Планирование и документирование работы сппс учреждения образования Методические объединения специалистов сппс учреждений образования и их роль в повышении уровня профессионализма педагогов
| Вид материала | Документы |
- Программа развития парусного спорта и яхтинга в Санкт-Петербурге и Северо-Западном, 90.66kb.
- План: Характеристика социального развития ребенка дошкольного возраста Арттерапия, 2066.55kb.
- Положение о социально-педагогической и психологической службе волковысского колледжа, 64.21kb.
- План работы сппс управления воспитательной работы с молодежью уо «бгсха» на февраль, 126.47kb.
- Методические рекомендации для педагогов и специалистов образовательных учреждений, 1068.33kb.
- Методические рекомендации для специалистов, педагогов и администраторов системы дошкольного, 869.79kb.
- Анализ работы районного методического объединения учителей математики Тутаевского муниципального, 182.42kb.
- Врамках реализации программы развития среднего профессионального образования, в соответствии, 40.9kb.
- Управление по делам образования г. Челябинска Управление образования администрации, 1626.95kb.
- Методические рекомендации для педагогов общеобразовательных школ, учреждений дополнительного, 472.96kb.
Вопросы к квалификационному экзамену для педагогов социальных
- Общие положения об организации работы социально-педагогической и психологической службы учреждения образования
- Особенности функционирования СППС в различных учреждениях образования
- Педагог социальный в составе СППС учреждения образования, его взаимодействие с другими специалистами
- Планирование и документирование работы СППС учреждения образования
- Методические объединения специалистов СППС учреждений образования и их роль в повышении уровня профессионализма педагогов
- Работа СППС учреждения образования по реализации Декрета Президента Республики Беларусь от 24.11.2006 г. № 18 «О дополнительных мерах по государственной защите детей»
- Основные направления и содержание деятельности педагога социального
- Нормативно-правовые основы социально-педагогической работы
- Квалификационные требования к педагогу социальному, его права и обязанности, этический кодекс
- Планирование и организация работы педагога социального
- Рабочая документация педагога социального (перечень, требования к оформлению и ведению)
- Работа совета учреждения образования по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
- Требования и методические подходы к организации работы по выявлению детей, находящихся в социально опасном положении и нуждающихся в государственной защите
- Организация работы по выявлению детей, нуждающихся в государственной защите
- Социальное расследование и требования к его проведению
- Модель работы по защите детей, находящихся в социально опасном положении
- Типология семьи, методы и формы работы с ней
- Взаимодействие учреждения образования и семьи в коррекционно-воспитательной работе с детьми
- Реализация Закона Республики Беларусь «О правах ребенка» и других законодательных актов в системе образования и социально-педагогической работе
- Социально-педагогическая работа с детьми, имеющими особенности психофизического развития
- Диагностика социализации личности ребенка
- Социально-педагогическое проектирование в работе специалистов СППС
- Социально-психологические методы работы с группами детей и подростков разного возраста
- Социально-педагогический центр и его роль в оказании помощи и защите детей и подростков
- Социально-педагогическая реабилитация детей и подростков средствами воспитательной работы и социально-полезной деятельности
- Методы исследования и их применение в социально-педагогической работе
- Социальное воспитание, его сущность, формы и методы
- Информационно-коммуникационная культура педагога социального и ее значение в профессиональной деятельности
- Социальная педагогика как отрасль знания и сфера практической деятельности
- Деятельность педагога социального в проведении мониторинга качества образования