. Альтшуллер И. Верткин
ГЛАВА ВТОРАЯ Искусство строить планы—61 Фанатизм или закономерность—65 Кубики таланта—69 По велению долга—75 15 часов награды—84
ГЛАВА ЧЕТВЕРТАЯ Возданная кара—107 Скрещенные шпаги—ПО Трагический типаж—114 В неравной битве—121
Глава первая
Творчество творчеству рознь
Первый уровень
За бортом по своей воле
Глава вторая
Фанатизм или закономерность
3 Г Альтшучлер, И Верткин
Кубики таланта
По велению долга
15 Часов награды
О времени и идеалах
Глава третья
Гробница тутанхамона
Развитие: первый путь в тупик!
Путь второй — наука
Глава четвертая
I * Константинова С Резонанс // Изобретатель и рационализатор
Скрещенные шпаги
Трагический типаж
В неравной битве
Глава пятая
Игнац филипп земмельвейс
Техника решения задач
Умение 'держатьудар"
11 лет он не публиковал никаких материалов. Но это не медлительность. Помимо того что Земмелъвейс руководствовался профессионал
Вместо окончания
Это доступно каждому.
Книга вторая
Нужна еще и творческая стратегия на всю жизнь.
Творческий режим на протя-жении всей жизни — запредельная нагрузка на человека.
Мы построили идеализированную интегральную модель, с помощью которой можно идеализировать и проектировать реалыше г "игры"
Главный конфликт
Дебют: часть первая
Ход внешних обстоятельств
1-г. Упреждающий.
Примечание к 1-а
Пример к 1-а
Пример к 1-а
Дебют: часть первая
2-е. Основной.
2-г. Упреждающий.
Примечание к ходам 1 и 2
Пример к 2-е
Дебют: часть первая
Ответ творческой личности
3-е. Основной.
3-г. Упреждающий.
Примечание к 3-г
Пример к 3-а
Пример к 3-а
Пример к 3-г
Пример к 3-г
Пример к 3-г
Пример к 3-г
Дебют: часть первая
Ответ творческой личности
4-в. Основной.
Примечание к 4-а
Примечание к 4-г
Мы рассматриваем стратегию ТЛ, то есть одного человека. Ход
Дебют: часть первая
Ответ творческой личности
5-в. Основной.
5-г. Упреждающий.
Примечание к 5-а
Пример к 5-6
Дебют: часть первая
Ответ творческой личности
6-6. Усиливающий.
6-в. Основной.
6-г. Упреждающий.
Пример к 6-а
Шиллер Г. Манипуляторы сознанием М.: Мысль, 1980, С. 162-163.
Саврасов мельком взглянул на картину и написал мелом на изнанке: "Большая серебряная медаль".
О Паустовский К.Г. Исаак Левитан // Собр. соч.: В 9 т. М.: Худож. лит., 1982. Т.З. С.535.
Яницкий Н.Ф. Отто Юльевич Шмидт // Отто Юльевич Шмидт: Жизнь и деятельность. М.: Изд-во АН СССР, 1959. С.18-19.
Дебют часть первая
Ход творческой личности
Выбор цели
Пример к 7-а
Ключевой момент-1
Дебют: часть первая
Ответ творческой личности
8-в. Основной.
8-г. Упреждающий.
Примечание к 7-а и 8-а
Пример к 8-в
Пример к 8-г
Главный конфликт
Дебют: часть вторая
9-в. Основной.
9-г. Упреждающий.
Примечание к 9-а и 9-в
Пример к 9-а
Пример к 9-6
Пример к 9-6
Пример к 9-6
Пример к 9-в
Пример к 9-г
Дебют: часть вторая
10-а. Основной.
10-в. Основной.
Пример к 10-а
Дебют: часть вторая
Ход внешних обстоятельств
11-в. Основной.
РАЗМЫШЛЕНИЕ НАД ИНФОРМАЦИЕЙ (к ходам 10-а и 11-а)
Дебют: часть вторая
12-а. Основной.
12-6. Усиливающий.
12-г. Упреждающий.
Пример к 12-а
Пример к 12-в
Дебют часть вторая
13-а. Основной.
13-г. Упреждающий.
Пример к 13-а
Пример к 13-а
14-а. Основной.
Пример к 14-а и 14-6
Дебют: часть вторая
Дебют: часть вторая
16-а. Основной.
Пример к 16-в
Пример к 16-в
Дебют: часть вторая
17-г. Упреждающий.
Пример к 17-а
Дебют: частьвторая
18-г. Упреждающий.
Пример к 18-г
ИТОГ: Победа за Творческой Личностью, если выбрана Достойная Цель и состоялся переход к Миттельшпилю.
Главный конфликт
Миттельшпиль: часть первая
19-в. Основной.
