Формирование экогуманистического мировоззрения студента как человека культуры в педагогическом вузе 13. 00. 01 общая педагогика, история педагогики и образованияСодержаниеНаучный руководительЛитвак Римма АлексеевнаВедущая организацияАвтореферат разослан 15 сентября 2008 года.Общая характеристика работыЦель исследованияОбъект исследованияГипотеза исследованияМетодологическую основу исследованияНа философском уровнеБаза исследованияНаучная новизна исследованияТеоретическое значениеПрактическая значимость результатов исследованияПоложения, выносимые на защитуДостоверность результатов исследованияАпробация и внедрение результатов исследованияСтруктура и объем диссертации.Первая глава «Теоретические аспекты формирования экогуманистического мировоззрения»Во второй главе «Научно-методологическое обеспечение формирования экогуманистического мировоззрения студента»В третьей главе «Опытно-поисковая работа по формированию экогуманистического мировоззрения»Основное содержание работыПервый вектор (ценностно-проективный)Второй вектор (мировоззренческий)Воспитательное модуль-пространствоПервое условиеВторое условиеТретье условиеЧетвертое условиеПятое условиеМотивационно-ценностный критерий.Интеллектуально-познавательный критерий.Деятельностно-творческий критерий.Мировоззренческий критерий.Статьи в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации основных результатов исследования
