СодержаниеПерелік програм з фахових дисциплін
1. Програма з дисципліни
Тема 1. ПРЕДМЕТ І ЗАВДАННЯ ІСТОРІЇ ФІЛОСОФІЇ ЯК НАУКИ
Тема 2. СТАНОВЛЕННЯ І РОЗВИТОК ФІЛОСОФІЇ У КРАЇНАХ БЛИЗЬКОГО СХОДУ, ІНДІЇ ТА КИТАЮ
Тема 3. СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТОК ФІЛОСОФІЇ В АНТИЧНОМУ СВІТІ
Частина перша.
Тема 5. ГЕРАКЛІТ ІЗ ЕФЕСУ (520-466рр. до Р.Х.).
Тема 6. ІТАЛІЙСЬКА ФІЛОСОФІЯ. ПІФАГОР І ПІФАГОРЕЙСЬКИЙ СОЮЗ.
Тема 7. ЕЛЕЙСЬКА ФІЛОСОФСЬКА ШКОЛА
Тема 8. МОЛОДШІ ФІЛОСОФИ ПРИРОДИ (V ст.)
Тема 9. АНТИЧНИЙ АТОМІЗМ
Тема 10. СОФІСТИКА
Старші софісти.
Молодші софісти.
Тема 11. ФІЛОСОФІЯ СОКРАТА (469-399рр. до Р.Х.)
Тема 12. СОКРАТИЧНІ ШКОЛИ
Філософія кініків.
Філософія кіренаїків
Мегарійська філософія
Діодор Кронос (IV ст.). Проблема співвідношення можливості і дійсності.
Тема 14. ФІЛОСОФІЯ АРІСТОТЕЛЯ
Частина третя. ЕЛЛІНІСТИЧНО-РИМСЬКА ФІЛОСОФІЯ
Тема 16. СТОЇЦИЗМ
Тема 17. СКЕПТИЦИЗМ
Частина четверта.
Рекомендована література
2. Програма з дисципліни
Філософія середніх віків
А. ранній період розвитку християнства
IV. Парахристиянські філософські вчення
Б. патристика
Теоцентризм Авґустина
Авґустин про час як минуле, теперішнє і майбутнє.
Учення про душу.
Авґустин про волю як основоположний чинник духовного життя.
Авґустин про свободу волі та ірраціоналізм
Питання добра і зла.
Авґустин про співвідносини Бога і людини.
Авґустин про щастя
Єресі у східній церкві. Несторій
В. філософія в арабському світі
Погляди Аль-Кінді на наукове пізнання
Аль-Кінді про два ступені пізнання
Про предмет філософії
Науково-природничі погляди Аль-Кінді
Про виникнення чотирьох елементів
Про небесну сферу та її характерні особливості
Онтологічні погляди
Авіценна про вічність і часовість
Учення Авіценни про душу
Теорія пізнання Авіценни і ґносеологія
Авіценна про потенціальне й актуальне
Аверроес про Бога.
Про можливість світу і вічність.
Аверроес про розвиток органічного світу.
Вчення про розум.
Авіцеброна про Божественну волю
Авіцеброна про пізнання форми і матерії
Про філософське тлумачення речей та їхніх основ
Про раціональну недоказовість доґми про воскресіння із мертвих
Г. схоластика
Пселл про античну філософію і християнські доґми
Пселл про “вищу” і “нижчу” філософію
Еріугена про два шляхи пізнання Бога
Еріугена про призначення (предестинація)
Гуго про містичне знання
Гуго про відношення віри і знання (розуму)
Шлях пізнання Бога
Пантеїзм Давида
Погляди Давида на субстанції
Загальна проблема
Сіґер про вічність світу
Трактування Бога
Проблема людини
Питання пізнання
Проблема універсалій
Теорія пізнання Вільгельма
Позиції в ґносеолоґії
Вчення Бонавентури про Бога і світ
Бонавентура про теологію як практичне знання.
Вчення про віру і розум.
Альберт Великий про космологічне доведення існування Бога
Проблема науки і віри.
Вчення про буття
Вчення про есенцію і екзистенцію
Учення Арістотеля про форму і матерію і застосування його у філософській концепції Томи Аквінського
Вчення Аквіната про універсалії.
