Содержание2.Методики для выявления зависимого поведения
3.Методики для оценки характерологических особенностей
4.Методики диагностики социально-психологической адаптации, межличностных отношений и представлений о себе
5.Методики для выявления эмоциональных состояний, стрессовых ситуаций и их преодоления
Опыт практической работы по социальной адаптации трудных подростков на площадках ООО «Новое поколение»
1. Методики для выявления предпосылок развития девиантного поведения
Ключи для подсчета первичных «сырых» баллов
Шкала склонности к преодолению норм и правил.
2. Шкала склонности к преодолению норм и правил.
4. Шкала склонности к самоповреждающему и саморазрушающему поведению.
6. Шкала волевого контроля эмоциональных реакций.
8. Шкала принятия женской социальной роли.
Таблица округленных значений коэффициентов коррекции
Таблицы норм
Карта наблюдения Стотта
Текст методики
IV. ТВ — тревожность по отношению к взрослым
V. ВВ — враждебность по отношению к взрослым
VI. ТД — тревожность по отношению к детям
IX. Н — неугомонность
X. ЭН — эмоциональное напряжение
XI. НС — невротические симптомы
XV. Б — болезни и органические нарушения
Опросники Т.М. Ахенбаха
Анкета для родителей детей 4-18 лет
Диагностика социально-психологической запущенности детей
ВМС (семья)
Шкала ДР (достоинства ребенка)
Бланк ответов
Обработка и интерпретация результатов
Шкала III СУД
Текст методики
Обработка и интерпретация результатов
Текст методики
Обработка и интерпретация результатов
Шкала цинизма
Шкала агрессивности
Шкала враждебности
Обработка и интерпретация данных
Шкала поиска острых ощущений, или чего вы хотите от жизни?
Текст опросника
Методика для оценки наличия и выраженности
Необходимое оснащение.
Обработка результатов
Тест Эллиса
Ключ к методике
Модифицированный вариант опросника
Обработка и интерпретация результатов
Тест RAFFT (Relax, Alone, Friends, Family, Trouble)
Текст методики
Trouble) из-за употребления алкоголя или наркотических веществ? Обработка и интерпретация результатов
Анкета для раннего выявления родителями химической зависимости у подростка (Змановская Е. В., 2003)
Интерпретация результатов
Тест на алкоголизм университета штата Мичиган (MAST)
Интерпретация результатов
Тест Фагерстрёма на определение степени никотиновой зависимости (Fagerstorm et al., 1997)
Интерпретация результатов
Интерпретация результатов
II. Обведите соответствующий Вам ответ или впишите свой
Обработка и интерпретация результатов
Интерпретация результатов
Насколько, по вашему мнению, ошибаются ровесники...
Каковы шансы, что вы будете смотреться крутым, если вы...
Обработка и интерпретация результатов
Интерпретация и обработка результатов.
Шкала общей ригидности
Шкала «сенситивной ригидности» (СР).
Шкала «ригидности как состояния» (РСО).
Методика определения акцентуации характера
Обработка результатов.
Ключ к методике
Лист ответов
Характеристика основных типов акцентуации характера
10. Экзальтированный тип
Особенности общения и поведения человека в зависимости от типа акцентуации
Патохарактерологический диагностический опросник для подроствков Н.Я. Иванова, А.Е. Личко
Предназначение метода
Теоретические основы
Данные о валидности и надежности
Краткое описание диагностируемых типов
Гипертимный тип (Г)
Циклоидный тип (Ц)
Лабильный тип (Л).
Астено-невротический тип (А).
Сенситивный тип (С).
Психастенический тип (П).
Шизоидный тип (Ш).
Эпилептоидный тип (Э).
Истерический (гистрионический) тип (И).
Неустойчивый тип (Н)
Конформный тип (К).
Паранойяльный тип
Смешанные типы
Гипертимный — с лабильным, астено-невротическим, сенситивным, психастеническим, шизоидным, эпилептоидным.
Лабильный — с гипертимным, психастеническим, шизоидным, эпилептоидным.
Психастенический — с гипертимным, циклоидным, лабильным, эпилептоидным, истероидным, неустойчивым.
Эпилептоидный — с гипертимным, циклоидным, лабильным, астено-невротическим, сенситивным, психастеническим.
Неустойчивый — с циклоидным, сенситивным, психастеническим.
