План приема на 2010 г по направлениям Сроки обучения (мес.)
| Вид материала | Документы |
- Тематический план № п п Наименование разделов и тем Всего часов, 871kb.
- Тематический план на 2008-2009 учебный год по дисциплине, 721.7kb.
- План приема на бюджетные места План приема с полной компенсацией затрат на обучение, 32.31kb.
- Сроки осуществления почтовых переводов денежных средств по технологии еспп в рамках, 12.43kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине, 1209.09kb.
- 1. Сроки обучения: с 01. 10. 2010 по 31. 07. 2012, 32.57kb.
- План обучения на 2010 год Часть, 2850.71kb.
- План занятий третьего года обучения, по специальности «Автоматизированные системы обработки, 97.72kb.
- План обучения на 2010 год Часть, 2863.99kb.
- Данный конкурс рассчитан на студентов 1-5 курсов обучающихся по направлениям приборостроения,, 40.25kb.
10
10
4
с частичным
Формирование содержания образования в условиях системы подготовки "бакалавр-магистр" (ГСЭ дисциплину)
24
10
14
4
с частичным
Технология подготовки преподавателей для системы ДПО
52
26
26
4
с частичным
Квалиметрия и управление качеством образования
32
10
22
4
с частичным
Системная диагностика личностных качеств научно-педагогических кадров и их развитие в процессе дополнительного профессионального образования
16
0
16
4
с частичным
Инновации в системе ВПО
20
10
10
4
с частичным
Инновационная воспитательная деятельность в техническом вузе
16
16
0
4
с частичным
Педагогика высшей школы (преподаватель высшей школы)
24
24
0
9
с частичным
Вопросы научно-исследовательской деятельности научно-педагогических кадров
52
26
26
4
с частичным
Английский язык в профессиональной деятельности
20
10
10
4
с частичным
Правовые основы образования
20
10
10
4
с частичным
48
Казанский государственный университет имени В.И. Ульянова-Ленина
225
Современные направления развития вычислительных систем (квантовые компьютеры, параллельные системы)
30
15
15
4
с частичным
Правовые основы зашиты
интеллектуальной собственности
15
15
0
4
с частичным
Гуманитарные проблемы
современности (Человек,
общество, культура)
30
15
15
4
с частичным
Антикризисное управление в образовательных учреждениях.
30
15
15
4
с частичным
Управление качеством
образования
Электронные образовательные
ресурсы: теория и практика
30
15
15
4
с частичным
Менеджмент в образовании в ходе модернизации высшего профессионального
образования
30
15
15
4
с частичным
Комплексное интернет
обучение: цифровые
технологии и английский язык
30
15
15
4
с частичным
Теория и практика
формирования культуры
здоровья
30
15
15
4
с частичным
49
Казанский государственный энергетический университет
150
Реализация моделей подготовки выпускника высшей школы на основе ФГОС третьего поколения
20
10
10
4
с частичным
Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза
30
15
15
4
с частичным
Менеджмент качества высшего
профессионального
образования
20
10
10
4
с частичным
Экология и природопользование
20
10
10
4
с частичным
Инжиринг электроприводов и систем автоматизации
20
10
10
4
с частичным
Энергосбережение и энергоаудит в теплоэнергетике и теплотехнологиях
20
10
10
4
с частичным
Совершенствование системы подготовки научно-педагогических кадров
20
10
10
4
с частичным
50
Калужский государственный педагогический университет им. К.Э.Циолковского
80
Личностно-ориентированные и информационно-коммуникационные технологии
40
20
20
4
с частичным
Современные психолого-педагогические технологии обучения студентов
20
10
10
4
с частичным
Компетентностный поход в реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС-3
20
10
10
4
с частичным
51
Камская государственная инженерно-экономическая академия
90
Методическое обеспечение и организация дистанционного обучения с использованием сетевых технологий
15
15
0
4
с частичным
Проблемно-целевой подход к подготовке студентов по техническим специальностям для автомобильной отрасли
15
0
15
4
с частичным
Планирование компетенций и разработка программ для обучения персонала предприятий автомобилестроения
20
10
10
4
с частичным
Методика разработки учебных модулей по ФГОС-3 на основе компетентностного подхода
40
20
20
4
с частичным
52
Кемеровский
государственный
университет
180
Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза
60
30
30
4
с частичным
Истоды и технологии
электронного дистанционного
обучения
60
30
30
4
с частичным
Электронные образовательные
60
30
30
4
с частичным
Ресурсы: создание и
использование в учебном
процессе вуза
53
Комсомольский-на- Амуре
государственный
технический
университет
50
Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза
50
25
25
4
с частичным
54
Костромской
государственный
технологический
университет
80
Современные технологии обучения
20
10
10
4
с частичным
Информационная поддержка
учебного процесса
20
10
10
4
с частичным
Коммуникативные
компетенции преподавателя
высшей школы
40
20
20
4
с частичным
55
Красноярский
государственный
педагогический
университет им.
