.php lang="ru-RU">
Содержание: "Книга может быть использована как учебное пособие теми, кто интересуется теорией личности и межличностными отношениями. Она также может оказаться полезной как профессионалам,"
Книга может быть использована как учебное пособие теми, кто интересуется теорией личности и межличностными отношениями. Она также может оказаться полезной как профессионалам,
Несколько вопросов к себе От переводчика Предисловие авторов Мюриел Джеймс 1. Выигрывающие и проигрывающие Время быть энергичным и время быть инертным Время говорить и время быть молчаливым Я называю невротиком любого человека Помешанным на власти Которые сопутствуют внутреннему росту. Горячий стул Горячий стул Поскольку наша цель сделать каждого целостной личностью, то есть 2. Введение в трансакционный анализ Структурный анализ Анализ сценария Я. Берн определяет состояние Я Я, которые являются отдельными и особыми источниками поведения: состояние Я Я сокращенно называют Родитель, Взрослый, Ребенок. В этой книге они обозначают состояния Я Родитель (Р), Взрослый (В). Ребенок (Ре). -- Прим. ред.*) Состояние Я Взрослого Состояние Я Ребенка Я; иногда эти состояния Я На сцену насилия на улице На предложение куска шоколадного торта во время диеты На звуки рок-музыки Ребенок: Эта мелодия вызывает у меня желание танцевать. На опоздание молодой машинистки Ребенок: Хотел бы я уметь веселиться, не замечая времени. На лекцию, в которой используется ненормативная лексика Ребенок: Хотел бы я иметь смелость говорить так же. На запах капусты Ребенок: Никто не заставит меня есть эту вонючую гадость. На знакомство с мужчиной, заключившим Вас в свои объятия Я имеет свою собственную программу. Некоторые люди из одного состояния Я Я Ребенка. (Надо отметить, что влияние на состояние Я Я другой личности, находясь сама в состоянии Я Обмен сведениями в трансакции Косвенные трансакции Разбавленные трансакции Вялые трансакции Я Ребенка алкоголика надеется вызвать у состояния Я Том: Что случилось? Что-нибудь не в порядке? Барбара Том: (Приготовляет себе выпить, выходит в свой кабинет и закрывает дверь.) Барбара Том: Могу я побыть хоть несколько минут один! Барбара Я Родителя, когда повторяют игры родителей. Их исполняют из состояния Я Первая позиция Вторая, или проективная, позиция Третья, или интроективная, позиция Четвертая, или позиция тщетности: "Я 3. Потребность человека в контактах и структурировании времени Это ребенок, которого очень трудно понять. Я пыталась это сделать. Я Родители жестоко обманываются, когда полагают, что детям нравятся Драма жизненных сценариев Между культурами она проявляется через экономическую эксплуатацию и войны. Внутри Группа интенсивных консультаций, проводимых в сжатые сроки в Известно, что родители никогда не бывают правы. Они или слишком Жертва: Тот, кто предназначен для дела, но кому отказано в нем из-за происхождения, пола или религиозной веры. Спаситель Тебе," существует одно вращение (против часовой стрелки) в драматическом Невербальные сообщения Вашего сценария 5. Воспитание и состояние я родителя Я. Поэтому состояние Я Я Родителя, может происходить из любого перенятого состояния Я Я Родителя, Взрослого, Ребенка внутри состояния Я Не промывай туалет ночью Муж (жене):Не плачь, милая. Каждый мог так ошибитьсяДоктор Жена (мужу):Мужчины не должны пеленать детей. Это женская работа.Муж Новый больной Начальник отдела 6. Детство и состояние я ребенка Естественный Ребенок Маленький Профессор Приспособившийся Ребенок Нелюбимая дочь См.: А. К а м ю. Падение (пер. Н. Немчиновой). -- Избранное. М., "Радуга" Секретарша шефу Подросток подростку Юноша девушке Продавец продавцу 7. Личная и половая идентичность Название игры 8. Сбор ярлыков и исполнение игр Ребенок, который непрерывно Привыкает чувствовать слышит Сын: Я тупица. Отец Сын: Я тупица, и знаю это. Посмотри на мои оценки в школе. Отец Отец: Ты способный, я уверен в этом. Сын Прим. авт.) позже стремятся потакая себе, собирать ярлыки депрессии (иногда и называют голубыми ярлыками). Стимул: Этот обед, Салли, тебе удался на славу. Старая реакция Старая реакция Стимул: Твой сольный номер в концерте произвел сильное впечатление. Старая реакция ТемаНазвание игры Босс (подчиненному)Вы до сих пор не научились тому, как писать отчеты!Секретарь К адвокату К начальнику 4. Сообщения на Вашей "футболке" 9. Состояние я взрослого Я при этом могут быть инертными. Тем не менее некоторые состояния Я Я в другое (7). Границы должны быть полупроницаемыми, потому что иначе психическая энергия была бы ограничена лишь одним состоян Я изображена на рис. 37. Личность со слабыми границами Я Я, исключая два других. Это явление называют исключением. Люди, имеющие жесткие границы Я Я. Такой человек либо всегда Родитель, либо всегда Взрослый, либо всегда Ребенок (Вариант этой проблемы Взрослым; личность также может восстановить своего Родителя. -- Прим. авт.) Я. Когда Взрослый становится контролером, личность учится воспринимать все большее число воздействий через состояние Я Я являются уместными, используя при этом то, что может быть полезным, из состояний Я Билл Ребен Я могут оказывать воздействие на спонтанное использование личностью своих возможностей. Если границы Я Я и предпочитает действовать почти исключительно в состоянии Я Я Родителя и/или ведете себя неуместно в этом состоянии? 10. Автономия и этика взрослого Предисловие авторов. 4 2. Введение в трансакционный анализ. 12 3. Потребность человека в контактах и структурировании времени 193 4. Драма жизненных сценариев. 398 5. Воспитание и состояние я родителя. 730 6. Детство и состояние я ребенка. 1017 7. Личная и половая идентичность. 1349 8. Сбор ярлыков и исполнение игр. 1632 9. Состояние я взрослого. 2064