Пример к 19-в
Миттельшпиль: часть первая
Ответ творческой личности
20-в. Основной.
20-г. Упреждающий.
Пример к 20-а
Пример к 20-в
Миттельшпиль: часть первая
Ответ творческой личности
21-в. Основной.
Примечание к 21-а
Пример к 21-е
Пример к 21-в и 21-г
Миттельшпиль: часть первая
Ход внешних обстоятельств
22-в. Основной.
Пример к 22-а
Миттельшпиль: часть первая
Ответ творческой личности
23-г. Упреждающий.
Пример к 23-в
Пример к 23-в и 23-г
Миттельшпиль: часть первая
Ответ творческой личности
Примечание к 24-а и 24-6
Пример к 24-6
Пример к 24-6
Пример к 24-6
Пример к 24-6
Миттельшпиль: часть первая
25-в. Основной.
Пример к 25-в
Пример к 25-в
Миттельшпиль: часть первая
Ход внешних обстоятельств
Пример к 26-а и 26-в
Пример к 26-а и 26в
Пример к 26-а и 26-в
Миттельшпиль: часть первая
Ответ творческой личности
27-6. Усиливающий.
27-в. Основной.
27-г. Упреждающий.
Пример к 27-в
Миттельшпиль: часть первая
28-в. Основной.
Пример к 28-6
Миттельшпиль: часть первая
Ответ творческой личности
29-в. Основной.
29-г. Упреждающий.
Пример к 29-в
Пример к 29-в
Главный конфликт
Миттельшпиль часть вторая
Ход творческой личности
30-г. Упреждающий.
Пример к 30-а
Пример к 30-в и 30-а
Пример к 30-в и 30-а
Миттельшпиль: часть вторая
Ответ внешних обстоятельств
31-в. Основной.
Пример к 31-6
8 Г. Альтшуллер, И. Верткин
Миттельшпиль часть вторая
Ответ внешних обстоятельств
32-в. Основной.
32-г. Упреждающий.
Примечание к 32-г
Пример к 32-в
Пример к 32-г
Миттельшпиль: часть вторая
33-а. Основной.
ЗЗ-б. Усиливающий.
33-в. Основной.
Миттельшпиль: часть вторая
Ход творческой личности
34-6. Усиливающий.
34-в. Основной.
Примечание к 34-а
Пример к 34-а
Пример к 34-6
Миттельшпиль: часть вторая
Ответ творческой личности
35-6. Усиливающий.
35-в. Основной.
35-г. Упреждающий.
Пример к 35-6
Пример к 35-6
Миттельшпиль: часть вторая
Ответ творческой личности
36-в. Основной.
Пример к 36-а
Миттельшпиль: часть вторая
Ход внешних обстоятельств
37-6. Усиливающий.
37-в. Основной.
Пример к 37-а
Пример к 37-6
Пример к 37-6
Миттельшпиль: часть вторая
Ответ творческой личности
38-6. Усиливающий.
Миттельшпиль: часть вторая
Ответ творческой личности
39-6. Усиливающий.
39-в. Основной.
Примечание к 39-а
Пример к 39-а
Миттельшпиль: часть вторая
Ответ творческой личности
Примечание к 40-в
Пример к 40-в
Пример к 40-в
Миттельшпиль: часть вторая
Ответ творческой личности
41-в. Основной.
Ключевой момент-2
Миттельшпиль: часть вторая
42-в. Основной.
Пример к 42-в
Пример к 42-в
Пример к 42-в
Миттельшпиль: часть вторая
Ход внешних обстоятельств
43-6. Основной.
Пример К 43-6
Пример к 43-в
Ключевой момент-3
Миттельшпиль: часть вторая
44-а. Основной.
44-в. Основной.
44-г. Упреждающий.
Пример к 44-г
Миттельшпиль: часть вторая
45-в. Основной.
Примечание к 45-а и 45-в
Главный конфликт
Миттельшпиль: часть третья
46-в. Основной.
Пример к 46-6
Миттельшпиль: часть третья
47-а. Основной.
47-г. Упреждающий.
Пример к 47-6
1988. 15апр. МИТТЕЛЬШПИЛЬ: ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ
48-г. Упреждающий.
Примечание к 48-в
Пример к 48-а
Миттельшпиль: часть третья
49-а. Основной.
Пример к 49-а
Пример к 49-а
Миттельшпиль: часть третья
Ход внешних обстоятельств
50-в. Основной.
Пример к 50-а
Миттельшпиль: часть третья
51-а. Основной.
Примечание к 51-а
Примечание к 51-в
Самый выигрышный, самый перспективный, самый человечный путь — переход в надсистему. Хотя, разумеется, возможны варианты.
