Поурочные рекомендации к курсуСодержаниеКомментарии к технологической картеРаздел I. МИР В НАЧАЛЕ НОВОГО ВРЕМЕНИ. ВЕЛИКИЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОТКРЫТИЯ. ВОЗРОЖДЕНИЕ. РЕФОРМАЦИЯ (14 ч)Урок 2. технологическая картаПроблемный или частично поисковый метод.Комментарии к технологической картеУрок 3. технологическая картаПриемы деятельности учителяИз дневника Христофора КолумбаВопросы и заданияУрок 4. технологическая картаКомментарии к технологической картеУрок 5. технологическая картаФорма урокаОтличия капиталистической мануфактуры от ремесленной мастерскойКапиталистическая мануфактураУрок 6. технологическая картаФорма урокаПриемы деятельности учителяУрок 7. технологическая картаФорма урокаПриемы деятельности учителяОбразовательное пространство расширяетсяКомментарии к технологической картеЧисленность европейского населенияИоганн Боэмус. «Обычаи питания в Германии» (начало XVI в.)Описание парадного обеда французского короля Людовика XVI (XVIII в.)Разумеется, Людовик XVI не обязан был одолеть всего, просто ему был предложен широкий выбор любимых яств.Черты средневекового городаОбщие рекомендации к изучению художественной культуры1. Принцип относительной суверенности.2. Принцип единства познавательного и эмоционально-ценностного.Уроки 8—9. технологическая картаОбразовательное пространство расширяетсяКомментарии к технологической картеУрок 10. технологическая картаФорма урокаКомментарии к технологической картеУрок 11. технологическая картаПриемы деятельности учителяОбразовательное пространство расширяетсяКомментарий к технологической картеУченые и мыслителиИз трактата Николая Коперника «О вращении небесных тел» (1543)О Джордано БруноИсаак НьютонФрэнсис БэконРенэ ДекартВопрос: подумайте, какую роль в познании мира Декарт отводил Богу. Джон ЛоккУрок 12. технологическая картаФорма урокаКомментарии к технологической картеКрестьянская война в ГерманииБоевые действия в ТюрингииУрок 13. технологическая картаКомментарии к технологической картеУрок 14. технологическая картаКомментарии к технологической картеАкт о супрематии (1534)Из речи королевы Елизаветы в Тилбери,обращенной к английским солдатам (1588)Вопросы к документуУрок 15. технологическая картаПриемы деятельности учителяКомментарии к технологической картеРаспространение кальвинистского учения во ФранцииРаздел II. РАННИЕ БУРЖУАЗНЫЕ РЕВОЛЮЦИИ. МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ(БОРЬБА ЗА ПЕРВЕНСТВОВ ЕВРОПЕ И В КОЛОНИЯХ) (5 ч)Урок 16. технологическая картаКомментарии к технологической картеДесятый пфеннигУрок 17. технологическая картаФорма урокаКомментарии к технологической картеИз приговора верховного суда над королем, 27 января 1649 г.Урок 18. технологическая картаПроблемный или частично поисковый методФорма урокаВопросы к документуУрок 19. технологическая картаXvi— xviiiПроблемный или частично поисковый метод.Форма урокаКомментарии к технологической карте2. Согласны ли вы со следующим утверждением?3. Установите соответствие между «а» и «б».Раздел IV. КОЛОНИАЛЬНЫЙ ПЕРИОДВ ЛАТИНСКОЙ АМЕРИКЕ.ТРАДИЦИОННЫЕ ОБЩЕСТВА ВОСТОКА.НАЧАЛО ЕВРОПЕЙСКОЙ КОЛОНИЗАЦИИ (4 ч)Урок 28. технологическая картаФорма урокаОсновные изменения, происшедшие во Франции в ходе революции (к 1799 г. по сравнению с 1789 г.)Область жизни обществаБартоломе де Лас Касас. «История Индий»(вторая половина XVI в.)Бартоломе де Лас Касас. «Краткое сообщение о разорении Индии» (1552 г.)Урок 29. технологическая картаФорма урокаКомментарии к технологической картеОграничения в области сельского хозяйства и промышленностиНесколько слов о методологических подходах к изучению темы.Как выглядел восточный городУрок 30. технологическая картаПроблемный или частично поисковый методПриемы деятельности учителяКомбинированный урок.Урок 31. технологическая картаПроблемный или частично поисковый методФорма урокаУрок 32. технологическая картаПовторительно-обобщающий урок. Первые уроки Нового времениПроблемный метод.Комментарии к технологической картеБаза данных защищена авторским правом ©ДуГендокс 2000-2014 При копировании материала укажите ссылку DoGendocs.ru Разработка сайта — Веб студия Адаманов