Амальгамные типы
Роль наследственности и воспитания в развитии типов акцентуации характера
Методика проведения исследования
Методика оценки результатов
Текст пдо и код расшифровки результатов
Ii. настроение
Iii. сон и сновидения
Iv. пробуждение от сна
V. аппетит и отношение к еде
Vi. отношение к спиртным напиткам
Vii. сексуальные проблемы
Viii. отношение к одежде
Ix. отношение к деньгам
X. отношение к родителям
Xi. отношение к друзьям
Xii. отношение к окружающим
Xiii. отношение к незнакомым людям
Xiv. отношение к одиночеству
1-е исследование
Xv. отношение к будущему
Xvi. отношение к новому
Xvii. отношение к неудачам
Xviii. отношение к приключениям и риску
Xix. отношение к лидерству
Xx. отношение к критике и возражениям
Xxi. отношение к опеке и наставлениям
Xxii. отношение к правилам и законам
Xxiii. оценка себя в детстве
Xxiv. отношение к школе
Xxv. оценка себя в данный момент
Дополнительные баллы, начисляемые за показатели по графику
Наличие ошибок в выборах (один и тот же номер выбора на одну тему в 1-м и 2-м исследовании)
Сексуальные проблемы
Продолжение портативного кода расшифровки результатов
Оценка в данный момент
Обработка результатов исследования с помощью построения графика
Определение конформности
Определение негативного отношения к исследованию
Определение возможной склонности к диссимуляции
Определение повышенной откровенности
Определение отражения реакции эмансипации
Оценка склонности к делинквентности
Оценка черт мужественности-женственности в системе отношений
Определение психологической склонности к алкоголизации (показатель v)
Диагностика типов психопатий и акцентуаций характера
Специальные дополнительные шкалы
Риск социальной дезадаптации
Типы акцентуации и признаки дезадаптации
Социальная дезадаптация
Возможность формирования психопатий
Тип характера, определяемый с помощью ПДО
Частота обнаружения хотя бы одного из признаков (%) при
Транзиторными нарушениями
Склонность к депрессии
Положительные баллы начисляются за
Риск злоупотребления наркотиками и другими
Показатели риска злоупотребления психоактивными веществами
Группы подростков
Дифференциальная психологическая диагностика истинных и демонстративных суицидных попыток
В пользу истинной попытки начисляется 1 балл со знаком плюс за каждый из следующих показателей
Диагностируемый тип
Оценка в баллах
Риск ранней половой жизни у девочек
Шкала риска ранней половой жизни у девочек
1-е исследование
2-е исследование
2-е исследование
Оценка в баллах
Методика аутоидентификации акцентуаций характера
Методика диагностики типа акцентуации характера "Чертова Дюжина"
Обработка результатов теста
Бланк ответов
Опросник Г. Айзенка и С. Айзенк – PEN
Шкала экстраверсии - интроверсии.
Шкала нейротизма.
Шкала искренности
Опросник EPQ
Текст опросника EPQ.
Обработка данных.
2. Шкала нейтротизма
4. Шкала искренности
Интерпретация данных
Матричная типология личностей по методике EPQ
Опросник EPI
Текст опросника (вариант А)
Текст опросника (вариант В).
КЛЮЧ (к форме А и В).
3. Шкала лжи
Многофакторный личностный опросник FPI
Бланк ответов
Протокол занятия
Перевод первичных оценок в стандартные
Тест «Дом. Дерево. Человек»
Выбор цвета
Размещение рисунка
Обработки рисунка в тесте "дом"
Плечи, их размеры
Фон. Окружение
Оружие – агрессивность.
Длина штрихов
Ориентация в задании
Форма листвы
4.Методики диагностики социально-психологической адаптации, межличностных отношений и представлений о себе
5-8 баллов — умеренная
Типы отношения к окружающим
Текст опросника
Методика «Q-СОРТИРОВКА», или ваше мнение о себе самом
Порядок исследования.
Модифицированныйц вариант
Значения баллов
Iw — желание, чтобы другие проявляли интерес к индивиду и принимали его в свое общество
Се — тенденция контролировать отношения с другими
Cw — тенденция подчиняться другим в общении
Ае — тенденция устанавливать близкие отношения с другими
Aw — желание индивида, чтобы другие устанавливали с ним глубокие эмоциональные отношения
Шкала социально-психологической адаптированности
Показателями адаптированности (j+)
1) приятие — неприятие себя: суждения
3) эмоциональный комфорт (оптимизм, уравновешенность) — эмоциональный дискомфорт (тревожность, беспокойство или, напротив, апати
5) доминирование — ведомость (зависимость от других)
Тест К. Томаса
Пять способов урегулирования конфликтов
Текст опросника
6 А/ Я стараюсь избежать возникновения неприятностей для себя. Б/ Я стараюсь добиться своего. 7
10 А/ Я твердо стремлюсь достичь своего. Б/ Я пытаюсь найти компромиссное решение. 11
13 А/ Я предлагаю среднюю позицию. Б/ Я пытаюсь убедить другого в преимуществах своей позиции. 14
16 А/ Я стараюсь не задеть чувства другого. Б/ Я пытаюсь убедить другого в преимуществах моей позиции. 17
26 А/ Я предлагаю среднюю позицию. Б/ Я почти всегда озабочен тем, чтобы удовлетворить желания каждого. 27
Бланк для ответов
Методика диагностики показателей и форм агрессии Басси-Дарки
Оценка агрессивности в отношениях
II. Как Вы ведете себя в критической ситуации?
IV. Как Вы отреагируете, если Вам предложат ответственную должность
V. Как Вы будете себя вести, если кто-то из коллег без разрешения возьмет с Вашего стола бумагу?
VI. Какими словами Вы встретите мужа (жену), если он (она) вернулся с работы позже обычного?
IX. Что Вы предпринимаете, если не все удается?
XI. Что Вы ощущаете, если место, которое Вы хотели занять, досталось другому?
XV. Как Вы поступите, если Вас плохо обслужили в ресторане?
XX. Представьте, что Вам предстоит заново родиться, но уже животным. Какое животное Вы предпочтете?
35 и менее очков.
Методика диагностики эгоцентризма у подростков
5.Методики для выявления эмоциональных состояний, стрессовых ситуаций и их преодоления
Методика для оценки психологических защит Плутчика-Келлермана-Конте
Изоляция или отчуждение
Предполагаемые взаимосвязи личностных черт, расстройств личности и механизмов защиты
Психодиагностическая система Келлермана-Плутчика.
Диспозиция мании.
Диспозиция истерии.
Агрессивная диспозиция.
Диспозиция психопатии.
Депрессивная диспозиция.
Параноидальная диспозиция.
Пассивная диспозиция
Обсессивная диспозиция
Опросник Плутчика - Келлермана - Конте
Обработка теста
Методика определения индивидуальных копинг-стратегий Э.Хайма
Личностна шкала проявлений тревоги (Дж. Тейлор)
Шкала депресии
Миссисипская шкала (гражданский вариант)
Обработка и интерпретация результатов
Шкала оценки влияния травматического события
|