Пример к 51-а
Миттельшпиль: асть третья
Ответ творческой личности
52-6. Усиливающий.
Крупная выплата идет на продвижение к Цели.
Пример к 52-6
Пример к 52-в
Миттельшпиль: часть третья
53-а. Основной.
53-в. Основной.
Примечание к 53-в
Пример к 53-а
ТЛ меняет цель-1 на более общую, надсистемную цель-2; не-ТЛ меняет цель-1 на новую цель-1 того же ранга, или на подцель-1, или д
Миттельшпиль: часть третья
54-6. Усиливающий.
54-в. Основной.
54-г. Упреждающий.
Примечание к 54-в
Основатель школы обязан непрерывно и быстрыми темпами "расти над собой".
Пример к 54-а
Пример к 54-а и 54-в
Размышление над информацией
Миттельшпиль: часть третья
Ответ внешних обстоятельств
Примечание к 55-в
Миттельшпиль часть третья
Ответ внешних обстоятельств
Пример к 56-6
Миттельшпиль: часть третья
Пример к 57-а
Миттельшпиль: часть третья
Ответ творческой личности
58-в. Основной.
Пример к 58-в
Миттельшпиль: часть третья
Ответ творческой личности
Примечание к 59-6
Возможным этот ход становится лишь после начала признания, когда выгодно использовать солидную "трейд марк".
Пример к 59-6
Миттельшпиль: часть третья
Ход внешних обстоятельств
Миттельшпиль: часть третья
61-а. Основной.
61-6. Усиливающий.
61-е. Основной.
Пример к 61-а
Миттельшпиль: часть третья
62-а. Основной.
62-6. Усиливающий.
62-в. Основной.
Пример к 62-а
Пример к 62-а
Миттельшпиль: часть третья
63-а. Основной.
63-6. Усиливающий.
63-в. Основной.
Пример к 63-а и 63-в
Миттельшпиль: часть третья
Ответ творческой личности
64-в. Основной.
Миттельшпиль: часть третья
Ответ творческой личности
65-6. Усиливающий.
65-в. Основной.
Пример к 65-а
Миттельшпиль часть третья
66-в. Основной.
ИТОГ: Победа за Творческой Личностью, если школа сохранилась и состоялся переход к Эндшпилю. В противном случае — проигрыш.
Главный конфликт
67-в. Основной.
Возле каждой
Эндшпиль: часть первая
68-в. Основной.
Примечание к 68-а
Эндшпиль: часть первая
Примечание к 69-г
Эндшпиль: часть первая
70-6. Усиливающий.
Примечание к 70-а и 70-6
Пример к 70-а
Пример к 70-6
Эндшпиль: часть первая
71-а. Основной.
Эндшпиль: часть первая
72-а. Основной.
Пример к 72-а
Пример к 72-а и 72-в
73-а. Основной.
Эндшпиль: часть первая
Пример к 74-а и 74-в
Пример к 74-а и 74-в
Пример к 74-а и 74-в
Эндшпиль часть первая
75-а. Основной.
Примечание к 75-в
Эндшпиль часть первая
Ответ внешних обстоятельств
76-6. Усиливающий.
Примечание к 76-г
ФНДЦ программирует движение, закладывая в него механизм надсистемного перехода на будущее и на далекое будущее
77-г. Упреждающий.
Эндшпиль: часть первая
78-в. Основной.
Примечание к 78-6
Арсенал идеологов обычно не балует разнообразием. Как правило, используется всего два простых (но очень эффективных) демагогиче
Небезынтересен общий — при использовании обоих приемов — принцип: самостоятельное придумывание нужных "цитат" либо своевольное т
Пример к 78-6
Пример к 78-6
Эндшпиль: часть первая
79-г. Упреждающий.
Пример к 79-а
Пример к 79-а и 79-6
80-г. Упреждающий.
Примечание к 80-г
Пример к 80-6
Многие из приведенных выше примеров иллюстрируют один "ход", одну какую-то ситуацию. В жизни и литературе столь же часто можно
В той же книге подчеркивается положительное действие творческого образа жизни на ход многих заболеваний. Творчество можно счит
Эндшпиль: часть первая
Пример к 81-а и 81-в
Главный конфликт
Эндшпиль: часть вторая
Ход внешних обстоятельств
82-6. Усиливающий.
82-в. Основной.
Пример к 82-в и 84-а
Эндшпиль- часть вторая
Ход внешних обстоятельств
83-г. Упреждающий.
Пример к 83-в
Пример к 83-г
Ключевой момент-4
ИТОГ: Победа за Творческой Личностью, если состоится переход к Постэндшпилю. В противном случае — проигрыш.
Вектор действий (уже не ТЛ, а Дела)
Главный конфликт
Постэндшпиль: часть первая
Ответ творческой личности
84-6. Усиливающий.
