На использовании смысловых значений слов (семантики), который позволяет использовать в качестве поискового запроса вопрос, а не наиболее вероятный ответ на него

Вид материала

Документы

Подобный материал:

• Объяснение значений слов детям средней группы. Объяснение значений слов, 99.64kb.
• Развития сленга в современном русском языке, 58.9kb.
• План: Введение. Использование метода поиска аналогий и ассоциаций при объяснении значений, 349.84kb.
• Дэвид Хокинс, 5939.1kb.
• Нп «сибирская ассоциация консультантов», 63.87kb.
• 1. Основные черты религии Ханаана-Финикии, 574.06kb.
• Макарской Натальей Анатольевной учителеммоу «Тельмановская средняя общеобразовательная, 647.68kb.
• Ответ на вопрос, что такое редкие виды, в принципе прост, 1259.47kb.
• «правда» и «истина» (языковая концептуализация мира и тематическое своеобразие русской, 862.66kb.
• Музыкальная лексикография смысловых структур в клавирных текстах и. С. Баха, 305.05kb.

Р.В. РЯТОВ, Б.Г. КИСЁЛЕВ

Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»


МЕТОД ПОИСКА И СОПОСТАВЛЕНИЯ ТЕКСТОВОЙ ИНФОРМАЦИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ

СЕМАНТИЧЕСКОГО СЛОВАРЯ


Предложен метод поиска текстовой информации, основанный на использовании смысловых значений слов (семантики), который позволяет использовать в качестве поискового запроса вопрос, а не наиболее вероятный ответ на него. Данный метод может применяться для поиска в базах знаний или нормативных актах для быстрого получения ответов.

Также проанализирована возможность использовать смысловые группы в качестве меры, используемой при сопоставлении документов. Приведены результаты сравнения с методом сопоставления документов, использующим в качестве меры, частоту вхождения нормализованных слов.