В.И.Астафьева
130
Современные образовательные технологии
13
13
0
4
с частичным
Технологии разработки
электронных образовательных ресурсов
13
0
13
4
с частичным
Инновации в компьютерных
средствах обучения
13
13
0
4
с частичным
Новые подходы в организации
студенческой практики
26
13
13
4
с частичным
Вопросы развития
общекультурных компетенций
студентов
13
0
13
4
с частичным
Проектная деятельность
преподавателя вуза
13
13
0
4
с частичным
Инновационная деятельность
преподавателя вуза
13
0
13
4
с частичным
Вопросы реализации перехода
на многоуровневое образование
13
13
0
4
с частичным
Языковая компетентность
преподавателя вуза
13
0
13
4
с частичным
56
Кубанский государственный технологический университет
170
Преподаватель учреждения
профессионального
образования
20
10
10
4
с частичным
Инновационные процессы в профессиональном образовании
15
0
15
4
с частичным
Новые технологии в учебном процессе
30
15
15
4
с частичным
Технологии дистанционного обучения
30
15
15
4
с частичным
Педагогический менеджмент
15
15
0
4
с частичным
Менеджмент качества в учреждении профессионального образования
15
0
15
4
с частичным
Вопросы реализации перехода на многоуровневое образование
30
15
15
4
с частичным
Менеджмент в профессиональном образовании
15
15
0
4
с частичным
57
Кубанский
государственный
университет
200
Инновационные формы и методы обучения в условиях двухуровневой системы высшего образования
40
20
20
4
с частичным
Информационно-коммуникационные технологии в деятельности преподавателя вуза
34
17
17
4
с частичным
Технологии дистанционного обучения в системе MOODLE
32
16
16
4
с частичным
Технология разработки мультимедийных учебных курсов для систем дистанционного обучения
34
17
17
4
с частичным
Организационно-правовые основы создания малых предприятий при участии вузов
20
10
10
4
с частичным
Особенности организации учебного процесса в условиях двухуровневой системы высшего образования
40
20
20
4
с частичным
58
Курский
государственный технический университет
100
Технология дистанционного обучения
20
10
10
4
с частичным
Инструментальные средства информатизации в образовании
20
10
10
4
с частичным
Социально-гуманитарные проблемы современности
20
10
10
4
с частичным
Научно-инновационная деятельность в образовании, проблемы развития малого и среднего предпринимательства
20
10
10
4
с частичным
Инновационные технологии в образовании для подготовки специалистов в области малого и среднего бизнеса
20
10
10
4
с частичным
59
Курский
государственный
университет
140
Разработка фондов оценочных средств и технологий для промежуточной и итоговой аттестации студентов при освоении компетентностно-ориентированных ООП ВПО
40
20
20
4
с частичным
Технологии формирования общекультурных и профессиональных компетенций при освоении ФГОС ВПО 3-го поколения
50
25
25
4
с частичным
Проектирование основных образовательных программ, реализующих ФГОС ВПО 3-го поколения
40
20
20
4
с частичным
Профессиональное общение на иностранном языке
10
0
10
4
с частичным
60
Липецкий государственный педагогический университет
70
Современные образовательные технологии
10
10
0
4
с частичным
Применение информационных технологий в образовательном процессе
10
0
10
4
с частичным
Проблемы качества образования в современной высшей школе
10
10
0
4
с частичным
Инновационные технологии в образовании
10
0
10
4
с частичным
Управление образовательными программами в высшей школе. Особенности построения внутривузовской системы менеджмента качества
15
15
0
4
с частичным
Языковая компетентность преподавателя вуза (английский язык)
15
0
15
4
с частичным
61
Липецкий -государственный технический университет
80
Принципы, методы и
организация
педагогического
тестирования
в вузе
10
10
0
4
с частичным
Медиатехнологии в современном образовательном процессе
15
0
15
4
с частичным
Проектирование основных образовательных программ на основе системы зачетных единиц и компетенций выпускников
15
15
0
4
с частичным
Организация воспитательной работы со студентами в вузе
10
10
0
4
с частичным
Основы профессионального общения в вузе
10
0
10
4
с частичным
Языковая подготовка ППС
20
10
10
4
с частичным
62
Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И.Носова
150
Проблемы дистанционного обучения
20
10
10
4
с частичным
Качество образования
20
10
10
4
с частичным
Инновационная деятельность в образовании
20
10
10
4
с частичным
Психолого-педагогическая подготовка преподавателей высшей школы
20
10
10
4
с частичным
Технологии разработки учебных модулей на основе ГОС 3-го поколения (компетентностный подход)
30
15
15
4
с частичным
Проблемы организации научной работы в высшей школе
20
10
10
4
с частичным
Правовая подготовка ППС
20
10
10
4
с частичным
63
Марийский государственный технический университет
125
Управление образовательными программами в высшей школе. Формирование системы оценки качества образования
20
10
10
4
с частичным
Педагогическое проектирование и педагогические технологии в современном техническом вузе
35
15
20
4
с частичным
Компетентностный подход к образованию студентов в высшей школе
20
10
10
4
с частичным
Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателей вуза
20
10
10
4
с частичным
Вопросы реализации перехода
на многоуровневое образование
30
15
15
4
с частичным
64
Марийский государственный университет
145
Современные педагогические технологии в вузе
10
10
0
4
с частичным
Свободное программное
обеспечение в образовании
15
0
15
4
с частичным
Сетевые педагогические
сообщества как форма
профессионального развития
20
10
10
4
с частичным
Внедрение информационных
технологий в образовательный
процесс вуза
10
10
0
4
с частичным
Технология создания и
внедрения электронных учебно-
методических комплексов в
учебный процесс вуза
20
10
10
4
с частичным
Особенности реализации
уровневого образования
40
20
20
4
с частичным
Психолого-педагогическое
сопровождение
профессиональной
деятельности педагога высшей школы
30
15
15
4
с частичным
65
«МАТИ» -Российский государственный технологический университет имени К.Э. Циолковского
140
Современные проблемы информатизации высшего образования: решение для технических вузов
60
30
30
4
с частичным
Преподаватель в среде электронного обучения
20
10
10
4
с частичным
Особенности реализации
уровневого образования в
техническом университете
60
30
30
4
с частичным
66
Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева
80
Формирование информационной компетентности преподавателя вуза
20
10
10
4
с частичным
Воспитательная деятельность
куратора студенческой группы
учреждения высшего
профессионального
образования
20
10
10
4
с частичным
Профилактика ксенофобии и экстремизма в высших учебных заведениях Российской Федерации
25
10
15
4
с частичным
Развитие профессиональной
компетентности педагога
высшей школы
15
15
0
4
с частичным
67
Мордовский государственный университет имени Н.П. Огарева
380
Профессиональные коммуникативные технологии обучения в высшей школе
18
18
0
4
с частичным
Современные технологии
преподавания теоретических
медицинских и клинических
дисциплин
20
0
20
4
с частичным
Современные информационно-
коммуникационные технологии
в образовании
45
25
20
4
с частичным
Компьютерный дизайн в
учебном процессе в высшей школе
30
15
15
4
с частичным
Дистанционные
образовательные технологии в
высшей школе
40
20
20
4
с частичным
Формирование социальных
компетенций выпускника вуза
15
15
0
4
с частичным
Актуальные проблемы
организации двухуровневого
высшего образования и
введения ФГОС-3
19
19
0
4
с частичным
Управление качеством в
системе высшего
профессионального
образования
18
0
18
4
с частичным
Применение методов
экспериментального
исследования механических
систем в учебном процессе
15
0
15
4
с частичным
Психолого-педагогические
проблемы профессиональной
деятельности преподавателя
высшей школы
42
22
20
4
с частичным
Исследовательская
деятельность студента в
системе формирования
профессиональных
компетенций будущего
специалиста
18
18
0
4
с частичным
Комплексная безопасность
(решение коллегии
Рособразования от 11.09.2007)
100
50
50
6
с частичным
68
Московская государственная юридическая академия имени О.Е. Кутафина
80
Совершенствование информационной компетентности преподавателей юридических дисциплин
переход на двухуровневое
высшее юридическое
образование на основе
компетентностного подхода
40
20
20
4
с частичным
40
20
20
4
с частичным
69
Московский авиационный институт (государственный технический университет)
500
Информационно-коммуникационные технологии
60
30
30
4
с частичным
Гуманитарные проблемы в образовании
20
10
10
4
с частичным
Модернизация и управление
качеством высшего
образования
35
10
25
4
с частичным
Менеджмент инновационной
деятельности в образовании
35
25
10
4
с частичным
Проектирование
образовательных программ,
отвечающих требованиям
ФГОС
80
40
40
4
с частичным
Психолого-педагогическая
подготовка преподавателей
высшей школы
20
10
10
4
с частичным
Комплексная безопасность
(решение коллегии
Рособразования от 11.09.2007)
250
125
125
6
с частичным
70
Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет (МАДИ)
240
Инженерная педагогика: компьютерные технологии в науке и образовании
25
10
15
4
с частичным
Системы автоматизированного проектирования (AutoCAD и др.) в образовании и инженерной деятельности.
25
15
10
4
с частичным
Информационные технологии в
преподавательской
деятельности
40
20
20
4
с частичным
Инженерная педагогика:
системные методы подготовки
компетентных инженеров в
автомобильно-дорожной
отрасли
20
10
10
4
с частичным
Инженерная педагогика: теория
и практика подготовки
инженера в автомобильно-
дорожном вузе
30
15
15
4
с частичным
Проектирование
образовательных программ,
отвечающих требованиям
ФГОС
70
35
35
4
с частичным
Инженерная педагогика: работа
по проектам и развитие
творческого мышления
30
15
15
4
с частичным
71
Московский государственный горный университет
120
Методика и техника разработки мультимедийных аудиторных занятий
20
10
10
4
с частичным
Разработка и методика использования в учебном процессе электронных учебно-методических пособий
40
20
20
4
с частичным
Психологи-педагогические и социально нравственные аспекты преподавания на современном этапе развития высшего образования
30
15
15
4