Geum.ru

Экзаменационные билеты по Русской литературе Для 11 класса, зимняя сессия

Вид материалаЭкзаменационные билеты
Подобный материал:

Экзаменационные билеты по Русской литературе

Для 11 класса, зимняя сессия

Билет №1
  1. Тема пошлости и бездуховности в рассказе Чехова «Ионыч»
  2. Тема конца, «катастрофы» в рассказе Бунина «Господин из Сан-Франциска»

Билет № 2
  1. Главная проблема, поставленная Чеховым в пьесе «Вишневый сад».
  2. Образ Олеси в произведении Куприна «Олеся»

Билет №3
  1. Тема любви в рассказе Бунина «Солнечный удар».
  2. Романтический идеал Гумилева

Билет №4
  1. Человек с большой буквы или маленький человек Желтков? ( по произведению Куприна «Гранатовый браслет»)
  2. Особенности поэтического творчества Брюсова.

Билет№5
  1. Своеобразие композиции в рассказе Горького «Старуха Изергиль»

2. Русский Акмеизм.

Билет № 6
  1. Философско-этическая проблема пьесы Горького «На дне».
  2. Рассказать о любимом поэте серебряного века.

Билет№7
  1. Образ Иуды Искариота в произведении Л.Андреева «Иуда Искариот»
  2. Поэтика и идейная направленность поэмы»Двенадцать»

Билет№8
  1. «Вишневый сад» Чехова и «На дне» Горького» - драмы 20 века.
  2. Русский символизм.

Билет№9
  1. Идейное содержание рассказа Бунина «Господин из «Сан-Франциска»
  2. Характеристика цикла «Стихи о Прекрасной даме»

Билет№10
  1. В чем трагедия Мити в произведении Бунина «Митина любовь»
  2. «Незнакомка» как переходный этап в творчестве Блока.

Билет №11
  1. Серебряный век русской поэзии.
  2. Образ России в рассказе Бунина «Суходол».

Билет№12
  1. Подводное течение в пьесе Чехова «Вишневый сад»
  2. Тема Родины в творчестве Блока.



Единые требования к устному экзамену по литературе.

«Отлично» ученик получает, если:

- произведения, входящие в курс того или иного этапа литературы, им внимательно прочитаны;

- он четко и грамотно отвечает на поставленный вопрос в билете;

- речь его стройная, понятная, доступная.

- пользоваться текстами и предварительными записями на экзамене не разрешается;

- подготовка на вопросы билета составляет 30 минут;

- на дополнительный вопрос со стороны экзаменатора отводится 3 минуты;

- дополнительные вопросы к билету должны непосредственно касаться темы данного билета;

- экзаменуемый ОЧЕНЬ ХОРОШО ВЫРАЖАЕТ ПОЗИЦИЮ АВТОРА;

- ОБЛАДАЕТ ГЛУБОКИМ АНАЛИЗОМ ТОГО ИЛИ ИНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ;

- ГРАМОТНО, ЭТИЧНО, аргументировано ВЫРАЖАЕТ СВОЕ МНЕНИЕ ПО ПРОБЛЕМЕ И ТЕМЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ;


«хорошо» ученик получает:

- произведения, входящие в курс того или иного этапа литературы, им внимательно прочитаны;

- он отвечает на поставленный вопрос в билете с некоторыми недочетами;

- речь его понятная, доступная;

-- экзаменуемый понимает ПОЗИЦИЮ АВТОРА;

- обладает некоторыми навыками анализа художественного произведения;

- способен выразить свое мнение по тому или иному произведению;


«удовлетворительно» ученик получает:

- произведения, входящие в курс того или иного этапа литературы, им внимательно прочитаны;

- хорошо знает содержание художественного произведения;

- он отвечает на поставленный вопрос в билете, но допускает фактические ошибки;

- речь ученика насыщена как грамматическими, так и лексическими ошибками;

- на дополнительные вопросы не может ответить;

- пытается выразить свое мнение по данному произведению;


«неудовлетворительно» ученик получает:

- произведения, входящие в курс того или иного этапа литературы, им не прочитаны;

- не знает содержание художественного произведения;

- имеет смутное представление о данном произведении;

- на дополнительные вопросы не может ответить;

- не может выразить своего мнения по данному произведению;

- позиция автора далека от его понимания;