Вчення Томи Аквінського про потенцію і акт
Тома Аквінський про розумові докази існування Бога
Аквінат про заперечення теорій доказів існування Бога
Бог випливає буття Бога
Тома Аквінський про два способи доказування буття Бога
Аквінат про розуміння сутності Бога
Тома Аквінський про пізнання Бога
Тома Аквінський про душу
Теорія окремих душевних сил (властивостей)
Теорія пізнання Томи Аквінського.
Етичне вчення Томи Аквінського.
Вчення Томи Аквінського про суспільство
Бекон про досвід, експеримент і спостереження
Погляди Дунс Скота на буття світу
Дунс Скот про поняттєвий реалізм Аквіната
Заперечення волюнтаризму Авґустина
Критика Дунс Скотом тверджень Аквіната
Нові позиції Оккама
Оккам про основи схоластики
Заперечення субстанції
Оккам про логіку
Основа пізнання
Теорія універсалій
Економія мислення
Оккам про непоясненність теології розумом
Монтень про самостійність мислення
Аверроїстський арістотелізм
Помпонацці про незалежність філософії від теології
Пізнання як єдність чуттєвості і раціонального мислення
Помпонацці про матеріальність душі і її смертність
Етика Помпонацці
Теодицея Бога
Основоположна засада дослідження
Завдання науки
Суть геліоцентризму Коперника
Відкриття Ґалілея і їх значення для розвитку науки і філософії
Матерія – реальне буття
Заперечення авторитетів
Новаторство Ґалілея
Об’єкт пізнання
Номіналізм Кузанського
Кузанський про роль математики
Зв’язок космології Кузанського з онтологією
Заперечення закостенілих традицій
Заслуги Парацельса в науці і медицині
Вихідна позиція натурфілософії Телезіо
Космологічні погляди Телезіо
Вчення Телезіо про людину
Теорія пізнання Телезіо
Етичні погляди Телезіо
Пантеїзм Бруно
Космологічні погляди Бруно
Теорія пізнання Бруно
Етичне вчення Бруно
Учення про предестинацію
Світ – це доля гріха і страждань
Пантеїзм Мюнцера
Теоцентризм Беме
Суарес про буття
Завдання філософії
Онтологічне вчення Суареса
Суарес про пізнання
Рекомендована література
3. Програма з дисципліни
Тема 2. Філософія Ф.Бекона
Тема 3. Філософський раціоналізм Р. Декарта
Тема 4. Філософія Т. Гоббса
Тема 5. Атомістична філософія П. Гассенді
Тема 7. Пантеїзм Б. Спінози
Тема 8. Філософське значення природничо-наукових теорій Ньютона.
Тема 9. Філософія Дж. Локка
Тема 10 Плюралістична метафізика Г.Лейбніца
Тема 11 Філософія Джорджа Берклі
Тема 12 Скептицизм Д Юма
Тема 13 Філософія французького Просвітництва
Тема 14 Філософія німецького Просвітництва
Тема 15 Англійське просвітництво
Рекомендована література
Контрольні питання
4. Програма з дисципліни
Контрольні питання
5. Програма з дисципліни
Тема І. Теоретичні проблеми історії філософії в Україні
Тема II. Міфологічний світогляд у Давній Україні
Тема III. Філософська думка в Україні періоду Київської Русі X–XIII ст.
Тема IV. Філософська думка в Україні XIII–XV ст.
Тема V. Гуманізм. Відродження. Реформація в Україні
Тема VI. Філософська думка в Києво-Могилянській академії
Тема VII. Філософія Григорія Сковороди.
Тема VIII. Філософське підґрунтя українського романтизму
Тема IX. Філософія Памфіла Юркевича
Тема X. Філософські погляди Михайла Драгоманова та Івана Франка
Тема XI. Соціальна філософія в Україні початку XX ст.
Тема XII. Філософські погляди Д.І. Чижевського
Тема XIII. Релігійна філософія в Україні (І пол. XX ст.).
Тема XIV. Філософська думка в Україні. Друга половина XX ст.
