Всероссийская научно-практическая конференция «Русский народный танец: современное состояние, тенденции и перспективы развития»
| Вид материала | Документы |
- Viіi международная научно-практическая конференция, 38.1kb.
- Будет определена позже, 18.33kb.
- Современное состояние и перспективы развития музеев”, 98.11kb.
- 12-я Всероссийская научно-практическая конференция «Геоинформатика в нефтегазовой отрасли», 25.09kb.
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «российская, 111.39kb.
- «Опыт внедрения фгос ноо: уроки, итоги, перспективы», 190.26kb.
- Всероссийская научно-практическая конференция «логистика, инновации, менеджмент в современной, 29.61kb.
- Всероссийская научно-практическая конференция «логистика, инновации, менеджмент в современной, 30.3kb.
- Всероссийская научно-практическая конференция «логистика, инновации, менеджмент в современной, 29.71kb.
- Состоится Всероссийская заочная научно-практическая конференция «Современная научная, 62.19kb.
ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ИНСТИТУТ
ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ
Всероссийская научно-практическая конференция
«Русский народный танец: современное состояние,
тенденции и перспективы развития»
С 25 по 27 ноября 2011 года при поддержке Министерства культуры Российской Федерации в Орловском государственном институте искусств и культуры на кафедре хореографии состоялась Всероссийская научно-практическая конференция «Русский народный танец: современное состояние, тенденции и перспективы развития», которая была посвящена 40-летию Вуза.
В работе конференции приняли участие представители академической науки – преподаватели, аспиранты и студенты высших учебных заведений, преподаватели и студенты средних учебных заведений, а также специалисты учреждений культуры и искусства из городов РФ (Брянск, Белгород, Елец, Кемерово, Омск, Орел, Москва, Липецк, Ханты-Мансийск, Смоленск, Автономная республика Крым и др.
Научный диалог участников научно-практической конференции был направлен на изучение, осмысление и обсуждение актуальных проблем связанных с сохранением региональных особенностей русского народного танца, места русского народного танца в современном мире, современного состояния, и тенденций его развития, вопросов, связанных с подготовкой специалистов в области русского народного танца. Диалог отличался многоаспектностью подходов к изучению опыта преподавания областных особенностей русского народного танца, стремлением обозначить приоритетные направления научных исследований в этой области, что является задачей не только научной, но и общекультурной. В русле этих задач на научно-практической конференции прозвучали доклады – разнообразные по тематике и содержанию, но объединенные общим стремлением способствовать сохранению и развитию нематериального культурного наследия страны, развитию художественного образования.
В ходе конференции были проведены: мастер-классы ведущих специалистов в области русского народного танца, семинар «Региональные особенности русского народного танца. Орловская область», которые явились хорошим подспорьем для преподавателей русского народного танца учебных заведений и для руководителей хореографических коллективов. А также проведён «круглый стол» «Проблемы развития школы русского народного танца в системе многоуровневого образования».
Участники «круглого стола» в своих выступлениях отмечали, что творческие вузы располагают уникальной возможностью воздействовать на сознание молодого человека средствами культуры и искусства. Особая роль в этом процессе отводится народному искусству, в частности хореографическому, так как являясь национальным достоянием, заложенным в генетический код человека, народное искусство способствует формированию исторической памяти, творческого мышления, нравственных воззрений, эстетического идеала, тем самым являясь мощным катализатором патриотических чувств.
Художественный фактор в формировании патриотических чувств имеет определяющее значение, поскольку именно через художественную практику идёт переосмысление исторического прошлого, пробуждение национального самосознания. Танцевальный фольклор на протяжении длительного времени выступает одной из важных форм сохранения и передачи накопленного опыта, духовной культуры от одного поколения к другому. Все эти аспекты рассматривались через призму художественного многоуровневого образования