84-в. Основной.
Пример к 84-а
Пример к 84-в
Постэндшпиль: часть первая
Ход внешних обстоятельств
85-6. Усиливающий.
Примечание к 85-а и 85-в
Пример к 85-а
Пример к 85-а
Пример к 85-а
Пример к 85-а
Главный конфликт
Постэндшпиль: часть вторая
86-в. Основной.
Примечание к 86-а и 86-в
Постэндшпиль: часть вторая
87-а. Основной.
87-6. Усиливающий.
87-в. Основной.
Примечание к 87-а и 87-6
Личности открытия, которые ТЛ не
Постэндшпиль: часть вторая
88-а. Основной.
88-6. Усиливающий.
88-в. Основной.
Пример к 88-а
ИТОГ: Итак, все опять вернулось — правда, на новом уровне — к дебюту. Переход на новый уровень и есть прогресс.
Возникает вопрос: стоит ли разрабатывать "Жизненную стратегию", стоит ли призывать к творческому стилю жизни, если за творчеств
Учет времени
Евангелие от Матфея, 26.
Отсутствие материальной оплаты
Участники школы — люди, обремененные семьями
Евангелие от Матфея, 27.
Ход Страница
Ключевой момент
Размышление над информацией
213 Опасность для жизни — Готовность рисковать 215
247 Навязывание ЭВМ — Решение творческих задач 248
Ключевой момент
Ключевой момент-3
Размышление над информацией
299 "Свадебный генерал" — Переход к системе школ 300
Размышление над информацией
Ключевой момент
Книга третья
ГЛАВА ВТОРАЯ Задачник по курсу ТРТЛ 389
Глава первая
13 Г. Альтшуллер, И. Верткин
Глава вторая
4 Приведите два примера из литературы или истории — на соответствие и несоответствие тому или иному ходу ЖСТЛ. Задача 5
Глава третья
Пример к 1-е
Пример к 1-е
Пример к 3-г
Пример к 3-г
Пример к 3-г
Пример к 3-г
Пример к 4-а
Пример к 5-г
Пример к 6-а
Пример к 6-а
Пример к 6-а
Пример к 6-а
Пример к 6-а
Пример к 6-6
Пример к 6-в
Пример к б-в
Пример к 6-в
Пример к 6-в
Пример к 6-в
Пример к 6-г
Пример к 6-г
Пример к 7-в
Пример к 7-в
Пример к 13-г
Пример к 13-г
Пример к 13-г
Пример к 18-а
Пример к 18-а
Пример к 19-в
Пример к 20-а
Пример к 21-а
Пример к 21-в
Пример к 21-в
Пример к 21-в
Пример к 24-6
Пример к 24-в
Пример к 24-в
Пример к 25-в
Пример к 26-а
Пример к 21-а и 21-в
Пример к 30-а
Пример к 30-а
Пиккар О. На глубину морей в батискафе. Л.: Суд-промгиз, 1961. С.36.
Нувахов Б. Доктор Илизаров. М.: Прогресс, 1987. С.49.
У ил сон М. Американские изобретатели. М.: Знание, 1975. С.73.
Дальма А. Эварист Галуа, революционер и математик. М.: Знание, 1984. С. 15,30.
Пример к 31-в
Пример к 32-6
Пример к 32-в
Пример к 32-г
Пример к 32-г
Арлазоров М. Циолковский. М.: Мол. гвардия, 1962. С.111-112, 182-183".
Пример к 32-г
Пример к 32-г
Пример к 34-а
Пример к 34-а
Пример к 34-а
Пример к 34-а
Пример к 34-а
Пример к 34-6
Пример к 35-а
Пример к 35-а
Пример к 35-6
Пример к 35-в
Пример к 35-в
Пример к 35-г
Пример к 36-а
Пример к 36-а
Пример к 39-а
Пример к 39-а
Пример к 39-а
Пример к 39-в
Пример к 40-а
Пример к 43-а
Пример к 43-6
Пример к 43-в
Пример к 48-а
Пример к 48-6
Пример к 52-6
Пример к 54-в
Пример к 58-а
Пример к 58-а
Пример к 64-а
Пример к 65-а
Пример к 74-а и 74-в
Пример к 74-а и 74-в
Пример к 74-а и 74-в
Пример к 80-6
Пример к 80-г
Пример к 83-в
Пример к 84-6
Пример к 84-6
Пример к 84-в
Пример к 85-а
Глава четвертая
Некоторые направления разработок
Бориса Федоровича Данилова
Александра Сергеевича Данилова.
Надо сравнить пути постановки и решения задач в двух этих возможных случаях.
Несколько дополнительных соображений
Указатель имен
Ведущий редакгор
|