Рекмендована література
6. Програма з дисципліни
Тема 1. Предмет і метод науки логіки
Тема 2. Історичний розвиток науки логіки та виникнення різних типів логік
Тема 3. Мислення і мова
Тема 4. Поняття про логічні системи та принципи їхньої побудови
Рекомендована література до частини і.
Тема 1. Поняття
Тема 2. Висловлювання
Рекомендована література до частини іі.
Класична символічна логіка
Семантика пропозиційної логіки
Синтаксис пропозиційної логіки
Iii.ii. логіка предикатів
Тема 11. Синтаксис логіки предикатів
Рекомендована література до частини ііі
Некласична логіка
Тема 1. Вступ до некласичної логіки
Тема 2. Багатозначна логіка
Тема 3. Модальна логіка
Тема 4. Параконсистентна (паранесуперечлива) логіка
Тема 5. Логіка запитань і відповідей
Тема 6. Практична логіка
Рекомендована література до частини iv
Формальна логіка як прикладна наука
Тема 1. Теоретична і прикладна логіка
Тема 2. Логіка і наука
Тема 3. Логіка і філософія
Рекомендована література до частини v
Перелік підсумкових питань
Перелік питань
Перелік питань
7. Програма з дисципліни
Тема 2. Метафізика як “перша” філософія та формування онтології: історико-філософський погляд
Онтологія: буття, суще, єдність. Людина та світ: категорії матерії та духу. Час, простір та рух як виміри та абстрактні форми ми
Тема 4. Феноменологія (проблема духу у філософії).
Рекомендована література
8. Програма з дисципліни
Тема 2. Предмет метафізики
Тема 5. Буття і дія
Тема 6. Єдине, істинне і благо
Тема 7. Буття і світ
Тема 8. Абсолютне буття
Рекомендована література
9. Програма з дисципліни
Поняття діалектики та її предмет.
Тема 2. Діалектика як позитивний метод пізнання.
Тема 3. Проблема всезагального у діалектиці.
Тема 4. Перехід як форма діалектики в бутті.
Тема 5. Рефлексія як сутність.
Тема 6. Способи розв’язання логічних суперечностей.
Тема 7. Розвиток як форма діалектики в дійсності. (частина перша)
Тема 8. Розвиток як форма діалектики в дійсності. (частина друга)
Тема 9. Діалектика як метод
Рекомендована література
10. Програма з дисципліни
Тема 2 Природа знання, його джерела та межі
Тема 3 Гносеологічні проблеми в добу античності та середньовіччя.
ТЕМА 4 Проблеми пізнання в добу Нового Часу. Раціоналізм
Тема 5 Проблеми пізнання в добу Нового Часу. Емпіризм
Тема 6 Теоретико-пізнавальний трансценденталізм (Кант, Гегель)
Тема 7 Проблеми пізнання в модерній філософії
Тема 8 Проблеми пізнання в постмодерній філософії
Проблема істини в теорії пізнання
Тема 10 Проблеми розвитку пізнання
Тема 11 Мова та пізнання
Тема 12 Еволюція позитивістської епістемології
Тема 13 Наукове знання: специфіка та структура
Рекомендована література
11. Програма з дисципліни
Тема 3. Свобода і самоздійснення людини
Тема 5. Свобода і громадянсько-правовий поступ
Рекомендована література
12. Програма з дисципліни
Феномен науки і предмет філософії науки.
Тема 2. Позитивістська концепція співвідношення філософії і науки.
Тема 3. Неопозитивізм — третій позитивізм.
Тема 4. Постпозитивізм: критичний раціоналізм К. Поппера.
Тема 5. Т. Кун «Структура наукових революцій»: концепція історичної динаміки науки.
Тема 6. Проблема традицій в розвитку науки.
Тема 7. Структура наукових досліджень.
Тема 8. Методологія наукового дослідження.
Тема 9. Особливості соціогуманітарного пізнання.
Рекомендована література
13. Програма з дисципліни
Тема 2. Соціологія О.Конта та Г.Спенсера.
Тема 3 Натуралістичні школи в соціології
Тема 4. Соціологізм Е.Дюркгайма.
Тема 5. Соціологія М.Вебера.
Тема 6. Німецька формальна соціологія.
Тема 7. Структурно-функціональна соціологія.
