Методическая разработка на тему: «использование элементов ролевой игры на уроках истории» Содержание1. Мотивы общения2. Моральные мотивы3. Познавательные мотивыII. Использование ролевых игр в практической деятельности учителя.Цели данного исследованияЗадачи: выявить и проанализировать особенности отношения детей к использованию сюжетно – ролевых игр. Методы проведения пилотажн2. Диагностика результатов обучения.Результаты успеваемости за 2007-2008 уч. годЗадачи урокаКонкурс « Сцены из жизни населения Египта».Хети (заходит в класс)Учитель (кивает головой)Ученик: 180 мер зерна. УчительХети: 182. УчительЖена: Укрепи свою веру, Сенухет! Великий бог Амон – Ра нам поможет. МужЖена: Великий бог Амон – Ра все видит и всегда поможет всем обездоленным, кто искренне верит в него. МужЖена: А сейчас давай поужинаем. У нас есть пшеничные лепешки, овощи. Я приготовила рыбу, которую ты поймал. ВедущийКонкурс эрудитов.Вельможи, жрецыОпережающее домашнее заданиеИндивидуальная работаПлан урокаХод урока – игры.Вопросы ко всем командамПодведение итогов урока
