Теория и практика военно-патриотического воспитания учащихся в современной россии СодержаниеОбщая характеристика исследованияОсновным противоречиемМетодологической основойТеоретической основойОсновные этапыОпытно-экспериментальной базойНаучная новизнаТеоретическая значимостьПрактическая значимостьАпробация и внедрение результатовСтруктура диссертацииОсновное содержание работыПервую группу закономерностейЗакономерности второй группыПринципы военно-патриотического воспитания учащихсяМетодологической основой военно-патриотического воспитания учащихсяСистема военно-патриотического воспитания учащихсяОсновные публикации13. Микрюков В.Ю. СОБЖ: уточненное название, авторская программа//Физическая культура в школе, 2000. -№ 1. - С. 75-78. (0,25 п.л15. Микрюков В.Ю. Организуешь себя – организуешь жизнь//Физическая культура в школе, 2000. - № 5. - С. 39-42. (0,25 п.л.).17. Микрюков В.Ю. Человек живет среди людей//Физическая культура в школе, 2002. - № 1. - С. 77-80. (0,25 п.л.).19. Микрюков В.Ю. Содержание образования в контексте военно-патриотического воспитания//Педагогика.– 2008.-№5. –С.44-51. (0,5 п.