Тема 8. Конфліктна парадигма в західній соціології.
Тема 9. Теорія соціального обміну.
Рекомендована література
14. Програма з дисципліни
Теоретичні витоки феноменології та зародження феноменологічних ідей
Тема 2. Головні поняття трансцендентальної феноменології
Тема 3. Феноменологічна концепція внутрішньої свідомості часу
Тема 4. Концепція інтерсуб’єктивності у трансцендентальній феноменології
Тема 5. Поняття “життєсвіту” як культурно-історичної передумови пізнавального відношення людини до світу
Тема 6. Розвиток феноменологічних ідей у філософії ХХ століття – (4 год.)
Тема 7. Предмет герменевтики
Тема 8. Становлення герменевтики від античності до епохи Нового часу
Тема 9. Універсальна герменевтика Ф. Шляермахера
Рекомендована література
15. Програма з дисципліни
Пошуки "нового ключа" розуміння людини і світу
Від репрезентації до референції і сигніфікації
Від семіології до семіотики
Cеміотична компетенція
Фізична реальність і людська дійсність як два види буття
Загальносеміотичні поняття і концепти
Прагматичний вимір семіотики
Слова і речі: логічні і лінгвістичні витоки сучасної семіотики
Структуралізм і семіотика
Історія семіотики
Простір сигналів і простір сенсу
Семіоз як предмет семіотики
Природа віртуальности і трихотомія досвіду
Рекомендована література
Програма з дисципліни
Тема 2. Міф та філософія історії.
Тема 3. Християнська філософія історії.
Тема 4. Класичні концепції філософії історії XІX ст.
Тема 5. Неогегельянська та неокантіанська філософія історії.
Тема 6. Філософія історії О. Шпенглера
Тема 7. Філософія історії А. Тойнбі.
Тема 8. Західна філософія історії в ХХ ст.
Тема 9. Українська історіософія : історія держави та історія народу.
Рекомендована література
17. Програма з дисципліни
Тема 2. Історична ґенеза соціальної філософії
Тема 3. Становлення української соціальної філософії
Тема 4. Розвиток соціальної філософії у XX ст.
Тема 6. Соціальна філософія Х.Ортеги-і-Гасета.
Тема 7. Соціальна філософія Франкфуртської школи
Тема 8. Католицька соціальна філософія ХХ ст.
Тема 9. Постмодернізм та соціальна філософія.
Філософські проблеми розвитку науки і техніки.
Рекомендована література
Взірець тестових завдань
1. ( ) Хто був засновником елейської школи?
3. ( ) Яку основну роль відігравали апологети
4. ( ) Кому належить дана ідея: „Книга природи закрита для нас, але, щоб ми могли її читати, потрібна математика.”?
5. ( ) Хто з отців-філософів обстоює ідею про те, що основоположним виявом духовного життя є не розум, а воля, що воля вища за р
11. ( ) Після ІІ Ватиканського Собору неотомізм почав зазнавати дедалі більшого впливу
12. ( ) Що дає підставу розглядати погляди професорів Києво-Могилянської академії як виплід культури українського бароко?
13. ( ) Назвіть одне з джерел філософської думки доби Київської Русі
14. ( ) В якому із варіантів правильно вказано істинність кон’юнктивного висловлювання за таблицею істинності для кон’юнкції?
15. ( ) В якому із варіантів правильно визначено, що таке аналогія?
16. ( ) Дайте визначення категорії буття з позицій гегелівської філософії
17. ( ) Чи є «буття» категорією в трансцендентальній філософії Канта?
19. ( ) Яке визначення предмету діалектики відповідає істині?
20. ( ) В чому суть співвідношення діалектики, логіки та теорії пізнання?
21. ( ) Апріорні синтетичні судження–це
22. ( ) Який принцип постмодерної філософії виражає поняття «різома»?
23. ( ) Яку з даних категорій свободи НЕ визначає М.Адлер
25. ( ) Прімордіалізм – це
26. ( ) Вкажіть, яке твердження є правильним
27. ( ) Сигніфікація – це
28. ( ) Визначіть, яка цивілізація відсутня в концепції А.Тойнбі?
29. ( ) Вкажіть, хто є автором цього тексту
|
