Програми для загальноосвітніх навчальних закладів рідна мова

СодержаниеЛінгвістична змістова лінія Лінгвістична змістова лінія Учні повинні знати Культура мовлення Речення, його граматична основа. Культура мовлення Головні члени речення Культура мовлення Культура мовлення Складні речення з безсполучниковим і сполуч­никовим зв'язком. Культура мовлення Культура мовлення Учні повинні знати Учні повинні вміти Фонетика орфоепія графіка орфографія Позначення звуків мовлення на письмі Культура мовлення Культура мовлення Міжпредметні зв'язки Учні повинні вміти Культура мовлення Міжпредметні зв'язки Учні повинні вміти Будова слова. орфографія Культура мовлення Найпоширеніші випадки чергування голосних і приголосних звуків Міжпредметні зв'язки Учні повинні вміти Словотвір орфографія Зміни приголосних при творенні слів Культура мовлення Міжпредметні зв'язки Учні повинні вміти Повторення в кінці року Види робіт Відтворення готового тексту Створення власних висловлювань Міжпредметні зв'язки Учні повинні вміти Культурологічна змістова лінія Тематика текстів Діяльнісна змістова лінія Лінгвістична змістова лінія Лексикологія. фразеологія Культура мовлення Учні повинні знати Учні повинні вміти Морфологія. орфографія Правопис іменників Культура мовлення Правопис прикметників Культура мовлення Учні повинні знати Учні повинні вміти Правопис числівників Культура мовлення Учні повинні знати Правопис займенників Учні повинні знати Учні повинні вміти Правопис дієслів Учні повинні знати Учні повинні вміти Повторення в кінці року Види робіт Створення власних висловлювань Ділові папери. Учні повинні вміти Культурологічна змістова лінія Орієнтовні теми з розвитку мовлення Тематика текстів Діяльнісна змістова лінія Лінгвістична змістова лінія Морфологія. орфографія Правопис дієприкметників Н у дієприкметниках та нн Учні повинні знати Учні повинні вміти Правопис дієприслівників Учні повинні знати Учні повинні вміти Правопис прислівників Культура мовлення Учні повинні знати Учні повинні вміти Правопис прийменників Учні повинні знати Правопис сполучників Учні повинні знати Учні повинні вміти ЧАСТКА (7 год) Частка Не з різними частинами мови (узагальнення). Культура мовлення Учні повинні знати ВИГУК (2 год) Вигук Культура мовлення Учні повинні знати Узагальнення і систематизація вивченого з морфології та орфографії Синтаксис і пунктуація Культура мовлення Правопис речень Учні повинні знати Просте речення Культура мовлення Означення, додаток і обставина як другорядні члени речення Культура мовлення Учні повинні знати Повторення в кінці року Види робіт Відтворення готового тексту Створення власних висловлювань Ділові папери. Учні повинні вміти Культурологічна змістова лінія Тематика текстів Тематика текстів Діяльнісна змістова лінія Лінгвістична змістова лінія Просте речення. Культура мовлення Учні повинні знати Неповні речення Учні повинні знати Речення з однорідними членами Культура мовлення Учні повинні знати Речення із звертаннями, вставними словами (словосполученнями, реченнями) Культура мовлення Учні повинні знати Учні повинні вміти Речення з відокремленими членами Культура мовлення Учні повинні знати Учні повинні вміти Пряма і непряма мова. діалог Культура мовлення Учні повинні знати Учні повинні вміти Повторення в кінці року Види робіт Відтворення готового тексту Створення власних висловлювань Ділові папери. Учні повинні вміти Культурологічна змістова лінія Тематика текстів Діяльнісна змістова лінія Лінгвістична змістова лінія Складне речення Культура мовлення Учні повинні знати Учні повинні вміти Складнопідрядне речення Культура мовлення Учні повинні знати Учні повинні вміти Безсполучникове складне речення Культура мовлення Учні повинні знати Учні повинні вміти Складне речення з різними видами зв'язку Культура мовлення Учні повинні знати Лінгвістика тексту Учні повинні знати Комунікативна змістова лінія Види робіт Відтворення готового тексту Створення власних висловлювань Ділові папери. Учні повинні вміти Культурологічна змістова лінія Тематика текстів Діяльнісна змістова лінія Лінгвістична змістова лінія Лексикології, фразеології, словотвору Культура мовлення Комунікативна змістова лінія Види робіт Відтворення готового тексту Створення власних висловлювань Ділові папери Елементи практичної риторики Робота над темами, визначеними вчителем Орієнтовні теми з розвитку мовлення Тематика текстів Діяльнісна змістова лінія Лінгвістична змістова лінія Культура мовлення Комунікативна змістова лінія Відтворення готового тексту Твори на суспільну та морально-етичну теми. Ділові папери. Елементи практичної риторики Робота над темами, визначеними вчителем Тематика текстів Діяльнісна змістова лінія Критерії оцінювання Оцінювання результатів мовленнєвої Варіант перший Варіант другий Матеріал для контрольного завдання 2. Одиниця контролю Ii. говоріння та письмо Діалогічне мовлення 2. Матеріал для контрольних завдань Варіант другий Критерії оцінювання Характеристика складених учнями діалогів Характеристика складених учнями діалогів Характеристика складених учнями діалогів Монологічне мовлення Варіант перший 2. Матеріал для контрольного завдання Переказ із творчим завданням Одиниця контролю За письмове висловлювання Критерії усного/письмового Характеристика змісту переказів і творів Характеристика змісту переказів і творів Iii. читання Матеріал для контрольного завдання Одиниця контролю Характеристика читання Характеристика читання Читання мовчки Варіант перший Варіант другий Матеріал для контрольного завдання Одиниця контролю Iv. оцінювання мовних знань і вмінь Перевірці підлягають Для контрольної перевірки Варіант перший Варіант третій Одиниця контролю Варіант перший Варіант третій Оцінювання орфографічних і пунктуаційних умінь учнів Перевірці підлягають Матеріал для контрольного завдання. Одиниця контролю Виведення підсумкового (семестрового) балу

---

База данных защищена авторским правом ©ДуГендокс 2000-2014
При копировании материала укажите ссылку

DoGendocs.ru

Разработка сайта — Веб студия Адаманов