Подготовка будущих социальных педагогов к профилактике и коррекции девиантного поведения детей-сирот 13. 00. 08 теория и методика профессионального образованияСодержаниеКОПОВОЙ Андрей СергеевичЕРОФЕЕВА Мария АлександровнаОбщая характеристика работыЦель исследованияОбъект исследованияГипотеза исследованияТеоретико-методологическую основуМетодами исследованияДостоверность и обоснованностьНаучная новизна результатов исследованияТеоретическая значимость результатов исследованияПрактическая значимость результатов исследованияАпробация и внедрение результатов исследованияРезультаты исследованияНа защиту выносятся следующие положенияСтруктура диссертационного исследования.Основное содержание работыЭтап экспериментальРисунок 1. Модель технологии подготовки будущего социального педагога к профилактике и коррекции девиантного поведения детей-сирТаблица 2. Результаты экспериментальной работыЭтапы опытно-экспериментальной работы
